淺談初中語文閱讀理解的答題技巧

翁奇星

(福建省泉州市德化第五中學 福建 德化 362500)

數(shù)學家說“我從小開始學習，有很好的基礎，學習起其他漢語科目就容易得多?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)了基礎好的話，學習漢語時頭腦中會更有條理，把數(shù)學運用在實踐中也是很好的一種學習方法?！耙黄恼碌闹黝}是構成思維的細胞，語言卻是思維的使用工具?！币虼藶榱颂岣唛喿x理解的能力，學生需要通過仔細閱讀和積累來提高他們的語言技能。

1.把握文章中心法

閱讀理解能力的發(fā)展高度依賴于閱讀的積累。需要一些閱讀技巧才能完全理解文章的關鍵信息。

1.1 閱讀全文，把握主旨。有兩種讀取文本的方式：“連續(xù)讀取”和“反向讀取”。您可以先閱讀文章，再閱讀文章題目，然后再閱讀文章以找到正確的答案。相反，你可以先閱讀題目，然后閱讀短文并找到答案。為了充分理解本文的本質，在許多情況下，我們可以使用這兩種方法。當我們集中精力閱讀文章時便可以及時了解解決問題的重要信息。了解文章的含義始于文章內容，并對其進行概括，分析摘要，對文章的各個部分仔細閱讀，總結該部分的主要思想內容，并將文章的內容簡化分層。描述關鍵內容并正確更正和總結文章的主要思想內容。因此，閱讀能力的強弱可以顯示學生的基礎能力，總結每一層的含義并總結出文章的中心思想內容[1]。

1.2 審題定向，提煉關鍵信息。做閱讀理解題首先要做的就是審題，審題錯誤的話答題也就錯了。準確的審題是解決問題的關鍵要點。對題目進行充分的評估是了解學習主題的要求也是發(fā)現(xiàn)重要信息的重點。

查找與答案有關的信息，包括文章的作者，有用的段落或詞組等，瀏覽并搜索答案，找到正確答案的方向。仔細查找文本的含義，并根據(jù)找到的信息正確回答問題。根據(jù)問題的內容，并學習如何正確回答問題，以理解作者真正的中心思想內容。

1.3 篩選表述，整合關鍵語句。做閱讀理解要根據(jù)它提出的問題找到解決方案。如何正確回答問題就需要從文章中去找。從作者的角度分析問題，答案是否與問題有關系，以及分析所需的技巧，找到正確答案，然后總結并完善答案，在文本中找到具有相關信息的關鍵字理解文章。

文本信息主要包括姓名、表達方式、修辭方法、語言習慣、解釋說明方法、推理方法、心理和情感推理方法。例如，如何學習一門學科，如果標題有否定短語，就請保留標題，以免錯過重要要點。如果問題是，我們將回答是。研究主題的性質，了解文章的寫作目的和情感指向，并解釋主題的結構形式。分析問題是否與作者的想法或建議有關，并解釋答案的要點和局限性。

2.關鍵句段提煉法

做語文閱讀理解題通常要從文章中找出重要的信息，然后根據(jù)重要信息的內容自己整合用幾句話來回答。這些基本信息通常隱藏在關鍵短語中的，學生在閱讀時應仔細閱讀關鍵詞和短語，并著重于理解和評估。這種類型的題需要搜索重要的句子，最重要的是找作者的原話。在整個文本中閱讀中，找到正確問題的答案，根據(jù)問題的范圍并找到回答問題的最具體信息包括作者的想法。在一些測試的問題中就需要一個關鍵詞，就能找到正確答案。而一些測試問題卻沒有明確的要求，那就可以直接從文章中獲得的信息來回答，有些考試題需要用你自己的語言來回答[2]。

3.甄選搭配,精準表述

主觀問題是閱讀理解問題最重要的一點，討論該問題的材料主要包括兩個部分。一種是將信息附加到地點和物品上，另一種是教你如何回答問題。學生回答問題時應該要答出問題的本質，答案必須是完整、通順、準確的。記?。?1)理清題目所要向人們表達的意向和態(tài)度。如果問題為否定形式，則必須首先更改做出反應的可能性，以避免相關信息被忽略。如果問題是肯定的，則答案必須是肯定的。(2)理清題目的語言結構,明確答題所用語言類型。通用語言結構是一種表面形式，但具有更深層的含義。通過研究語言的語言結構，您可以使用適當?shù)恼Z言有效地回答問題。(3)理清題目中原作者的話和命題者的話。如果原始作者的言語有問題，則意味著審稿人必須理解它們。因此，提議者的話語引導學生回答問題或限制回答的內容和范圍。(4)答題要注重直接性和概括性。散文通常是現(xiàn)代散文閱讀的核心，也是老師出題考察的重點內容之一。它的語言特點是生動形象的。當面對這些主題時，學生應該學會總結，分析文章主要內容，按主題查找和提供有關文章的信息。簡潔明了，易于理解，就能得出一個正確答案。(5)學會甄選、凝練和匯總文章語言來回答。初中語文閱讀理解分析的目的是理解和理解作者想要傳達的內容。因此，解釋作者思想的最直接方法是在原文中尋找。但是，如果問題沒有出現(xiàn)在在原始答案中，則在不刪除原始句子的情況下匯總和分析文章中的信息，最后總結答案。問題的答案有時與文章中的某些短語或句子有關，有時與文檔的某些部分有關。這需要學生仔細考慮和理解，同時解釋標題的術語也很重要。例如，表達、修辭定律、語言類型、詞匯定律、行為定律、寫作方法的理論基礎、情感表達等。所有學生都應對此進行學習[3]。

4.結語

總的來說，中國學生的閱讀理解具有許多需要解決的問題，如果學生不了解回答問題的方法和技巧，他們將會失去許多應該得到的分數(shù)，考試成績也就會很差。因此，獲得語文閱讀理解能力非常重要，教師要負責幫助學生，教會他們一些方法和技巧，學生要在考試的時候，準確回答問題，認真寫作，書寫工整，就能取得好成績。