基于組織學(xué)習(xí)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對創(chuàng)新績效的影響研究

王鳳蓮 張營營

(安徽工程大學(xué) 管理工程學(xué)院，安徽 蕪湖 241000)

引言

隨著技術(shù)和企業(yè)環(huán)境的快速更新，傳統(tǒng)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)不再能夠適應(yīng)急速變化的市場條件和競爭壓力，再加上我國企業(yè)的創(chuàng)新能力與組織結(jié)構(gòu)休戚相關(guān)，為了企業(yè)更好更快地發(fā)展，傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)需要進行變革。組織學(xué)習(xí)背景下的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是以提高創(chuàng)新績效為目的，以增強競爭力為目標，將組織學(xué)習(xí)貫穿于組織結(jié)構(gòu)上下，根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整戰(zhàn)略，確保組織創(chuàng)新效益高效。

就目前而言，大多數(shù)學(xué)者和企業(yè)家已經(jīng)認識到企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)能夠?qū)ζ髽I(yè)的創(chuàng)新績效產(chǎn)生影響，但是研究結(jié)論還不一致。根據(jù)張海濤的分析，分權(quán)化的組織結(jié)構(gòu)會對企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)生影響，但是正式化的結(jié)構(gòu)不影響創(chuàng)新[1]。成麗娟則認為組織結(jié)構(gòu)不僅改變組織的內(nèi)部環(huán)境，還影響員工的創(chuàng)新行為[2]。然而，我國目前的相關(guān)實證論證還相對較少，這也是本文的研究重點。

本文的研究具有兩個層面的意義。就理論層面來說，借用文獻綜述探討了組織結(jié)構(gòu)的四個維度對創(chuàng)新績效的影響以及組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的中介作用，為形成最高的組織智慧和創(chuàng)造最大的企業(yè)價值提供研究基礎(chǔ)；從實踐層面來看，通過實證研究探討組織學(xué)習(xí)背景下企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的典型特征，以便更好地增加組織創(chuàng)新績效的產(chǎn)出。為了適應(yīng)新世紀企業(yè)的生存環(huán)境以及為其未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，深究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)以及組織學(xué)習(xí)的各維度對創(chuàng)新績效的作用是必需的課題。

一、研究基礎(chǔ)

1.1 研究方法

(1)文獻研究：在參考大量國內(nèi)外文獻的基礎(chǔ)上，本文充分把握了學(xué)科前沿理論和研究進展，從中尋求到有機切合點，并以此為基點提出了本文的概念模型和假設(shè)。

(2)問卷調(diào)查：本文從文獻綜述中甄選出符合本論文主題的相關(guān)影響因素，然后設(shè)計調(diào)研問卷；在老師的協(xié)助下，修改、完善調(diào)查表；最后確定問卷，并進行調(diào)查，以便支持數(shù)據(jù)的定量分析。

(3)統(tǒng)計分析：本文借助數(shù)據(jù)分析工具SPSS 20.0處理收集到的有效數(shù)據(jù)，通過相關(guān)分析和回歸分析來驗證假設(shè)。

1.2 調(diào)查方式

本次調(diào)查通過以下方式展開問卷調(diào)查，進行數(shù)據(jù)收集：(1)通過微博、微信、QQ等線上收集問卷；(2)在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)集聚地，隨機散發(fā)紙質(zhì)問卷。問卷回收具體情況如表1所示。

表1 問卷發(fā)放和回收概況

發(fā)放問卷/份有效問卷/份問卷有效率48042588.54%

1.3 調(diào)查對象

此次調(diào)查的對象主要是企業(yè)工作人員。由于他們身處工作一線，與企業(yè)榮辱與共，對企業(yè)情況了如指掌，一定程度上保證了問卷的有效性。

1.4 研究內(nèi)容

1.4.1 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)情況是否作用于創(chuàng)新績效

探索企業(yè)組織結(jié)構(gòu)情況的四個維度(環(huán)境因素、管理水平、組織結(jié)構(gòu)特性與組織規(guī)模)對創(chuàng)新績效是否產(chǎn)生影響，以便幫助企業(yè)更快地提升創(chuàng)新績效，從而快速應(yīng)對變化的生存環(huán)境，提高整體管理水平，及時更新組織結(jié)構(gòu)特性，選擇與發(fā)展相適宜的組織規(guī)模。

