國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀比較
——基于2000-2017 年CSSCI 與SSCI、A&HCI收錄文獻(xiàn)的知識(shí)圖譜分析

王 琪

“體育人文社會(huì)科學(xué)在確定體育發(fā)展方向、傳播體育價(jià)值、傳承體育文化、建構(gòu)體育學(xué)科體系、完善體育制度、規(guī)范體育行為、促進(jìn)全民健身和奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃的實(shí)施等方面發(fā)揮著重要作用”。[1]然而,目前國(guó)內(nèi)宏觀介紹體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)較少,也尚未有人就國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀作對(duì)比分析。與此同時(shí),“在體育人文社會(huì)學(xué)研究的過(guò)程中,仍不可避免地存在一些問(wèn)題,這在一定程度上阻礙著體育人文社會(huì)學(xué)研究的進(jìn)步”[2]。本文正是基于上述背景,運(yùn)用知識(shí)圖譜方法,以揭示、對(duì)比國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)的研究現(xiàn)狀,為我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)研究的深化和國(guó)際化提供參考。

1 研究方法、數(shù)據(jù)來(lái)源

1.1 研究方法

采用詞頻分析、共詞分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析等科學(xué)計(jì)量學(xué)方法,并運(yùn)用信息可視化軟件Citespace 來(lái)繪制科學(xué)知識(shí)圖譜。

1.2 數(shù)據(jù)來(lái)源

國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)來(lái)源于南京大學(xué)編制的《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(CSSCI),在該數(shù)據(jù)庫(kù)中,一、二級(jí)學(xué)科分類分別選擇“體育學(xué)”和“體育人文社會(huì)學(xué)”,期刊名稱輸入“體育”,時(shí)間段設(shè)定為2000 年-2017 年,共檢索出1 567 條文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。國(guó)外數(shù)據(jù)來(lái)源于Web of Science 中的《社會(huì)科學(xué)引文索引》(SSCI)和《藝術(shù)與人文引文索引》(A&HCI),這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)共收錄了27 種體育人文社會(huì)科學(xué)期刊,其中,心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的期刊數(shù)量分別為5 種和4 種,而其他體育人文社會(huì)學(xué)科的期刊一般為1 種。為了客觀反映國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究整體狀況,僅保留一本影響因子最高、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)量與其他學(xué)科基本均等的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)期刊。在所選的20 種體育人文社會(huì)學(xué)期刊中,時(shí)間段選擇2000 年至2017 年,共檢索到1 019 條文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀

圖譜中每一個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)關(guān)鍵詞,節(jié)點(diǎn)大小代表其頻次高低。可視化軟件還會(huì)將中心性較高的關(guān)鍵詞用紫色的圈標(biāo)注出來(lái)。根據(jù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析理論,點(diǎn)的中心度是網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)在整體網(wǎng)絡(luò)中所起連接作用大小的度量[3]。節(jié)點(diǎn)之間的連線代表兩個(gè)關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,連線的粗細(xì)代表關(guān)鍵詞之間聯(lián)系緊密程度。

圖1 2000-2017 年間國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域66 個(gè)高頻關(guān)鍵詞共詞圖譜Figure 1 A map of 66 high-frequency key words in Sports Humanities and Social Sciences in foreign countries in 2000-2017

圖1 是2000-2017 年間國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域1 019 條文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中66 個(gè)高頻關(guān)鍵詞的共詞網(wǎng)絡(luò)圖譜。這66 個(gè)高頻關(guān)鍵詞形成了一個(gè)較為集中的大規(guī)模知識(shí)網(wǎng)絡(luò),12 個(gè)中心性強(qiáng)的核心詞將整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái),它們分別是“健康”“青少年”“兒童”“體力活動(dòng)”“問(wèn)卷”“任務(wù)”“動(dòng)機(jī)”“肥胖”“體適能”“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”“鍛煉”“成年人”“青年”。根據(jù)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系緊密程度和內(nèi)容,可從整體上將圖譜劃分為左右兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),右側(cè)的較大知識(shí)網(wǎng)絡(luò)又分別由三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小聚類構(gòu)成。

