禍患常積于忽微，智勇多困于所溺

吳國梁

【2020年高考作文備考試題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

材料一：詩人流沙河生前有一次回母校，寫過一副對聯(lián)：正當(dāng)花朵年齡，君須有志;又見課堂燈火，我已無緣。

材料二：現(xiàn)在，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界，全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年齡或許在讀書或許剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場。

讀了以上的材料，你有哪些認(rèn)識和感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇作文。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。

【名師題解】

這則作文由兩則材料組成，第一則材料中，“正當(dāng)花朵年齡”指青年學(xué)子正值美好年華，“君須有志”是對學(xué)子們的希望與鼓勵(lì)，希望他們有高遠(yuǎn)的志向;“又見課堂燈火，我已無緣”，帶有一種自己青春不再的遺憾，是以過來人的身份提醒同學(xué)們要珍惜青春年華，努力奮斗。

第二則材料是抖音用戶調(diào)查發(fā)現(xiàn)用戶以青年人為多，“或許在讀書或許剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場”，這一句委婉地說明他們正值應(yīng)該奮斗的年齡，不應(yīng)該沉溺于這類淺層次的娛樂中。

兩個(gè)材料一正一反，主旨明確，就是要告訴青年，在應(yīng)該奮斗的年齡，不應(yīng)該過度沉溺于娛樂，要有高遠(yuǎn)志向、強(qiáng)大的自控能力，把寶貴的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)與工作上，這樣才不會(huì)在年華老去之后而惋惜不已。

綜上，同學(xué)們寫“立志”“珍惜時(shí)間”“莫要沉迷于手機(jī)”“奮斗的青春才無悔”“快樂的不同層次”，均為符合題意。

在寫作時(shí)，同學(xué)們要注意寫出理性色彩來，不要籠統(tǒng)地貼標(biāo)簽，要辯證認(rèn)識“青年”這個(gè)群體，既有碌碌無為的，也有勤奮努力的，這樣才能體現(xiàn)認(rèn)識的全面、辯證與深刻。

【構(gòu)思角度】

“沉迷淺娛樂的危害”與“珍惜時(shí)光，努力奮斗”是審題立意的核心。我們可以深入地思考一下其危害與原因。

1.之所以“沉迷淺娛樂”，是因?yàn)橐恍┤诵責(zé)o大志，缺少長遠(yuǎn)的規(guī)劃與打算，只能在現(xiàn)實(shí)中尋找麻醉以度日。

2.有些人雖然有志向，但自控能力不足，抗誘惑能力不強(qiáng)，一旦沉迷就很難及時(shí)自拔，往往在沉迷與自責(zé)之間矛盾。

3.有些人覺得自己還年輕，有的是時(shí)間與青春，但卻不知道青春是最容易逝去的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

【選材建議】

可以從歷史與現(xiàn)實(shí)中選擇一些沉迷于娛樂、不懂節(jié)制、虛度光陰的負(fù)面例子，以及珍惜時(shí)間、只爭朝夕的正面例子，再佐以精辟深刻的名言警句，讓文章做到有觀點(diǎn)有理論有事例。

1.在選材時(shí)，要注意考慮古今中外的素材，但盡可能避開普通陳舊的人物事例，比如鑿壁偷光、囊螢映雪這樣的例子，可以是可以，但過于陳舊了。

2.選材時(shí)，要注意篩選好素材，比如要引用名言，“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命”就不如“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”表達(dá)效果好。

3.選材時(shí)要注意對比，有比較才有鑒別，才能突出褒貶。比如前段時(shí)間網(wǎng)上流傳的“清華學(xué)霸每日計(jì)劃圖”，與許多大學(xué)生買了一堆輔導(dǎo)書，拍照發(fā)朋友圈打卡相對比，褒貶態(tài)度就一目了然了。