1.4.2 有利于提升創(chuàng)新績效的組織結(jié)構(gòu)的典型特征是怎樣的

本文通過驗證企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的某些特征，旨在為改善企業(yè)管理和提高企業(yè)競爭力建立理論基礎(chǔ)。研究便于提升創(chuàng)新績效的組織結(jié)構(gòu)典型特征，以便企業(yè)應(yīng)對日益劇烈的經(jīng)濟挑戰(zhàn)。

1.4.3 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效是否具有中介作用

隨著經(jīng)濟的全球化，市場競爭也愈演愈烈，組織學(xué)習(xí)則成了企業(yè)應(yīng)對挑戰(zhàn)的主要方式之一。為了研究組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的中介作用，本文從學(xué)習(xí)意圖、吸收能力和整合能力三個維度進行調(diào)研。員工的學(xué)習(xí)意識以及對知識的吸收和整合能力的提升有助于其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而促進組織學(xué)習(xí)更大限度地為創(chuàng)新績效服務(wù)。

二、研究假設(shè)

組織結(jié)構(gòu)、組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新績效之間存在著重要的相互作用。本文通過文獻研究梳理出此間的相關(guān)性，并提出以下企業(yè)創(chuàng)新績效相關(guān)影響因素假說。

2.1 組織結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新績效

2.1.1 環(huán)境因素對創(chuàng)新績效的影響

不同的組織結(jié)構(gòu)依賴不同的環(huán)境，環(huán)境的變化程度和復(fù)雜程度會對組織的創(chuàng)新績效產(chǎn)生影響。企業(yè)必須不斷創(chuàng)新,提升創(chuàng)新績效，以便適應(yīng)隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)快速變化的內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境[3]。

2.1.2 管理水平對創(chuàng)新績效的影響

管理水平的高低對企業(yè)內(nèi)部管理和運營的效率具有直接作用，與企業(yè)的戰(zhàn)略方向也密切相關(guān)。企業(yè)管理是保證企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性工作，員工參與管理可以從多方面推動企業(yè)管理的深入發(fā)展，是企業(yè)提升績效的必要條件[4]。

2.1.3 柔性組織結(jié)構(gòu)對創(chuàng)新績效的影響

具有專業(yè)化、職能化等特征的柔性組織結(jié)構(gòu)會對創(chuàng)新績效產(chǎn)生一定作用。柔性組織結(jié)構(gòu)不僅有利于企業(yè)識別和獲取最新的創(chuàng)新消息，還有利于外部知識在內(nèi)部安排方面更加高效，進而促進企業(yè)表現(xiàn)出較高的創(chuàng)新績效[5]。于飛等認為柔性組織結(jié)構(gòu)相較于剛性組織結(jié)構(gòu)，更有利于新產(chǎn)品研發(fā)成功[6]。

2.1.4 組織規(guī)模對創(chuàng)新績效的影響

組織規(guī)模對技術(shù)多元化、技術(shù)累積以及外部學(xué)習(xí)機會產(chǎn)生積極影響，李莉認為企業(yè)規(guī)模對企業(yè)績效具有正向調(diào)節(jié)作用[7]。

根據(jù)以上闡述，本文猜想組織結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新績效的影響作用。

假設(shè)H1：組織結(jié)構(gòu)情況積極影響創(chuàng)新績效。

假設(shè)H1-1：環(huán)境因素對創(chuàng)新績效產(chǎn)生影響。

假設(shè)H1-2：管理水平正向作用于創(chuàng)新績效。

假設(shè)H1-3：柔性組織結(jié)構(gòu)顯著正向影響創(chuàng)新績效。

假設(shè)H1-4：組織規(guī)模對創(chuàng)新績效具有調(diào)節(jié)作用。

2.2 組織結(jié)構(gòu)與組織學(xué)習(xí)

根據(jù)Ettlie的事例研究發(fā)現(xiàn)，組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新與組織學(xué)習(xí)程度存在顯著的正向作用[8]。劉濤認為組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣對組織學(xué)習(xí)戰(zhàn)略能否高效實施非常重要，組織結(jié)構(gòu)類型及優(yōu)化更是直接影響到公司的戰(zhàn)略發(fā)展與上升空間[9]。

