電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽在中職學(xué)校電子信息教學(xué)改革中的作用

郭瑞麗

【摘要】現(xiàn)階段處于信息發(fā)展環(huán)境下，促進(jìn)電子信息行業(yè)發(fā)展速度不斷提高，為進(jìn)一步促進(jìn)電子信息行業(yè)快速發(fā)展，滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需求和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)電子信息專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作水平。當(dāng)前相關(guān)教育部門(mén)針對(duì)電子信息行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)展電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，這在電子信息教學(xué)工作中占據(jù)重要位置，加強(qiáng)學(xué)生自身實(shí)踐操作能力同時(shí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作能力，促進(jìn)電子信息教學(xué)工作充分發(fā)揮其自身作用和價(jià)值，為電子信息行業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】電子設(shè)計(jì)? 競(jìng)賽活動(dòng)? 中職學(xué)校? 電子信息? 教學(xué)工作? 改革措施? 作用分析

一、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和電子信息教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r闡述

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展主要目的，促進(jìn)電子信息行業(yè)快速發(fā)展。我國(guó)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平不斷提高，先進(jìn)化電子信息技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械玫綇V泛推廣和應(yīng)用，同時(shí)逐漸提高對(duì)電子信息專(zhuān)業(yè)人才需求數(shù)量。所以，現(xiàn)階段在開(kāi)展電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，參賽人數(shù)數(shù)量逐漸增加，電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)在堅(jiān)持傳統(tǒng)賽制規(guī)則同時(shí)，開(kāi)展全國(guó)專(zhuān)題性競(jìng)猜活動(dòng)，為電子信息教學(xué)工作順利開(kāi)展提供幫助，另外，我國(guó)當(dāng)前電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目與電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作內(nèi)容之間具有密切聯(lián)系，由于競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)比例和參賽人數(shù)比例存在較大差距，電子信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量逐漸提高，但電子信息設(shè)計(jì)競(jìng)賽始終沒(méi)有進(jìn)一步提高，阻礙電子信息教學(xué)工作不能夠充分發(fā)揮自身作用和價(jià)值。

二、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽在電子信息教學(xué)改革工作中的作用

（一）促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系更新

開(kāi)展電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，其自身實(shí)用性和技術(shù)水平在其中占據(jù)重要位置，涉及多方面電子信息專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供廣闊發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮其自身創(chuàng)新性思維。隨電子信息行業(yè)快速發(fā)展，加強(qiáng)與其他行業(yè)發(fā)展之間緊密程度，所以，在開(kāi)展電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽試題設(shè)計(jì)工作時(shí)，會(huì)涉及到其他專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作模式，不能夠滿(mǎn)足當(dāng)前時(shí)代發(fā)展需求和標(biāo)準(zhǔn)，為加強(qiáng)電子信息教學(xué)工作水平，優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)體系，教學(xué)工作內(nèi)容與電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容結(jié)合，提高電子信息教學(xué)工作水平。另外，在開(kāi)展電子信息技術(shù)設(shè)計(jì)工作時(shí)，其自身具備設(shè)計(jì)性較強(qiáng)特點(diǎn)，在開(kāi)展教學(xué)改革工作時(shí)，需針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和理念優(yōu)化。

（二）加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作水平

開(kāi)展電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)情況下，對(duì)學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)檢測(cè)同時(shí)，提高對(duì)學(xué)校設(shè)備和電子信息專(zhuān)業(yè)教師自身專(zhuān)業(yè)水平需求和標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)電子信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生，通過(guò)系統(tǒng)性培訓(xùn)和鍛煉，能夠在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)中取得良好的成績(jī)。但一些學(xué)生在參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，未充分發(fā)揮其自身的專(zhuān)業(yè)水平，主要由于硬件設(shè)施建設(shè)工作和師資力量培養(yǎng)工作重視程度較差，為滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需求和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校需聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)較強(qiáng)教師，定期開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，確保教師掌握先進(jìn)化電子信息專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生工作中發(fā)揮其自身作用和價(jià)值，為電子信息教學(xué)工作開(kāi)展提供幫助。