聚類1：成年人健康與體育鍛煉研究。

圖譜右上方的聚類1 是一個(gè)包含多個(gè)高頻關(guān)鍵詞的大規(guī)模聚類。該聚類中的“體力活動(dòng)”“鍛煉”“健康”的頻次都超過(guò)了300 次,“健康”還是所有關(guān)鍵詞中中心性最高的詞。與“體力活動(dòng)”“鍛煉”“健康”發(fā)生共現(xiàn)的關(guān)鍵詞中,“婦女”“老年人”和“成年人”是3 個(gè)有關(guān)人群的詞匯;“婦女”和“老年人”同時(shí)連接著“力量”“平衡”“爆發(fā)力”“體適能”“方案”等關(guān)鍵詞,“老年人”還與“鍛煉”“干預(yù)”“老齡化”“疾病”等關(guān)鍵詞發(fā)生共現(xiàn);與“成年人”相連的關(guān)鍵詞則有“步行”“公共健康”等。由此可見(jiàn),體育鍛煉與健康研究是國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最熱門的領(lǐng)域之一,成年人尤其是婦女和老年人是學(xué)者們重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)群體。2009 年,世界衛(wèi)生組織提出的飲食、身體活動(dòng)與健康全球戰(zhàn)略中特別提出：婦女是缺乏身體活動(dòng)的高危人群,會(huì)員國(guó)在制定和實(shí)施“運(yùn)動(dòng)有益健康”行動(dòng)時(shí),必須專門考慮這些人群的需求[4]。而在人口老齡化的時(shí)代背景下,國(guó)外體育人文社會(huì)學(xué)術(shù)界積極探索了如何用體育鍛煉來(lái)增進(jìn)老年人的身體健康。此外,在聚類1 與聚類2、聚類3 相連接的路徑上,“肥胖”是一個(gè)十分重要的連接詞,表明國(guó)外學(xué)者十分重視成年人的肥胖與體育鍛煉研究。據(jù)世界衛(wèi)生組織2016 年數(shù)據(jù)顯示,全球18 歲及以上的成年人中逾19 億人超重,其中超過(guò)6.5 億人肥胖,肥胖也被世界衛(wèi)生組織列為導(dǎo)致疾病負(fù)擔(dān)的十大危險(xiǎn)因素之一[5]。

聚類2：兒童青少年肥胖及體質(zhì)研究。

聚類1 正下方的聚類2 是一個(gè)包含“青少年”“兒童”“超重”等多個(gè)高中心性關(guān)鍵詞的聚類,其中,“青少年”“兒童”的中心性都位列所有關(guān)鍵詞中的前五。從關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系來(lái)看,聚類2 主要通過(guò)“體質(zhì)”“肥胖”與聚類1 中的“體力活動(dòng)”“健康”和“鍛煉”相連。可見(jiàn),兒童青少年體質(zhì)與肥胖備受國(guó)外體育人文社會(huì)學(xué)者的關(guān)注。具體而言,在體質(zhì)研究中,學(xué)者們關(guān)注體質(zhì)鍛煉方案的制定;在肥胖研究中,學(xué)者們重點(diǎn)關(guān)注體力活動(dòng)與健康、肥胖與體力活動(dòng)干預(yù)。根據(jù)國(guó)際肥胖專家工作小組數(shù)據(jù)和世界衛(wèi)生組織的報(bào)告,2016 年,有18%的女孩和19%歲的男孩超重,共有超過(guò)3.4 億名5～19 歲兒童和青少年超重或肥胖,而在1975 年時(shí)只有不足1%的5～19 歲兒童和青少年出現(xiàn)肥胖,不健康的飲食和缺少體育鍛煉則是造成這一全球性問(wèn)題的兩大主要原因[5]。