2.2.1 組織環(huán)境對組織學(xué)習(xí)的影響

黃亮、陳曉暾、黃蘇萍基于心理學(xué)視角，借助行為實驗方法考察組織環(huán)境對企業(yè)組織學(xué)習(xí)效率的影響，研究結(jié)果表明組織環(huán)境通過影響個人創(chuàng)新能力，進而作用于企業(yè)組織學(xué)習(xí)的效率和水平[10-12]。

2.2.2 管理水平對組織學(xué)習(xí)的影響

新時期員工管理創(chuàng)新是企業(yè)管理的重要發(fā)展方向，企業(yè)員工對企業(yè)目標、使命和企業(yè)價值觀等知識的不斷學(xué)習(xí)和深入了解，能夠促進組織績效不斷提升和創(chuàng)造更多價值[13]。

2.2.3 組織結(jié)構(gòu)特性對組織學(xué)習(xí)的影響

RMU Susantha Udagedara和Kurt Allman研究了組織動態(tài)對創(chuàng)新焦點的影響，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的重點是產(chǎn)品、流程和組織創(chuàng)新的形式[14]。韓楊、楊德祥、楊晶照通過問卷調(diào)查及實驗等研究方法分析和歸納了有利于團隊中組織學(xué)習(xí)效率和水平提升的組織因素，研究結(jié)果表明：創(chuàng)新團隊是影響創(chuàng)新水平與效率的決定性因素[15-17]。

2.2.4 組織規(guī)模對組織學(xué)習(xí)的影響

為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，組織規(guī)模需要做出相應(yīng)的調(diào)整。組織規(guī)模不同，員工的學(xué)習(xí)方式也會發(fā)生一定的變化。陳國權(quán)提出：組織規(guī)模通過員工的吸收知識能力以及行動的改變效率影響組織的學(xué)習(xí)能力；當規(guī)模擴大時，組織學(xué)習(xí)的專業(yè)化水平得到提升[18]。

根據(jù)以上理論分析，本文提出如下假設(shè)。

假設(shè)H2：組織結(jié)構(gòu)情況積極影響組織學(xué)習(xí)。

假設(shè)H2-1：組織環(huán)境對組織學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

假設(shè)H2-2：管理水平對組織學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用。

假設(shè)H2-3：組織結(jié)構(gòu)特性顯著正向影響組織學(xué)習(xí)。

假設(shè)H2-4：組織規(guī)模對組織學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

2.3 組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新績效

就學(xué)習(xí)意圖層面，晏夢靈等認為組織的學(xué)習(xí)動向能夠提升其成員的創(chuàng)新能力[19]；李娜則認為員工進行持續(xù)的知識學(xué)習(xí)、交流、分享的組織往往表現(xiàn)出較高的技術(shù)創(chuàng)新績效[20]；鄒波等持有的觀點為：組織成員通過學(xué)習(xí)獲得知識，從而提高對創(chuàng)新的認識，產(chǎn)生更多的創(chuàng)新行為[21]。

就吸收能力層面，徐召紅和楊蕙馨研究得出：學(xué)習(xí)吸收能力能夠直接影響企業(yè)績效[22]；林麗認為企業(yè)對外部知識的接收消化能力直接影響其國際化進程，有助于企業(yè)提高創(chuàng)新績效[23]。

就整合能力層面，蔣勤峰持有的觀點為：組織的整合能力對技術(shù)創(chuàng)新成果有著很大的影響[24]；劉顏楷和尤建新研究發(fā)現(xiàn)整合能力能夠加快組織變革和提高價值創(chuàng)造效率,從而能夠快速提高企業(yè)創(chuàng)新績效[25]。

