萊蕪區(qū)花園學(xué)校推行“教養(yǎng)教育”溫潤學(xué)生心靈

李平

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵就是人的教養(yǎng)?！苯甜B(yǎng)流露的是一個人的氣質(zhì)、展現(xiàn)的是一個人的形象、影響的是一個人的人際關(guān)系。為此，萊蕪區(qū)花園學(xué)校提出 “讓教養(yǎng)成為學(xué)生最美的樣子，讓教養(yǎng)成為老師最美的風(fēng)采，讓教養(yǎng)成為家長最美的姿態(tài)，讓教養(yǎng)成為校園最美的文化”的教育愿景。2018年，該校啟動“你有教養(yǎng)的樣子真好看”為主題教養(yǎng)教育系列活動，從家庭、學(xué)校、社會公共場所的言談舉止入手，從細節(jié)抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生做一個有教養(yǎng)的人，讓教養(yǎng)成為我們的特色校園文化，引導(dǎo)花園學(xué)生做思想有高度、處事有風(fēng)度，言談有禮度、待人有溫度的好學(xué)生。

1 教養(yǎng)，在家的港灣里。

家風(fēng)就是一個人和一家人成長的“地基”，家風(fēng)影響著一個家族每一代人的成長。寒假前，學(xué)校印發(fā)《致家長的一封信》和《家庭教養(yǎng)教育指導(dǎo)手冊》，向家長發(fā)出教養(yǎng)教育的倡議，動員家長利用好寒假和過年的大好時機，對學(xué)生就待人禮儀、生活禮儀、就餐禮儀、社交禮儀四個方面進行深入的、全方位的家庭教養(yǎng)教育。組織同學(xué)們和家長一起觀看了央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》，共同感受中華民族生生不息的根脈和悠遠綿長的文化根基，并與家長一起制定出自己家的家風(fēng)。學(xué)生們和家長一起搜集、整理、總結(jié)自己的家風(fēng)，并進行創(chuàng)作，精心布局、構(gòu)思，將自己的家風(fēng)透過畫筆展現(xiàn)出來。一幅幅精美的手抄報作品，讓人賞心悅目，并給人深刻啟迪。整個活動，讓學(xué)生更加深刻的領(lǐng)會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，認(rèn)識到了踐行社會主義核心價值觀的重要意義，也一定能提高自己的修養(yǎng)，做一個有教養(yǎng)的學(xué)生。

2 教養(yǎng)，在校園的角落里。

3月5日，花園學(xué)校啟動教養(yǎng)教育儀式，制定了《花園學(xué)校教養(yǎng)教育活動方案》，陸續(xù)開展"語言美你的聲音真好聽""舉止美你的動作真優(yōu)雅""儀表美你的裝扮真精神"系列活動，全力推進教養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生做思想有高度、處事有風(fēng)度，言談有禮度、待人有溫度的好學(xué)生。讓教養(yǎng)之花綻放校園的每一個角落。

2.1 語言美——你的聲音真好聽

以規(guī)范日常用語為突破口，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，從問候禮儀、課堂語言禮儀、辦公室尊師禮儀三方面規(guī)范學(xué)生良好的言談教養(yǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生能夠使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請原諒”“再見”等禮貌用語，全面提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，提高全校學(xué)生的教養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明。

2.2 舉止美——你的動作真優(yōu)雅

課間十分鐘，同學(xué)們排著整齊的隊伍入廁;上下樓梯時，如遇老師，學(xué)生會站立行隊禮，先讓老師行走;放學(xué)時，高年級的學(xué)生總是等低年級的學(xué)生先走;垃圾入箱不亂丟，看見垃圾隨手拾;不追逐不打鬧，文明游戲。

2.3 儀表美——你的裝扮真精神

個人的儀容儀表反映一個人的審美情趣和價值取向。整潔文明、得體大方的儀容儀表是衡量現(xiàn)代小學(xué)生文明水平的重要方面，也是學(xué)校對所有學(xué)生日常行為規(guī)范的一貫要求。

3 教養(yǎng)，在多彩的活動里。

注重搭建平臺，突現(xiàn)主體，通過開展豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生有自我展示、自我發(fā)展的機會。我們通過“開學(xué)第一課入學(xué)儀式”“畢業(yè)典禮儀式”“入團、入隊儀式”“禮儀承諾儀式”“每周升旗儀式”“課前一支歌”等儀式和婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等重要節(jié)日活動滲透教養(yǎng)教育，讓學(xué)生在體驗中成長。每一項專題教育活動，我們既突出重點，又注重實效，師生參與面廣、教育效果影響大，做到有聲音、有腳印?；顒拥拈_展讓隊員們從一點一滴的小事中找到了自己最美的教養(yǎng)，看到了媽媽最甜的微笑。一個甜甜的吻，一次熱烈的擁抱，一聲輕輕的"我愛您"，一杯淡淡的熱茶，一張暖心的賀卡……隊員與長輩們在親密接觸和相互付出中體驗別樣的幸福，再一次體現(xiàn)了學(xué)校教養(yǎng)教育的理念。