【推薦素材】

時(shí)事類

素材一：1980年出生的王碩威，華中科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院畢業(yè)，是剛剛交付海軍的首艘國產(chǎn)航母“山東艦”的總體副總設(shè)計(jì)師，也是總師系統(tǒng)中最年輕的一員。他2009年獲“湖北省青年崗位能手”稱號，2010年、2011年兩次獲評“遼寧艦”工程攻堅(jiān)會(huì)戰(zhàn)先進(jìn)個(gè)人稱號，2016年獲湖北省青年五四獎(jiǎng)?wù)?，先后獲得原總裝備部（現(xiàn)中央軍委裝備發(fā)展部）軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，國防科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，中船重工集團(tuán)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。獲授權(quán)專利6項(xiàng)，發(fā)表論文4篇，國防科技報(bào)告3篇，2017年當(dāng)選為中央企業(yè)青年聯(lián)合會(huì)委員。參加工作十六年來，王碩威完整經(jīng)歷了海軍第三代驅(qū)逐艦、我國兩艘航母的研制過程。

素材二：李子柒，一個(gè)網(wǎng)紅主播，被央視點(diǎn)贊“從今天起，像李子柒一樣熱愛生活，活出中國人的精彩和自信”。做菜、釀酒、造紙、納布鞋、做漢妝、編籃子、砌爐灶、蓋涼亭，對家鄉(xiāng)的愛，對文化的愛，都在她小視頻一幀一幀的畫面里。她在國外某視頻網(wǎng)站上爆紅，無數(shù)外國網(wǎng)友毫不吝嗇對李子柒的喜愛和對她展現(xiàn)的中國生活的向往。來自不同的國家的人們用不同的語言夸贊她，夸贊中國生活和文化，大家看到了她對生活的愛，這種愛是沒有國界的。

選材亮點(diǎn)

王碩威可以歸為奮斗青年一類，結(jié)合最近交付海軍的“山東艦”這個(gè)熱點(diǎn)事件，可以激勵(lì)青年學(xué)子奮斗報(bào)國的熱情，他適合作為“沉迷青年”的反面來使用。還可以強(qiáng)調(diào)這樣的青年還有好多，比如國產(chǎn)航母團(tuán)隊(duì)的平均年齡只有36歲。王碩威是航母建造總設(shè)計(jì)師，還可以由此聯(lián)想到“天宮”“嫦娥”“蛟龍”等團(tuán)隊(duì)，都是年輕人居多，這可以由點(diǎn)到面地?cái)U(kuò)展開來，體現(xiàn)青年在國家社會(huì)進(jìn)步中的積極意義。

李子柒是一個(gè)熱點(diǎn)網(wǎng)紅，但她身上的正能量要高于許多當(dāng)紅主播，這一點(diǎn)對于青年而言很重要，娛樂有度，更重要的是要能從娛樂中汲取積極奮斗的因素。李子柒，是一個(gè)認(rèn)真地面對生活的網(wǎng)紅，這樣的網(wǎng)紅在當(dāng)今直播網(wǎng)紅群里絕對是一股清流，非常適合與其它無聊甚至無下限的網(wǎng)紅對比，比如，某這位直播博主在直播中，仿妝“惡意丑化”企業(yè)家董明珠女士，招到許多網(wǎng)友的譴責(zé)。

名言類

馬云：“你整天玩著手機(jī)，刷著微博，宅在家里看電視，上著網(wǎng)，做著八十歲以后都能做的事，你還要青春干什么呢？”

魯迅：“青年又怎能一概而論，有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多，但自然也有前進(jìn)著的。”

選材亮點(diǎn)

馬云的名言非常貼切地表達(dá)了他對青年沉迷于網(wǎng)絡(luò)淺娛樂的不贊同，突出了“八十歲以后都能做的事”與“要青春干什么”的矛盾，再加上馬云本人的成功，非常好地體現(xiàn)了“青春是用來奮斗的”的觀點(diǎn)。馬云的話適合用于直接對沉迷的青年進(jìn)行批評，使用時(shí)可以結(jié)合馬云自己的成功經(jīng)歷，很有說服力。