通過以上理論成果的梳理，本文提出以下假設(shè)。

假設(shè)H3：組織學(xué)習(xí)顯著作用于創(chuàng)新績效。

假設(shè)H3-1：學(xué)習(xí)意圖積極作用于創(chuàng)新績效。

假設(shè)H3-2：吸收能力對創(chuàng)新績效具有顯著的正向作用。

假設(shè)H3-3：整合能力明顯正向作用于創(chuàng)新績效。

2.4 組織結(jié)構(gòu)、組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新績效

企業(yè)的創(chuàng)新過程離不開組織結(jié)構(gòu)、組織學(xué)習(xí)的作用，合適的組織結(jié)構(gòu)有助于加強組織的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，組織學(xué)習(xí)有助于強化組織結(jié)構(gòu)和提升創(chuàng)新績效。企業(yè)的創(chuàng)新活動貫穿于組織學(xué)習(xí)的過程中，而組織學(xué)習(xí)通過加快組織結(jié)構(gòu)中的知識產(chǎn)出，提高技術(shù)和管理技能，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的環(huán)境[26]?？傊瑒?chuàng)新績效是組織學(xué)習(xí)的結(jié)果，組織學(xué)習(xí)是組織結(jié)構(gòu)作用于創(chuàng)新績效的橋梁。因此，本文提出假設(shè)H4：組織學(xué)習(xí)在組織結(jié)構(gòu)對企業(yè)創(chuàng)新的影響中起著中介作用。

三、概念模型

通過借鑒大量前沿和經(jīng)典文獻以及深刻思考，本文梳理了組織結(jié)構(gòu)、組織學(xué)習(xí)、創(chuàng)新績效三者之間的聯(lián)系，得到如圖1所示的概念模型。

四、數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗

4.1 交叉分析

通過交叉分析，可以很清晰地了解不同行業(yè)

對技術(shù)研發(fā)的注重程度和自主創(chuàng)新認知，結(jié)果顯示高新技術(shù)行業(yè)人員對創(chuàng)新的認知更加清晰，建筑行業(yè)人員的創(chuàng)新意識相對薄弱(見表2)。

4.2 相關(guān)分析

本文借助SPSS20.0數(shù)據(jù)處理工具對變量進行相關(guān)分析，得到如表3所示的相關(guān)系數(shù)矩陣，并為后續(xù)的回歸分析提供數(shù)據(jù)支持。

由表3可知，各變量間顯著正相關(guān)，組織結(jié)構(gòu)特性的變化對組織結(jié)構(gòu)情況、整合能力的變化對組織學(xué)習(xí)有明顯影響。

4.3 回歸分析

本文為了進一步探究變量之間的因果聯(lián)系，展開以下回歸分析，并確認前文研究假設(shè)。

4.3.1 組織結(jié)構(gòu)情況對創(chuàng)新績效的影響

探究組織結(jié)構(gòu)情況對創(chuàng)新績效影響作用的分析結(jié)果如表4所示。組織結(jié)構(gòu)情況與創(chuàng)新績效的回歸模型如下：

y1=a1x1+a2x2+a3x3+a4x4+b.其中y1為創(chuàng)新績效；x1代表環(huán)境因素、x2代表管理水平、x3代表組織結(jié)構(gòu)特性、x4代表組織規(guī)模；b為常數(shù)，表示在沒有x影響下y的平均值。

由表4可知，x1、x2、x3、x4的sig.也即斜率P值都是0.000<0.05，也就是說都有意義，四個變量一個也不能剔除；常量P值=-0.305<0.05有顯著性意義。則回歸方程為：y1=-0.305+0.413x1+0.694x2+0.553x3+0.542x4.此方程的解釋力為89.0%，管理水平和組織結(jié)構(gòu)特性對創(chuàng)新績效的積極影響明顯，假設(shè)H1、假設(shè)H1-1、假設(shè)H1-2、H1-3、H1-4成立。

表2 行業(yè)類別與創(chuàng)新認知交叉制表

問題項程度公司的行業(yè)類別高新技術(shù)行業(yè)批發(fā)零售行業(yè)金融保險行業(yè)傳統(tǒng)制造業(yè)建筑行業(yè)物流倉儲行業(yè)其他行業(yè)企業(yè)較業(yè)內(nèi)其他企業(yè)更注重技術(shù)研發(fā)?非常不滿意20.6%20.6%23.5%8.8%5.9%8.8%11.8%不滿意18.4%18.4%7.9%21.1%7.9%15.8%10.5%一般16.9%16.9%11.2%21.3%5.6%14.6%13.5%滿意15.5%14.3%9.5%14.3%16.7%14.3%15.5%非常滿意20.9%11.9%13.4%14.9%11.9%13.4%13.4%合計17.9%15.7%12.2%16.7%10.3%13.8%13.5%企業(yè)的自主創(chuàng)新能力較業(yè)內(nèi)其他企業(yè)佳?非常不滿意16.3%14.0%14.0%20.9%11.6%2.3%20.9%不滿意12.3%22.8%14.0%15.8%5.3%17.5%12.3%一般25.0%16.1%7.1%17.9%12.5%7.1%14.3%滿意16.2%7.1%18.2%17.2%8.1%17.2%16.2%非常滿意21.1%24.6%3.5%12.3%15.8%19.3%3.5%合計17.9%15.7%12.2%16.7%10.3%13.8%13.5%