（三）優(yōu)化考試形式

我國(guó)教育行業(yè)在開(kāi)展教育教學(xué)工作時(shí)，考試在其中占據(jù)重要位置，但在遭受到應(yīng)試教育因素影響，通過(guò)考試，檢驗(yàn)學(xué)生自身學(xué)習(xí)效果，但電子信息專(zhuān)業(yè)在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)單純考試檢測(cè)形式，導(dǎo)致學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)水平，不能夠滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需求，由于電子信息自身具備技術(shù)性和實(shí)踐性較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)，為提高學(xué)生自身解決問(wèn)題能力，通過(guò)參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，才能夠檢測(cè)學(xué)生自身綜合素質(zhì)。通過(guò)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，全面檢測(cè)學(xué)生自身理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，并在競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以，通過(guò)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)運(yùn)用，改善傳統(tǒng)電子信息考試方式檢驗(yàn)?zāi)Ｊ酵瑫r(shí)，為綜合型人才培養(yǎng)工作開(kāi)展提供幫助。

三、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和電子信息教學(xué)改革分析

（一）教學(xué)體系的創(chuàng)新

選擇教學(xué)內(nèi)容前期，建立兩個(gè)綜合實(shí)踐題目，落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)，教師需對(duì)項(xiàng)目落實(shí)進(jìn)展情況控制，期末階段完成課題考核工作，提高評(píng)價(jià)工作效果。但在建立柔性綜合實(shí)踐教學(xué)體系情況下，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)同時(shí)，在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)中得到充分鍛煉。

（二）建立導(dǎo)師責(zé)任體系

通過(guò)融合性綜合實(shí)踐教學(xué)體系建立，促進(jìn)學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)教師。由于教學(xué)時(shí)間緊迫，工作任務(wù)較大，導(dǎo)致教學(xué)工作效果較差，需將實(shí)踐環(huán)節(jié)分散到各個(gè)學(xué)期當(dāng)中，教師能夠依照其自身工作科學(xué)合理安排。所以，為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，需在開(kāi)展電子信息教學(xué)工作時(shí)，設(shè)置科學(xué)合理電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展提供幫助。

（三）建立開(kāi)放性綜合實(shí)驗(yàn)室

傳統(tǒng)時(shí)期教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中心，借取相關(guān)儀器設(shè)備，減少活動(dòng)時(shí)間同時(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室管理工作難度，需學(xué)校建立開(kāi)放性綜合實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生課外電子制作輔導(dǎo)和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)工作提供資源方面的支持力度。另外，實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過(guò)程中，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部?jī)x器設(shè)備，需建立科學(xué)合理管理體系，避免出現(xiàn)儀器設(shè)備不合理問(wèn)題。另外，開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)行過(guò)程中，重點(diǎn)針對(duì)參與電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽學(xué)生和教師，通過(guò)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，選拔測(cè)試學(xué)生，參與實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)活動(dòng)。

（四）建立虛擬實(shí)驗(yàn)檢測(cè)平臺(tái)

在建立虛擬實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)平臺(tái)的情況下，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間溝通和交流力度同時(shí)，幫助學(xué)生自主完成電路設(shè)計(jì)檢測(cè)工作，加強(qiáng)學(xué)生自身設(shè)計(jì)能力和水平。另外，在運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)檢測(cè)平臺(tái)情況下，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠性，減少教師自身工作數(shù)量。所以，針對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)平臺(tái)，其自身具備多方面優(yōu)勢(shì)，主要包含以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)生通過(guò)平臺(tái)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作，依照其自身需求和標(biāo)準(zhǔn)，選擇科學(xué)合理學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。第三，在運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)檢測(cè)平臺(tái)情況下，減少學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中盲目性問(wèn)題，避免測(cè)試工作中出現(xiàn)不合理問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生自身解決和分析問(wèn)題能力，針對(duì)電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作效果檢測(cè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

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