從舞蹈的角度分析科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系

張桐瑤

【摘 要】正如美籍華裔諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道所說(shuō)：“科學(xué)與藝術(shù)是不可分割的，就像一個(gè)硬幣的兩面”。筆者認(rèn)為二者之間是相互促進(jìn)共同發(fā)展而又互不越界的?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為藝術(shù)的發(fā)展提供了技術(shù)支持和物質(zhì)保障;藝術(shù)的發(fā)展間接推動(dòng)科技的進(jìn)步。文章主要從舞蹈的編制、舞蹈的練習(xí)、舞蹈的教育與傳播，三方面來(lái)談科技與藝術(shù)之間的關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)技術(shù);藝術(shù);舞蹈;關(guān)系

中圖分類號(hào)：J70-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）04-0102-01

一、舞蹈的編制

（一）計(jì)算機(jī)編舞

計(jì)算機(jī)編舞，是高科技介入舞蹈的典型表現(xiàn)。這種技術(shù)最初是拉班舞譜在蘋果計(jì)算機(jī)上記錄舞蹈的軟件。研究者根據(jù)拉班舞譜中的動(dòng)作符號(hào)，對(duì)應(yīng)地設(shè)計(jì)出相應(yīng)的程序，然后將這些程序設(shè)計(jì)成一套創(chuàng)作舞蹈的電腦軟件。任何一個(gè)普通人，都可以利用這種軟件進(jìn)行創(chuàng)作。把你設(shè)計(jì)的程序輸入電腦后，電腦制作的仿真人就開始在屏幕上自由地舞蹈，可幫助任何一個(gè)人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作舞蹈的夢(mèng)想。此后，則又陸續(xù)設(shè)計(jì)出了若干不同的計(jì)算機(jī)編舞軟件。計(jì)算機(jī)編舞的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在無(wú)限擴(kuò)大人體動(dòng)作原本有限的可能性，超越了編導(dǎo)以往的思維模式以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的限制，為舞者提供了大量可供選擇的動(dòng)作造型、連接方式，更為編舞者節(jié)省了聘用舞者試動(dòng)作、租場(chǎng)地的大量費(fèi)用。大大降低了創(chuàng)作成本，省了大量人力、物力和財(cái)力。

（二）新媒體“互動(dòng)舞蹈”

“互動(dòng)舞蹈”融合光電聲效多感官體驗(yàn)，是一種新型的舞蹈形式。通過(guò)LED大屏、投影幕布等介質(zhì)，運(yùn)用特效制作、動(dòng)作捕捉、虛擬現(xiàn)實(shí)、傳感裝置、體感探測(cè)、3D映射等技術(shù)手段，在人機(jī)互動(dòng)配合中生發(fā)出的新形態(tài)舞蹈品種。這是科學(xué)技術(shù)與舞蹈結(jié)合的重要表現(xiàn)，將實(shí)景道具轉(zhuǎn)化為虛擬舞臺(tái)空間，讓演員觀眾仿佛身臨其境。例如2012年的央視春晚，被譽(yù)為“2012年春晚最美節(jié)目”的《雀之戀》，由著名舞蹈家楊麗萍?jí)艋醚堇[。與以往舞蹈只注重舞蹈本身不同，更注重視覺感受，烘托特殊意境?！度钢畱佟繁憩F(xiàn)了兩只孔雀的纏綿和愛戀，楊麗萍和王迪身著藍(lán)色的孔雀裝，配合舞臺(tái)上藍(lán)綠色的仙境一般場(chǎng)景，確實(shí)美到了極致。在觀眾看來(lái)，印象深刻的舞蹈《雀之戀》也使舞臺(tái)呈現(xiàn)的整體效果很有感覺?！度钢畱佟分袛M形又超脫于形的精髓，空靈之雀被賦予了天真純美的人性，在展現(xiàn)雀兒的愛情故事之時(shí)，又融入了現(xiàn)代元素更加全方位地詮釋了舞蹈語(yǔ)言和舞蹈主體，令人印象深刻。

二、舞蹈的練習(xí)