聚類3：體育鍛煉與健康研究的方法支持。

聚類1 和聚類2 都與右側(cè)的聚類3 發(fā)生關(guān)聯(lián),聚類3 的關(guān)鍵詞主要包括“美國(guó)”“效度”“信度”“測(cè)量”“量表”“加速度計(jì)”等。通過(guò)上述關(guān)鍵詞可以判斷,體育鍛煉與健康研究中的效度和信度以及如何準(zhǔn)確測(cè)量身體活動(dòng)與鍛煉水平是國(guó)外體育人文社會(huì)學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題;其次,學(xué)者們尤為關(guān)注美國(guó)的肥胖問(wèn)題;另外,在聚類2 與聚類4 相連的路徑上,“問(wèn)卷”是一個(gè)十分重要的連接詞,這說(shuō)明,綜合運(yùn)用量表、加速度計(jì)、問(wèn)卷調(diào)查等手段是當(dāng)前國(guó)外體育鍛煉與健康研究中的一個(gè)主流方法。

聚類4：體育心理學(xué)研究。

圖譜左側(cè)的聚類4 中的關(guān)鍵詞幾乎都與心理學(xué)有關(guān),如：“動(dòng)機(jī)”“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”“任務(wù)”“能力”“自我決定理論”“行為”“認(rèn)知”“表現(xiàn)”“記憶”“獲得”等。上述詞匯主要和“運(yùn)動(dòng)”“體育教育”發(fā)生關(guān)聯(lián),以及通過(guò)“問(wèn)卷”與聚類2 中的“青少年”“兒童”發(fā)生關(guān)聯(lián),由此可知,體育心理學(xué)備受國(guó)外體育人文社會(huì)學(xué)者的重視;體育心理研究又包含體育教育心理、運(yùn)動(dòng)心理和鍛煉心理三個(gè)方向。青少年、兒童是學(xué)者們關(guān)注的主要對(duì)象;動(dòng)機(jī)理論及其內(nèi)在動(dòng)機(jī)理論和自我決定理論是體育心理學(xué)最重要的研究?jī)?nèi)容之一。此外,運(yùn)動(dòng)中的競(jìng)技表現(xiàn)研究是當(dāng)前國(guó)外運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域,這是因?yàn)楂@得理想競(jìng)技表現(xiàn)是所有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育比賽的目標(biāo),也是運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)[6]。

表1 高頻關(guān)鍵詞和高中心性關(guān)鍵詞列表(2000-2017)Table 1 List of high-frequency and high-centrality keywords(2000-2017)

2.2 國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀

圖2 2000-2017 年間國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域69 個(gè)高頻關(guān)鍵詞共詞圖譜Figure 2 A map of 66 high-frequency key words in Sports Humanities and Social Sciences in China in 2000-2017

圖2 是2000-2017 年間國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域69 個(gè)高頻關(guān)鍵詞的共詞網(wǎng)絡(luò)圖譜。圖譜由一個(gè)大規(guī)模和兩個(gè)小規(guī)模的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成。大規(guī)模知識(shí)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)“體育產(chǎn)業(yè)”“競(jìng)技體育”“體育史”“群眾體育”“全民健身”“體育消費(fèi)”“體育社會(huì)學(xué)”“中國(guó)”“舉國(guó)體制”“體育本質(zhì)”“武術(shù)文化”“體育功能”和“體育價(jià)值觀”這13 個(gè)核心詞相連,根據(jù)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系緊密程度和內(nèi)容又可將其劃分為5個(gè)相對(duì)獨(dú)立的聚類。

