公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢

陳曉萍

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高，國家對于國民精神建設(shè)也投入了大量的人力與財力，其中公共圖書館作為國家文化基礎(chǔ)服務(wù)機構(gòu)，是人們學(xué)習(xí)、接觸知識的重要場所，尤其在近年來國家推進的各種全民閱讀推廣活動中發(fā)揮著重要作用。而為了適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，公共圖書館的閱讀推廣工作也需要進一步發(fā)展，文章便對這一發(fā)展趨勢展開深入研究。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 閱讀推廣 發(fā)展趨勢

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）03-00-01

公共圖書館作為公眾提供閱讀的服務(wù)機構(gòu)，國家對于閱讀推廣工作也逐步提高重視，因此公共圖書館應(yīng)當(dāng)充分認識到自身角色的重要性以及現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，積極地將各種現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)融入其中。伴隨社會時代的發(fā)展，公共圖書館的閱讀推廣工作發(fā)生了極大變化且呈現(xiàn)出鮮明特點，下文便結(jié)合筆者的研究分析，對我國公共圖書館的閱讀推廣發(fā)展趨勢展開探析。

一、閱讀推廣活動開展日漸常態(tài)化

早期公共圖書館對閱讀推廣活動的開展主要集中在特定的節(jié)慶日，比如在每年的世界讀書日、六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)等等，都是公共圖書館開展閱讀推廣活動的最重要日子，也有部分公共圖書館會推出讀書周、讀書月的活動，相較于最早的節(jié)慶日活動來講時間要更長且形式更多樣，比如公共圖書館所推出的閱讀推廣活動包括經(jīng)典詩文朗誦、書香家庭、贈書獻愛心等等[1]。

近些年我國公共圖書館在閱讀推廣工作方面逐漸呈現(xiàn)出常態(tài)化發(fā)展趨勢，能夠更好地滿足讀者日漸增長的精神文化需求，尤其是未成年人、老年人以及特殊人群等群體的閱讀服務(wù)需求?，F(xiàn)階段，全國各地的公共圖書館所開展的閱讀推廣活動越來越多，包含講座、展覽、讀書會、主題論壇等各種形式，比如廣州圖書館所開展的“愛繪本，愛閱讀”親子讀書會自2009年開始每周一到兩場，一直堅持到現(xiàn)在;杭州圖書館全年活動近500多項，幾乎每天都有多場活動;深圳少兒圖書館則開展“喜閱365”活動，號召人們?nèi)?65天每天讀一本書。

因此，隨著公共圖書館的閱讀推廣活動呈現(xiàn)明顯的常態(tài)化趨勢，也意味著今后公共圖書館需要將閱讀推廣視作為主流的服務(wù)形式，各項閱讀推廣活動也需要列為公共圖書館的日?；顒影才女?dāng)中。

二、閱讀推廣的地區(qū)差距逐漸縮小

一個地區(qū)的公共圖書館服務(wù)水平與其經(jīng)濟發(fā)展、文化底蘊等諸多因素相關(guān)，而這些方面在我國不同地區(qū)存在明顯差距，所以也導(dǎo)致各地公共圖書館的發(fā)展出現(xiàn)不均衡的情況。實際上在2011年之前，經(jīng)濟發(fā)達的東南部沿海地區(qū)的公共圖書館便在傳統(tǒng)的文獻借閱服務(wù)基礎(chǔ)上逐步開展閱讀推廣活動，并將其視作為提升圖書館服務(wù)能力的重要抓手;而縱觀同一時期的中西部地區(qū)的公共圖書館，所考慮的還在生存層面，閱讀推廣無從談起。而在2011年之后，隨著國家推出了公共圖書館免費服務(wù)政策，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的公共圖書館不再為生存問題發(fā)愁，也逐漸開始需求服務(wù)方面的創(chuàng)新，而且國家對于文獻資源購置資金嚴重匱乏的公共圖書館也有了更大的補貼，幫助它們不斷提升最基本的文獻服務(wù)能力，在此基礎(chǔ)上所開展的閱讀推廣服務(wù)也逐漸提升效果。所以，到了2011以后中西部地區(qū)的公共圖書館在閱讀推廣工作方面也有了快速發(fā)展，越來越多的閱讀推廣項目不斷出現(xiàn)，也進一步縮小了與沿海地區(qū)公共圖書館的差距。