魯迅的名言非常適合于正面反面素材之間的過渡與轉(zhuǎn)化，突出了“青年”的多樣性，既可以批評沉迷的人，也可以褒揚(yáng)奮進(jìn)的人，辯證深刻，非常適合用于理論論證。

【素材演練】

少年錦時(shí)，切莫辜負(fù)

河北省唐山一中2018級翔云三班

張佳琪

才子黃霑有言：“天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催。”

然而，歲月催不醒諸多沉迷于淺娛樂的人——多少人“睡前抖音熬半宿，醒來吃雞聊QQ”;多少人“何物動(dòng)人，轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉楊超越;有誰催我，QQ空間刷手機(jī)”;多少人“火鍋米飯大盤雞，保溫杯里泡枸杞”……

“抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下”，這是個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，這意味著在本應(yīng)該勤奮刻苦砥礪奮斗的年齡，卻選擇了娛樂和安逸！恰如馬云所說的：“你整天玩著手機(jī)，刷著微博，宅在家里看電視，上著網(wǎng)，做著八十歲以后都能做的事，你還要青春干什么呢？”

魯迅先生曾言：“青年又怎能一概而論，有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多，但自然也有前進(jìn)著的。”

正當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)主播李子柒，誠心實(shí)意地講好中國的故事，靠拍攝小視頻贏得幾百萬外國友人的關(guān)注，向世界推廣中國美食、手工、環(huán)境，她不就是那前進(jìn)中的一員嗎？剛剛交付海軍的首艘國產(chǎn)航母“山東艦”的總體副總設(shè)計(jì)師王碩威，是總師系統(tǒng)中最年輕的一員，中國昂首跨入雙航母國家之列，他不就是那前進(jìn)中的一員嗎？

“花朵年齡，君須努力;課堂燈火，我已無緣?！边@是老一輩人留下的感慨，也是他們向我們這些后輩提出的殷切希望。但碎片化、淺層次、刺激性的娛樂，只能讓我們長期沉迷于這種“娛樂至死”的精神鴉片中，卻無法給我們帶來人生的成就。

我不相信年輕的毛澤東沉迷于娛樂就能“江山如此多嬌，令無數(shù)英雄競折腰”;我不相信于敏沉迷于娛樂就能讓世界騰起“氫蘑菇”;我不相信中國航天年輕的嫦娥團(tuán)隊(duì)沉迷于娛樂就能送“嫦娥”登太空、“玉兔”入“廣寒”。我們要做的就是像他們一樣，去執(zhí)著奮斗，“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。

我們是少年，雖滿身泥濘，但不需要任何人的同情;我們是少年，雖微如塵埃，但也要醞釀最獨(dú)特的花開;我們是少年，雖被命運(yùn)辜負(fù)千次，但不會(huì)辜負(fù)一期一會(huì)的生命！

少年的你，正值錦時(shí);少年如此，則謂錦時(shí)。

最后將一副對聯(lián)送給大家：遵道而行，但到半途須努力;會(huì)心不遠(yuǎn)，欲登絕頂莫辭勞。

【教師評點(diǎn)】文章開頭引用才子黃霑的歌詞，氣勢不凡。在列舉沉迷娛樂的種種現(xiàn)象之后，順勢借馬云的口對此現(xiàn)象進(jìn)行了批評，在運(yùn)用魯迅先生的話進(jìn)行過渡后，借現(xiàn)實(shí)生活中的王碩威、李子柒的例子，成功地由前文批判“沉迷青年”轉(zhuǎn)到了贊揚(yáng)奮斗青年上，理直氣壯，自然有力，后面又以一組“我不相信……”排比句進(jìn)一步拓展，讓文章的涵蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，有了更加廣泛的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)尾處以會(huì)心亭的對聯(lián)結(jié)尾，再一次點(diǎn)明并升華了文章主旨。文章有理性辯證，文采飛揚(yáng)，是一片難得的考場佳作。

編輯/于智博