表3 變量間的相關(guān)性分析

123456789101組織結(jié)構(gòu)情況——————————2環(huán)境因素0.955**—— ———————3管理水平0.891**0.816**————————4組織結(jié)構(gòu)特性0.966**0.885**0.834**———— ———5組織規(guī)模0.909**0.839**0.764**0.849**——————6組織學(xué)習(xí)0.947**0.909**0.840**0.920**0.847**—————7學(xué)習(xí)意圖0.918**0.876**0.821**0.887**0.831**0.950**————8吸收能力0.851**0.813**0.753**0.827**0.764**0.903**0.811**———9整合能力0.897**0.865**0.783**0.876**0.790**0.956**0.862**0.807**——10創(chuàng)新績效0.946**0.896**0.847**0.915**0.863**0.934**0.902**0.843**0.883**1**在0.01水平(雙側(cè))上顯著相關(guān)

表4 組織結(jié)構(gòu)情況各維度對創(chuàng)新績效的回歸分析

模型非標準化系數(shù)標準系數(shù)B標準 誤差試用版tSig.(常量)-0.3050.432—-0.7070.480環(huán)境因素0.4130.0720.2585.7320.000管理水平0.6940.1440.1754.8380.000組織結(jié)構(gòu)特性0.5530.0700.3787.8920.000組織規(guī)模0.5420.1090.1924.9860.000R20.890

4.3.2 組織結(jié)構(gòu)情況對組織學(xué)習(xí)的影響

探究組織結(jié)構(gòu)情況對組織學(xué)習(xí)作用的分析結(jié)果如表5所示。為組織結(jié)構(gòu)情況與組織學(xué)習(xí)構(gòu)建如下線性回歸模型：

y2=a1x1+a2x2+a3x3+a4x4+b.其中y2為組織學(xué)習(xí)；x1代表環(huán)境因素、x2代表管理水平、x3代表組織結(jié)構(gòu)特性、x4代表組織規(guī)模；b為常數(shù)，表示在沒有x影響下y2的平均值。

由表5可知，x1、x2、x3、x4的sig.也即斜率P值都是0.000<0.05，也就是說都有意義，四個變量全部保留；常量P值=0.444>0.05，表示常量=0,即回歸方程過原點。則組織結(jié)構(gòu)對組織學(xué)習(xí)的回歸方程為：y2=0.704x1+0.656x2+0.760x3+0.358x4.

此回歸方程的解釋力為89.5%，環(huán)境因素、管理水平、組織結(jié)構(gòu)特性對組織學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要積極的影響，也就是說，假設(shè)H2、假設(shè)H2-1、假設(shè)H2-2、H2-3、H2-4必然成立。

4.3.3 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的影響

研究組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效影響的分析結(jié)果如表6所示。組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新績效的回歸模型如下所示：

y3=a1x1+a2x2+a3x3+b.其中y3為創(chuàng)新績效；x1為學(xué)習(xí)意圖、x2為吸收能力、x3為整合能力；b為常數(shù)，表示在沒有x影響下y3的平均值。

由表6可知，x1、x2、x3的sig.，即斜率P值都是0.000<0.05，也就是說三個變量都有意義，不剔除；常量P值=0.070>0.05，表示常量=0，即回歸方程過原點。則此回歸方程為：y3=1.098x1+0.949x2+0.611x3.