聚類1：體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。

聚類1 中的“體育產(chǎn)業(yè)”是整個(gè)圖譜中頻次最高的核心詞,以“體育產(chǎn)業(yè)”為核心,周圍分布著“體育經(jīng)濟(jì)”“體育消費(fèi)”“體育市場(chǎng)”“體育用品”“全民健身”等多個(gè)重要的且相互關(guān)聯(lián)的高頻詞,其中,“體育消費(fèi)”又作為重要連接點(diǎn),不僅將上方的“體育旅游”“休閑體育”“體育文化”等與“體育產(chǎn)業(yè)”聯(lián)系起來(lái),還將右側(cè)聚類2 中的“群眾體育”與聚類1 聯(lián)系起來(lái);聚類2 中的“全民健身”也和“體育產(chǎn)業(yè)”相連。上述情況充分說(shuō)明體育經(jīng)濟(jì)學(xué)是當(dāng)前我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)中最受關(guān)注的學(xué)科之一,其研究熱點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先,體育產(chǎn)業(yè)受到了體育學(xué)者的重點(diǎn)關(guān)注,這與我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展快,產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域不斷拓展,發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大,產(chǎn)業(yè)質(zhì)量不斷改善,產(chǎn)業(yè)效益明顯提高的現(xiàn)實(shí)背景有直接關(guān)系。體育產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)門類已初步形成,其成長(zhǎng)與未來(lái)健康發(fā)展都需從理論上加以指導(dǎo),甚至有學(xué)者構(gòu)建起體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系,以應(yīng)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)這種現(xiàn)實(shí)體育經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

其次,體育消費(fèi)也是體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要內(nèi)容,且與體育產(chǎn)業(yè)研究關(guān)系緊密。體育消費(fèi)是體育產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的基石。據(jù)權(quán)威體育產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)顯示,近幾年,在國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》《關(guān)于加快發(fā)展健身休閑產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等一系列產(chǎn)業(yè)政策驅(qū)動(dòng)下,體育服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)增加值幾乎倍增[7],直接反映出我國(guó)體育消費(fèi)的繁榮。2018 年,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局再次對(duì)體育產(chǎn)業(yè)分類進(jìn)行更新、完善,設(shè)置了“體育競(jìng)賽表演”“電子競(jìng)技”“體育旅游”體育與文創(chuàng)等產(chǎn)業(yè)融合業(yè)態(tài)指標(biāo)[8]。體育產(chǎn)業(yè)的服務(wù)和供給不斷豐富也極大擴(kuò)充了我國(guó)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

第三,體育用品相關(guān)研究成為熱點(diǎn)。中國(guó)進(jìn)入WTO 后,以體育服務(wù)業(yè)和體育用品制造業(yè)為主要內(nèi)容的體育產(chǎn)業(yè)涉及WTO 的許多領(lǐng)域,為整個(gè)中國(guó)體育用品業(yè)提供了良好的市場(chǎng)環(huán)境,學(xué)者們對(duì)此也是高度關(guān)注。

聚類2：群眾體育研究。

聚類2 所含關(guān)鍵詞不多,但其重要性不容小覷,共現(xiàn)關(guān)系強(qiáng)的三個(gè)核心詞“全民健身”“體育社會(huì)學(xué)”和“群眾體育”不僅具有較高頻次,而且其中心性位列所有關(guān)鍵詞的前列。與“群眾體育”相連的“體育管理”也具有很高的頻次,其頻次位列所有關(guān)鍵詞的第五位。通過(guò)前面分析已得知,聚類1 中“體育消費(fèi)”“體育產(chǎn)業(yè)”分別與聚類2 中的“群眾體育”“全民健身”相連,“群眾體育”“全民健身”還分別與“體育強(qiáng)國(guó)”“舉國(guó)體制”發(fā)生共現(xiàn)。

可見(jiàn),當(dāng)前群眾體育作為從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)過(guò)程中需重點(diǎn)突破的方面而備受學(xué)者們關(guān)注,學(xué)者們甚至把對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展起決定性作用的舉國(guó)體制推及至群眾體育,他們力求借助舉國(guó)體制的綜合效益,以促進(jìn)全民健身事業(yè)全面發(fā)展。在群眾體育研究的諸多問(wèn)題中,群眾體育消費(fèi)及其與體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)系、群眾體育管理又是熱點(diǎn)。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展最終的目的是滿足人們的體育消費(fèi)需求,特別是黨的十八大將“廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展”納入全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),群眾體育和全民健身所帶來(lái)的旺盛體育需求直接促使了我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)獲得更大的發(fā)展,同時(shí)引發(fā)了學(xué)者們對(duì)群眾體育、全民健身與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)問(wèn)題的熱烈探討。另外,當(dāng)前我國(guó)群眾體育發(fā)展取得了突出的成就,“群眾體育工作思路更加明確,群眾體育發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃更加清晰,群眾體育發(fā)展的工作機(jī)制改革創(chuàng)新更加有力,公共體育服務(wù)體系建設(shè)更加完善。”[9]而隨著群眾體育的快速發(fā)展,其管理問(wèn)題的重要性日益凸顯,群眾體育管理自然而然成為了體育學(xué)者們關(guān)心的重要話題。

