淺談父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展的影響

李 菲

(安徽省安慶市宿松縣實驗小學(xué)幼兒園 安徽 宿松 246501)

引言

父母教養(yǎng)方式是指父母在日常生活中教育、撫育子女的過程中所表現(xiàn)出來的一種行為傾向和方式，也是父母教育觀念、教育情緒的綜合表現(xiàn),具有一種相對的穩(wěn)定性[1]。隨著時代的發(fā)展，人們的生活條件越來越優(yōu)越，越來越多的家庭開始重視早期教育問題,本文從調(diào)查我國父母教養(yǎng)方式的大數(shù)據(jù)入手，分析我國父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀和影響因素，論述解決父母教養(yǎng)方式的策略。

1.我國父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀調(diào)查

1.1 單親家庭增加，家庭結(jié)構(gòu)不完善。據(jù)統(tǒng)計，我國的離婚率近年來逐漸攀升，離異家庭越來越多。離婚率的增加會嚴重影響到幼兒，很多的幼兒成了單親孩子和留守兒童。丁苗(化名)是個六歲的小男孩，可他是個令老師頭疼的孩子，他不講衛(wèi)生，小手總是臟兮兮的，游戲不守規(guī)則,家訪時了解到他是來自福建的孩子，父母在他出生后便離異，丁丁跟著奶奶長大，特殊的生活環(huán)境與生活經(jīng)歷使他與其他孩子在個性和生活習慣上有較大的區(qū)別，在班里顯得格格不入，像這樣的問題兒童百分之三十來自離異家庭。幼兒在單親或留守的家庭環(huán)境中長大，沒有得到應(yīng)有的關(guān)心和照顧，不利于其身心健康發(fā)展。

1.2 家長重視學(xué)習成績，輕品德教育。我國是一個人口大國，梁啟超曾說:“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！闭f明少年承擔著重要的作用，父母都希望自己的孩子能有一個美好的未來，自然會對幼兒寄予了殷切的希望。那么，淵博的知識和良好的品德教育便關(guān)系著他們的未來生活和發(fā)展。細節(jié)決定成敗，有的時候并不是你學(xué)習成績或者說是智力很高就會成功，對于幼兒來說，具有優(yōu)秀的思想品德很重要，這是一個日積月累的過程，而不是一下子就能養(yǎng)成的，這種重知識輕品德的教育，從長遠的角度來看，很難取得一個良好的教育效果，應(yīng)該促進幼兒全面發(fā)展[2]。

2.影響父母教養(yǎng)方式的因素

2.1 父母的受教育程度。父母受教育程度的高低對其教養(yǎng)方式具有顯著的影響。受教育程度低的父母在對于在研究中，父母受教育程度一直是研究者關(guān)注的重點，并且從已有的研究來看，幼兒的教育中溺愛、忽視、專斷、懲罰、成就要求及教育的不一致等傾向性比受教育程度高的父母高一些，而受教育程度高的父母更注重民主性。受教育程度高的父母自身的文化素養(yǎng)較高，在育兒方面知識豐富一些，會給幼兒樹立榜樣作用，以身作則，這有利于幼兒身心健康發(fā)展。那么,受教育程度低的父母由于自身的文化水平較低，在教育幼兒方面，方法有時會不恰當，會采取打罵、懲罰等手段，不能為幼兒樹立良好的榜樣示范作用。

2.2 父母的性別差異。父母的性別差異也影響著他們對幼兒的教養(yǎng)方式。中華文化源遠流長，在中國傳統(tǒng)文化中“父嚴母慈”的形象，一直流傳了下來。當今社會在家庭中，父親扮演的角色是“嚴父”，對幼兒比較嚴厲，要求嚴格，而母親扮演的則是“慈母”的角色，母親對幼兒關(guān)愛有加，給予其無微不至的關(guān)懷。例如，李彥章(2001)的研究中表明，母親更多的使用鼓勵、理解方式進行教育，與孩子的關(guān)系更和諧，也更注重兒童的自我教育[3]。

3.當前父母教養(yǎng)方式糾正策略

3.1 樹立科學(xué)的教育觀念。幼兒是獨立的個體，有自己的人格和思想，父母不可以將自己的思想強制加在幼兒的身上。父母應(yīng)尊重幼兒，尊重幼兒的選擇。同時，家長要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點讓其自然發(fā)展，不可拔苗助長。父母自身要意識到和幼兒處于平等的關(guān)系，這樣才能夠平等的對待和理解幼兒，因材施教。[3]幼兒離不開父母的指導(dǎo)，父母是一個幫助者，不是一個發(fā)號者。父母應(yīng)采取耐心、和藹可親的手段，不可采取粗暴手段對幼兒進行教育，不然會對幼兒的心理產(chǎn)生不良影響。父母對幼兒的教育還應(yīng)注重體、智、德、美全面發(fā)展，既幫助幼兒積極、健康的個性特點的發(fā)展，又幫助幼兒的各種智力發(fā)展，使幼兒充分的發(fā)展自己的優(yōu)點、特長。

3.2 建立良好的親子關(guān)系。盡管父母工作繁忙，還是要抽出一部分時間陪伴幼兒，加強親子之間的關(guān)系。只有建立良好的親子關(guān)系幼兒才能體會到父母對他的愛，才有利于幼兒心理健康的發(fā)展。父母可以多帶幼兒參與親子活動，戶外活動，多爬爬山、游泳，多和幼兒玩一些他們喜歡的游戲。平時常于幼兒溝通，耐心傾聽，學(xué)校里的家長會、親子活動更要多參加，幼兒十分在意這些活動。