表5 組織結(jié)構(gòu)情況對組織學(xué)習(xí)的回歸分析

模型非標準化系數(shù)標準系數(shù)B標準 誤差試用版tSig.(常量)0.4440.529—0.8390.402環(huán)境因素0.7040.0880.3507.9780.000管理水平0.6560.1760.1323.7330.000組織結(jié)構(gòu)0.7600.0860.4148.8520.000組織規(guī)模0.3580.1330.1012.6840.000R20.895

表6 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的回歸分析

模型非標準化系數(shù)標準系數(shù)B標準 誤差試用版tSig.(常量)0.8180.450—1.8200.070學(xué)習(xí)意圖1.0980.1080.44410.1820.000吸收能力0.9490.1560.2276.0730.000整合能力0.6110.0830.3177.3590.000R20.887

根據(jù)上述分析可知，組織學(xué)習(xí)顯著影響創(chuàng)新績效，假設(shè)H3、H3-1、H3-2、H3-3成立，且學(xué)習(xí)意圖較為明顯地影響創(chuàng)新績效。

4.4 依次檢驗法

在本文構(gòu)建的圖1概念模型中，組織結(jié)構(gòu)情況為獨立變量(X)，創(chuàng)新績效為因變量(Y)，組織學(xué)習(xí)為中介變量(M)。為了探究組織學(xué)習(xí)的中介作用，現(xiàn)根據(jù)依次檢驗法進行以下檢驗。

4.4.1 組織結(jié)構(gòu)情況對創(chuàng)新績效的作用檢驗

驗證自變量對因變量的影響作用，構(gòu)建方程：Y=cX+e1，并對系數(shù)c進行顯著性檢驗。若c不顯著，檢驗終止，說明中介效應(yīng)不存在；若c顯著，則需要進行自變量對中介變量的回歸檢驗，進一步證明中介效應(yīng)的存在。

表7結(jié)果顯示：X的sig.也即斜率c值是0.000<0.05，也就是說顯著；常量e1值=0.349>0.05，表示常量=0，即回歸方程過原點，因此Y=0.382X.

4.4.2 組織結(jié)構(gòu)情況對組織學(xué)習(xí)的作用檢驗

驗證自變量對中介變量的作用，構(gòu)建方程：M=aX+e2，并對系數(shù)a進行回歸分析檢驗其顯著性。若系數(shù)a不顯著，則需要進行sobel檢驗。若系數(shù)a顯著，則僅僅說明X可以預(yù)測M，但是還需要進一步檢驗中介變量對因變量的作用來說明中介效應(yīng)的存在。

表8結(jié)果顯示：X的sig.也即斜率a值是0.000<0.05，也就是說顯著；常量e1值=0.599>0.05，表示常量=0，即回歸方程過原點，因此Y=0.570X.

4.4.3 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的作用檢驗

確認中間變量與因變量之間的關(guān)系，即驗證方程Y=cX+bM+e3的系數(shù)是否顯著。若c、b均顯著，則說明中介效應(yīng)存在；若c和b中至少有一個不顯著，則必須進行sobel檢驗。若sobel檢驗顯著，則中介效應(yīng)存在。

由表9可知，X、M的sig.也即斜率P值都是0.000<0.05，也就是說c、b都顯著；常量P值=0.251>0.05，表示常量=0，即回歸方程過原點。則回歸方程為：Y=0.260X+0214M.

表7 組織結(jié)構(gòu)情況對創(chuàng)新績效的作用檢驗

模型非標準化系數(shù)標準系數(shù)B標準誤差試用版tSig.(常量)-0.3430.365—-0.9390.349組織結(jié)構(gòu)情況0.3820.0080.94249.3650.000

表8 組織結(jié)構(gòu)情況對組織學(xué)習(xí)的作用檢驗

模型非標準化系數(shù)標準系數(shù)B標準誤差試用版tSig.(常量)0.2720.5160.5260.599組織結(jié)構(gòu)情況0.5700.0110.94752.1290.000

表9 組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的作用檢驗

模型非標準化系數(shù)標準系數(shù)B標準誤差試用版tSig.(常量)-0.4010.349—-1.1500.251組織結(jié)構(gòu)情況0.2600.0230.64111.2550.000組織學(xué)習(xí)0.2140.0380.3185.5880.000