比如，新疆公共圖書館每年開展的講座、展覽、培訓(xùn)等活動多達上百場，新疆維吾爾自治區(qū)公共圖書館也推出了“月月有主題，周周有活動”的目標，每年的詩文朗誦等閱讀推廣活動近三百場[2]。此外，許多中西部地區(qū)的公共圖書館結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，積極地面向特殊群體推出了針對性的閱讀推廣活動，比如郴州市公共圖書館則結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童較為普遍的現(xiàn)象，開展了公益性的閱讀推廣活動——“春苗書屋”，通過建立鄉(xiāng)村圖書室、愛心書屋、流動圖書站等做法，致力于培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的良好閱讀習(xí)慣，引發(fā)了全社會的廣泛關(guān)注，這對于當(dāng)?shù)毓矆D書館服務(wù)水平和社會影響力的提升而言，有著關(guān)鍵的推動作用。

因此，隨著閱讀推廣地區(qū)差距逐漸縮小，各地區(qū)公共圖書館在今后的閱讀推廣活動中也需要在項目方面不斷推陳出新，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕尘芭c經(jīng)濟現(xiàn)狀去提升閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量。

三、信息技術(shù)在閱讀推廣中的廣泛應(yīng)用

在如今的公共圖書館服務(wù)工作開展中，應(yīng)用先進信息技術(shù)去開展閱讀推廣服務(wù)以及創(chuàng)新服務(wù)手段，已成為提升其服務(wù)能力的重要方式，對于圖書館而言也起到了積極的促進作用。在過去公共圖書館純?nèi)斯さ姆?wù)年代，閱讀推廣活動的宣傳只能通過在門口設(shè)立海報這一渠道，所起到的效果微乎其微，絕大多數(shù)的閱讀推廣目標人群對活動與服務(wù)內(nèi)容不甚了解，所開展的宣傳工作無法起到作用。而信息技術(shù)的應(yīng)用很好地解決了這一難題，公共圖書館可通過微信公眾號、官方微博，向目標人群精準推送閱讀推廣活動內(nèi)容信息，換句話說如果沒有這些信息技術(shù)手段的支持，公共圖書館的閱讀推廣工作難以發(fā)展成如今的規(guī)模。此外，在針對殘障人士推出的閱讀推廣當(dāng)中，信息技術(shù)也有著得天獨厚的優(yōu)勢，比如盲人數(shù)字閱讀等，都大大提高了公共圖書館對殘障人士的服務(wù)能力。

信息技術(shù)在公共圖書館的閱讀推廣工作中所表現(xiàn)出的促進作用愈發(fā)明顯，主要體現(xiàn)在如下幾點：①利用信息技術(shù)手段對圖書館的閱讀服務(wù)展開推廣，比如通過微信、微博去發(fā)布新書上架消息，宣傳圖書館所舉辦的講座、展覽等活動，與讀者形成有效互動;②利用信息技術(shù)展開數(shù)字化閱讀推廣。隨著公共圖書館的數(shù)字化資源不斷增多，通過展開數(shù)字閱讀推廣去提升讀者的信息素養(yǎng)，普及數(shù)字閱讀功能;③信息技術(shù)本身便是閱讀推廣內(nèi)容。比如音像視頻服務(wù)、創(chuàng)客空間等等，都是培養(yǎng)讀者信息素養(yǎng)的重要服務(wù)項目。

因此，隨著信息技術(shù)在閱讀推廣中得以廣泛應(yīng)用，各地公共圖書館在今后的閱讀推廣中需要高度重視信息技術(shù)的應(yīng)用，通過搭建網(wǎng)絡(luò)平臺以及精準推送圖書館的閱讀推廣活動信息，促進公共圖書館閱讀推廣工作的良好發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，公共圖書館作為國家公益性機構(gòu)，在全民閱讀背景下需要重視且做好閱讀推廣工作。面對不斷發(fā)展的社會時代，公共圖書館在開展閱讀推廣時也要把握好時代特征，保證閱讀推廣活動常態(tài)化開展，不斷縮小閱讀推廣的地區(qū)差距，同時也要將更多先進的信息技術(shù)應(yīng)用在閱讀推廣工作當(dāng)中，才能確保閱讀推廣工作取得實效，實現(xiàn)國家精神文明建設(shè)目標。

參考文獻

[1]王艷偉.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019，（17）：160-161.

[2]阿麗瑪.公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019，（15）：146-147.