4 教養(yǎng)，在社會實踐的言行里。

3月23日，小學(xué)部組織各中隊長參觀萊蕪城源凈水廠，近距離感受自來水制水工藝流程，探索自來水從何而來的秘密。活動中，孩子們安安靜靜、整整齊齊的排著隊伍文明參觀，并認(rèn)真聆聽每一步工序、每一處管道、每一種儀器;隨后，在水廠工作人員的帶領(lǐng)下，少先隊員們參觀了水廠的取水口、沉淀池、濾池、清水池等，孩子們對這些產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛拿出手機或筆記本拍照、記錄，同時還饒有興致地向工作人員提問。孩子們有序參觀，認(rèn)真傾聽，都說明教養(yǎng)已經(jīng)扎根孩子們的心靈深處?；顒咏Y(jié)束后，各中隊長把參觀后的所見所聞和學(xué)習(xí)資料，第一時間反饋給輔導(dǎo)員，各中隊輔導(dǎo)員趁熱打鐵，緊扣主題，別開生面地給孩子們上了一堂"節(jié)約水資源"主題隊會課。4（7）中隊的高雪燕老師她這樣對孩子們說："莫讓我們的生命之源白白流去，莫讓失手之后的眼淚成為最大的不幸！" 5（5）中隊的呂芳萍老師道："節(jié)水不是限制，不是苦行僧式的降低生活水平，而是在滿足基本生活條件上減少不必要的浪費。" 4（6）中隊的馬玉芳老師跟孩子們談到家庭節(jié)水小妙招："一水多用，如洗衣水可沖馬桶，洗菜水可澆花，淘米水可以洗頭，因為含有豐富的B族維生素;推廣節(jié)水器具，如馬桶的節(jié)水裝置，在馬桶貯水箱中放置一個裝滿水的瓶子等;少使用洗滌劑和清潔劑，減少水污染。"整個主題隊會課堂氣氛活躍熱烈，可謂"花園的老師優(yōu)雅風(fēng)趣，花園的學(xué)生教養(yǎng)滿園?！?/p>

4月21日，七色花中隊的大小朋友百余人在老師、家長的帶領(lǐng)下，赴淄博市淄川區(qū)的蒲松齡先生故居和琉璃小鎮(zhèn)觀光園，開啟以“小腳走天下童心沐春風(fēng)”為主題的研學(xué)旅行活動。乘車時，同學(xué)們沒有一個搶位子的，隨從的家長們也沒有因為照顧自己的孩子非得和孩子坐在一起，而是都自覺的從最后排開始坐，把前面的座位都讓孩子們坐。孩子們在車上表演了5個精彩的節(jié)目，表演結(jié)束后，小伙伴們都拿出自己帶的好吃的和小演員們一起分享。聽導(dǎo)游講解時，同學(xué)們都很安靜，認(rèn)真聆聽，還時不時的和導(dǎo)游切磋一二。參觀時，同學(xué)們沒有覺得事物新鮮好奇去亂摸亂動;而是很有禮貌的、很有秩序的聽從導(dǎo)游的安排。午飯時，同學(xué)們沒有站起來在盤子里亂撿亂挑菜的，也沒有咋咋呼呼的，還有好多同學(xué)給媽媽夾菜、盛米飯。家長們都很大氣！大度！集體行動不光照顧好自己的孩子，同時還照顧好其他同學(xué)。這些細節(jié)無不說明教養(yǎng)已經(jīng)成為孩子們的一種習(xí)慣。家長們的教養(yǎng)也影響著孩子，孩子們的教養(yǎng)也感動著家長！這種感覺真好！

這一系列的活動在教師、學(xué)生和家長中引起了極大反響。大家普遍認(rèn)為教養(yǎng)教育這件事把德育內(nèi)容具體化了，德育的操作性、實用性、針對性、目的性更強了，做到點子上了。德育教育不能擺花架子，只有嫁接到每一項具體行動中才可以，要讓學(xué)生、老師、家長共同參與，才能取得良好效果。“讓教養(yǎng)成為一種習(xí)慣，一種自然的做事方法，要求每一位同學(xué)從點滴做起，男生做到禮貌勇敢皆紳士，女生做到端莊智慧如淑女。這段時間，學(xué)生變化非常大！我們的目標(biāo)越來越近了?！?看到孩子們在教養(yǎng)教育的感召下發(fā)生的巨大進步，家長和老師都豎起了大拇指！……漫步花園，你會發(fā)現(xiàn)，枝頭艷麗的花朵沒有人去觸摸，樹上誘人的果實沒有人去采摘;你會發(fā)現(xiàn)，撿起一片垃圾、扶起一個同學(xué)、撐起一把雨傘，成為根植于內(nèi)心的素養(yǎng);你會發(fā)現(xiàn)，撿到手機冒雨等待失主，拾到巨款請求老師幫助，他人有難主動捐款捐物，成為無需提醒的生命自覺?！渡綎|教育報》、萊蕪電視臺等多家媒體作了專題報道。

（作者單位：山東省濟南市萊蕪區(qū)花園學(xué)校）