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教與學非兩截事。敝校同人竊本斯旨，以學之精神為教，一面自己學，一面教學生學。蓋學生者，學而能事畢矣;然教師者，非教而能事畢焉。《學記》稱：“今之學者，申其咕畢，多其訊言，及于數(shù)?！苯桃嗲诳嘁樱∪欢?，“施之也悖，求之也佛，隱其學而疾其師，苦其難而不知其益，雖終其業(yè)，其去必速”，徒勞而無功者，何也？則以未能浚發(fā)其活潑及創(chuàng)造之自動能力，研究之精神，而覺為學可樂也，是謂“教之不刑（型）”。然則如何可？曰：學之為言覺也。惟能浚發(fā)學生活潑及創(chuàng)作之自動能力，研究之精神，“藏焉修焉，息焉游焉”，則自能“安其學而親其師”矣！《記》曰：“君子之教也，喻也。道而勿牽，強而勿抑，開而勿達;道而勿牽則和，強而勿抑則易，開而勿達則思?！焙鸵滓运?，斯之謂善喻。同人不敏，不敢不勉！

——錢基博《復(fù)滁縣教育會省立第三師范學校國文教授報告書》

錢基博（1887-1957）字子泉，別號潛廬，江蘇無錫人，現(xiàn)代著名國學大師、語文教育家。歷任上海圣約翰大學、國立北京清華大學、私立上海光華大學、無錫國專、浙江大學、湖南師大、華中師范學院等學校國文系教授、系主任、文學院院長等。博學精思，著作等身。