專業(yè)角度主要是面向從事舞蹈行業(yè)的舞者以及專業(yè)院校的演員等。過(guò)去的舞蹈訓(xùn)練缺乏科學(xué)體系，舞者在訓(xùn)練過(guò)程中很容易受傷，這也阻礙了舞蹈的發(fā)展，而在德國(guó)出現(xiàn)了“拉班訓(xùn)練體系”后，人們知道要講究科學(xué)，從此舞蹈進(jìn)入了科學(xué)訓(xùn)練階段。舞蹈面向大眾，從非專業(yè)角度來(lái)說(shuō)，高科技的介入也讓舞蹈訓(xùn)練練習(xí)更加新穎和有趣。例如跳舞機(jī)、跳舞毯的發(fā)明，玩法簡(jiǎn)單且又在室內(nèi)進(jìn)行，不受時(shí)間天氣的限制，不僅可以?shī)蕵吠瑫r(shí)對(duì)年輕人健美減肥，老人小孩鍛煉身體都很有益。舞蹈游戲的問世，也使舞蹈更多地融入人們的生活。例如QQ炫舞這款游戲，以舞團(tuán)為基礎(chǔ)的社群體系，不僅使大眾獲得榮譽(yù)競(jìng)技場(chǎng)的樂趣、積累人氣的樂趣、沖擊歌曲得分記錄的樂趣，還可從虛擬人物的舞姿中獲取靈感，運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中去，動(dòng)作幅度以及難易程度都值得學(xué)習(xí)借鑒。

三、舞蹈的教育與傳播

（一）舞蹈的教育

科學(xué)技術(shù)的介入使各大院校均設(shè)有自己的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，第一時(shí)間發(fā)布關(guān)于自己學(xué)院的信息，進(jìn)行舞蹈藝術(shù)的跨地區(qū)交流。使得各個(gè)院校之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)舞蹈的學(xué)科交流并大大降低教育成本。抖音熱，通過(guò)抖音短視頻，使專業(yè)人士進(jìn)行推廣宣傳普及教育，把他們?cè)谖璧阜矫娴闹R(shí)和技能推廣給大眾。抖音上有很多知名舞者和社團(tuán)，開發(fā)出易于模仿但又趣味十足的舞蹈動(dòng)作，最大程度降低了一般公眾學(xué)習(xí)、模仿舞蹈的動(dòng)作門檻，提高大眾對(duì)舞蹈文化的認(rèn)知程度和參與度。

（二）舞蹈的傳播

舞蹈藝術(shù)能夠從遠(yuǎn)古時(shí)代流傳至今，其完好的記錄保存與傳播有著不可磨滅的作用。對(duì)于舞蹈的記錄與保存，過(guò)去主要靠文字、舞譜、壁畫等方式來(lái)進(jìn)行保存。這種方式內(nèi)容十分抽象且單一，對(duì)于舞蹈研究者來(lái)說(shuō)，還原舞譜是一件十分吃力的事情，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力才能夠完成，且無(wú)法完全還原，會(huì)出現(xiàn)與事實(shí)不相符的情況。過(guò)去的舞譜記錄，只能還原部分動(dòng)作造型，卻無(wú)法知道動(dòng)作與動(dòng)作之間的連接。而現(xiàn)在數(shù)碼科技的存在，可以將舞蹈從頭到尾完整地錄下來(lái)，動(dòng)作連接、隊(duì)形都可以清晰地記錄下來(lái)。將錄制下來(lái)的作品可以通過(guò)上傳網(wǎng)絡(luò)、制成光盤等方式保存下來(lái)。過(guò)去對(duì)于舞蹈的傳播，主要是依靠廣場(chǎng)舞、劇院、課堂等方式。這些方式對(duì)于人數(shù)、時(shí)間、空間都有一定的局限性。而在高科技的介入后，電視、電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等的出現(xiàn)，都可以更加便捷有效地將舞蹈?jìng)鞑ソo大眾。試想，如果沒有這些高科技的介入，又會(huì)有多少人可以看到那些著名舞蹈家的演出？

當(dāng)然，藝術(shù)的發(fā)展也間接推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。正是通過(guò)舞者在舞蹈記錄、保存與創(chuàng)作等領(lǐng)域的應(yīng)用，使科技創(chuàng)造出的軟件功能被逐步完善，也正是因?yàn)槿藗兊拇罅繎?yīng)用，才使得科技能夠長(zhǎng)足發(fā)展。