聚類3：競(jìng)技體育研究。

聚類3 是以高頻詞“競(jìng)技體育”為核心組成的小聚類,“競(jìng)技體育”與“舉國(guó)體制”“異化”和“發(fā)展方式”直接相連,“發(fā)展方式”又做為橋詞連接著“英國(guó)”和“體育政策”等?？梢?jiàn),助力我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)并取得舉世矚目輝煌成就的舉國(guó)體制是體育人文社會(huì)學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)。正如楊樺在《我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》中所說(shuō),我國(guó)一些有代表性的研究成果“從新的層面和視角論述了堅(jiān)持舉國(guó)體制的歷史使命和現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)堅(jiān)持舉國(guó)體制運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題和如何進(jìn)一步完善進(jìn)行分析,并提出了合理化建議,為我國(guó)繼續(xù)保持競(jìng)技體育發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭,提升我國(guó)世界體育強(qiáng)國(guó)位置奠定了理論基礎(chǔ)。”[1]而當(dāng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不斷趨向職業(yè)化、商業(yè)化和規(guī)模龐大化,隨之產(chǎn)生的競(jìng)技體育異化現(xiàn)象引起學(xué)者們的大量思考。他山之石,可以攻玉,學(xué)者們也重視借鑒其他國(guó)家競(jìng)技體育發(fā)展方式的經(jīng)驗(yàn),為我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型提供思路。

聚類4：體育基本理論研究。

聚類4 由“體育學(xué)”“體育理論”“體育本質(zhì)”“體育概念”“體育運(yùn)動(dòng)”“體育哲學(xué)”“體育功能”“體育價(jià)值觀”等關(guān)鍵詞組成。關(guān)鍵詞“體育社會(huì)學(xué)”是連接聚類2 和聚類4 的核心詞,“體育功能”則是連接聚類5 和聚類4 的核心詞。

從這些關(guān)鍵詞的內(nèi)容來(lái)看,他們多屬于體育概論、體育哲學(xué)等學(xué)科探討的基本內(nèi)容。在我國(guó),體育概論和體育哲學(xué)兩大學(xué)科有較多的相似交叉處,如體育的本質(zhì)、體育的功能、體育的價(jià)值、體育的概念等等,然而體育哲學(xué)相對(duì)高度概括,體育概論屬于中觀層面,更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。與這兩個(gè)學(xué)科密切相關(guān)的還有“體育社會(huì)學(xué)”,相比于體育哲學(xué)和體育概論,體育社會(huì)學(xué)更加關(guān)注微觀層面的體育社會(huì)問(wèn)題,如群眾體育、全民健身等。從聚類之間、關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系,我們基本可以清晰地判斷出,在體育學(xué)這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的學(xué)科門類下,體育哲學(xué)、體育概論和體育社會(huì)學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科從宏觀、中觀、微觀各個(gè)層面為體育問(wèn)題研究提供理論基礎(chǔ)。

具體而言,體育哲學(xué)特別重視體育概念問(wèn)題的思考。體育概念的界定屬于一個(gè)體育本質(zhì)問(wèn)題,明確體育概念的含義是探討體育本質(zhì)的必要前提。而哲學(xué)的形而上的精神就是對(duì)本質(zhì)的探討,這恰恰體現(xiàn)出哲學(xué)最根本、最深層次思考的問(wèn)題。其次,體育學(xué)者注重挖掘我國(guó)優(yōu)秀武術(shù)文化的蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和功能,這不僅有利于體育史、民族傳統(tǒng)體育學(xué)等學(xué)科的理論建設(shè),也有利于應(yīng)對(duì)當(dāng)前的各類體育問(wèn)題。第三,中國(guó)的群眾體育事業(yè)、競(jìng)技體育事業(yè)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)等都是當(dāng)前體育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的重要研究課題,體育社會(huì)學(xué)則為其提供了理論基礎(chǔ)和理論來(lái)源。