經(jīng)過以上連續(xù)檢驗，本文確定了組織學(xué)習(xí)的中介作用，因此假設(shè)H4成立。

五、結(jié)論與展望

本文通過交叉、相關(guān)和回歸等一系列分析,對425個有效樣本數(shù)據(jù)進行了實證研究,得出如下研究結(jié)論：(1)組織結(jié)構(gòu)情況及其四個維度(環(huán)境因素、管理水平、組織結(jié)構(gòu)特性與組織規(guī)模)正向作用于企業(yè)創(chuàng)新績效；(2)組織結(jié)構(gòu)情況及其四個維度與組織學(xué)習(xí)顯著正相關(guān)；(3)組織學(xué)習(xí)及其三個維度(學(xué)習(xí)意圖、吸收能力和整合能力)均積極影響創(chuàng)新績效；(4)組織學(xué)習(xí)在組織結(jié)構(gòu)情況影響創(chuàng)新績效的過程中充當橋梁，發(fā)揮中介作用。

從研究結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)要想提升創(chuàng)新績效,不僅需要重視組織結(jié)構(gòu)和組織學(xué)習(xí)的作用，還需要營造積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的文化氛圍,具體有如下提議。

(1)建立柔性組織結(jié)構(gòu)。本文通過分析證實組織結(jié)構(gòu)情況對創(chuàng)新績效影響顯著，因此，優(yōu)良的組織結(jié)構(gòu)情況有助于組織創(chuàng)新效率的提高。為了創(chuàng)新活動更好地進行，企業(yè)應(yīng)該適時革新自身的組織結(jié)構(gòu)情況，以便企業(yè)組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的典型特征。若企業(yè)組織結(jié)構(gòu)柔性、扁平化，企業(yè)則能夠快速應(yīng)對市場環(huán)境，縮短信息傳遞鏈，提高資源的利用率；若企業(yè)的管理理念先進，則能夠及時引入先進的管理技術(shù)和工具，極大地提高工作效率，更好地應(yīng)對行業(yè)挑戰(zhàn)和生存瓶頸；若企業(yè)的組織規(guī)模有利于組織學(xué)習(xí)，則能夠更快更好地增加企業(yè)知識產(chǎn)出。因此，具備以上組織結(jié)構(gòu)情況的組織能夠形成、保持、提高其行業(yè)競爭力。

(2)培養(yǎng)和提高組織學(xué)習(xí)能力。若企業(yè)員工擁有為了適應(yīng)動態(tài)環(huán)境需要學(xué)習(xí)的意識，具備吸收并整合企業(yè)內(nèi)外技術(shù)、知識、資源的學(xué)習(xí)能力，那么，此企業(yè)將獲得源源不斷的發(fā)展動力，從而加強組織的研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)能力，進而促進創(chuàng)新效率的提高。在經(jīng)營活動的開展過程中，企業(yè)可以適當分配給員工一些略有挑戰(zhàn)性的工作以及組織員工定期進行檢討，以此不斷強化員工的學(xué)習(xí)意識。企業(yè)也可以實施不斷層的階段學(xué)習(xí)計劃以及采用小組自主教學(xué)的學(xué)習(xí)方式。當學(xué)習(xí)計劃開始后，參與培訓(xùn)的人員自由分配且每組人數(shù)均等；然后每個小組自行選擇創(chuàng)新主題并安排學(xué)習(xí)計劃；最后，經(jīng)過一定時期的學(xué)習(xí)和發(fā)酵，小組之間進行匯報和評比。

(3)引導(dǎo)員工培育創(chuàng)新意識。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，創(chuàng)新成了企業(yè)應(yīng)對生產(chǎn)挑戰(zhàn)的主要手段。為了生存空間的延展和經(jīng)營活動的拓展，企業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)員工具備創(chuàng)新意識，以便更好地開展創(chuàng)新活動，提升創(chuàng)新效益。企業(yè)應(yīng)該最大限度地利用本組織的資源，為員工提供創(chuàng)新平臺，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的環(huán)境。企業(yè)可以定期組織各種發(fā)明創(chuàng)造競賽，并設(shè)立發(fā)明專項榮譽和獎勵相應(yīng)等級的獎金，促使員工全員全力參與創(chuàng)新。企業(yè)也可以開設(shè)線上線下創(chuàng)新學(xué)習(xí)課程，組織全員按時學(xué)習(xí)，以便更徹底地使員工意識到創(chuàng)新的全面性和持續(xù)性。企業(yè)還可以在公司網(wǎng)站首頁設(shè)立創(chuàng)新專欄，鼓勵員工積極發(fā)表創(chuàng)新觀點，展示員工的創(chuàng)新思維。