聚類5：體育史研究。

聚類5 是以“體育史”為核心詞而形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“體育史”周圍分布著“中國(guó)”“民族傳統(tǒng)體育”“體育思想”“體育社會(huì)科學(xué)”以及“武術(shù)文化”等。其中,“武術(shù)文化”還是連接聚類5 和聚類4 的核心詞。通過(guò)上述關(guān)鍵詞的頻次、中心性和連接關(guān)系來(lái)看,體育史學(xué)科在當(dāng)前我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)研究中占據(jù)了十分重要地位,在體育史學(xué)科的具體研究領(lǐng)域,學(xué)者們重點(diǎn)關(guān)注體育史的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展、體育思想史。另外,學(xué)者們還關(guān)注了體育史學(xué)與民族傳統(tǒng)體育尤其是武術(shù)的關(guān)聯(lián)。民族傳統(tǒng)體育是我國(guó)體育事業(yè)的重要組成部分,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),武術(shù)則是民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目最典型的代表。西方體育是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后才傳入中國(guó),民族傳統(tǒng)體育是相對(duì)于西方體育而言的,我國(guó)民族傳統(tǒng)體育歷經(jīng)幾千年的發(fā)展和變化,其發(fā)展史毋庸置疑是我國(guó)體育史的重要內(nèi)容。

除了上述5 個(gè)聚類組成的大規(guī)模知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外,有2 個(gè)小規(guī)模知識(shí)網(wǎng)絡(luò)分布在其周圍：聚類6 由“體育”“治理體系”“體育治理”“體育改革”構(gòu)成。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這一時(shí)代命題,并將其定為全面深化改革的總目標(biāo),十九大報(bào)告同時(shí)也要求“廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng),加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”,可以說(shuō),“要實(shí)現(xiàn)好黨和政府對(duì)于體育的希望,落實(shí)好全民健身和建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù),體育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,既是體育全面深化改革發(fā)展的總目標(biāo),又是實(shí)現(xiàn)體育使命的核心手段和根本保障?！盵10]

聚類7 由“體育公共服務(wù)”“城市社區(qū)”“路徑”構(gòu)成,其中“體育公共服務(wù)”具有較高的頻次。國(guó)家“十二五”規(guī)劃首次提出健全基本公共服務(wù)體系,并把大力發(fā)展包括公共體育事業(yè)在內(nèi)的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)作為其重要內(nèi)容[11]。體育公共服務(wù)理論研究由此逐漸成為我國(guó)體育學(xué)界廣泛熱議的研究領(lǐng)域,然而,我國(guó)體育公共服務(wù)發(fā)展二元化嚴(yán)重,體育公共服務(wù)發(fā)展相對(duì)成熟的城市更受學(xué)者青睞。具體到研究問(wèn)題,我國(guó)城市社區(qū)體育公共服務(wù)供給的發(fā)展路徑研究成為大家爭(zhēng)相討論研究的熱門話題。

表2 高頻關(guān)鍵詞和高中心性關(guān)鍵詞列表(2000-2017)Table 2 List of high-frequency and high-centrality keywords(2000-2017)

3 國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀的對(duì)比分析

鑒于體育在促進(jìn)人體健康、實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化的全面發(fā)展以及“和諧世界”的實(shí)現(xiàn)等方面具有不可替代的價(jià)值,尤其在以現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容的體育全球化的背景下,國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域比較容易形成共同的議題。通過(guò)分別對(duì)國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析表明,競(jìng)技體育和群眾體育是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)界共同重視的研究領(lǐng)域。然而,國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)不一、現(xiàn)實(shí)體育需求各異以及處于各自不同的社會(huì)歷史發(fā)展條件下,因此,國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)的研究存在明顯的差異性。

第一,國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)界在研究領(lǐng)域上差異較大,首先從宏觀的研究領(lǐng)域來(lái)看,國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)關(guān)注群眾體育和競(jìng)技體育研究。從中觀的學(xué)科領(lǐng)域分布來(lái)看,體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育史學(xué)、體育哲學(xué)、體育社會(huì)學(xué)是當(dāng)前國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)學(xué)重點(diǎn)研究的主流學(xué)科。在具體的研究問(wèn)題上,國(guó)內(nèi)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)注重體育產(chǎn)業(yè)、體育消費(fèi)、體育市場(chǎng)以及體育用品的研究;體育管理學(xué)側(cè)重群眾體育管理中的公共體育服務(wù)和體育治理現(xiàn)代化的研究;體育史學(xué)側(cè)重體育史學(xué)科建設(shè)、體育思想史、民族傳統(tǒng)體育史的研究;體育哲學(xué)則側(cè)重體育概念、體育功能、體育價(jià)值的研究,體育社會(huì)學(xué)側(cè)重群眾體育事業(yè)、競(jìng)技體育事業(yè)和奧林匹克運(yùn)動(dòng)的研究。國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)關(guān)注群眾體育和青少年體育兩大研究領(lǐng)域,其研究并未體現(xiàn)出很強(qiáng)的“學(xué)科”概念,更多地是以“問(wèn)題”為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,具體而言,國(guó)外較重視兒童青少年及成年人的肥胖問(wèn)題、體育鍛煉與健康研究方法、體育鍛煉與動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技表現(xiàn)等問(wèn)題的研究。總之,國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)研究所涉及的學(xué)科和研究領(lǐng)域比國(guó)外要廣泛得多。

第二,在研究視角上,國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)偏向從宏觀層面,圍繞根植于中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、立足于中國(guó)當(dāng)代體育大實(shí)踐的全民健身和競(jìng)技體育兩大領(lǐng)域,發(fā)展具有整體性或較大范圍的理論思考,注重學(xué)科建設(shè)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究緊密結(jié)合,以促進(jìn)體育人文社會(huì)學(xué)科的整體發(fā)展。而國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)研究注重具體、實(shí)證、深入。以全民健身研究為例,我國(guó)學(xué)者習(xí)慣于對(duì)全民健身現(xiàn)象作宏觀、整體地論述,而國(guó)外學(xué)者重視不同群體的健康與運(yùn)動(dòng)干預(yù)、肥胖與體力活動(dòng)干預(yù)、體育鍛煉與健康研究中的效度和信度測(cè)量等具體而深入的問(wèn)題研究?？傮w而言,國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)的“人文性”更濃,而國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)的“科學(xué)性”更重。出現(xiàn)這種差異的部分原因是因?yàn)閲?guó)內(nèi)外對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的理解有所不同,英美學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中的“科學(xué)”注重邏輯的嚴(yán)密性和知識(shí)的實(shí)證性,而我國(guó)的“科學(xué)”概念要寬泛得多。

第三,受國(guó)內(nèi)外對(duì)“科學(xué)”有不同理解的直接影響,國(guó)內(nèi)外對(duì)人文社會(huì)科學(xué)研究方法也呈現(xiàn)較大差異?？茖W(xué)化、綜合化成為國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究方法發(fā)展的主流,他們注重將定性和定量研究方法以及先進(jìn)的研究手段綜合使用,同時(shí)還注重體育人文社會(huì)科學(xué)研究中信度、效度檢驗(yàn),提高了體育人文社會(huì)科學(xué)研究的科學(xué)化水平。相比而言,我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)者對(duì)研究方法的關(guān)注度不高,具體表現(xiàn)為國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)中涉及研究方法的高頻關(guān)鍵詞鮮見(jiàn)。

4 展望

隨著我國(guó)體育學(xué)科整體的快速發(fā)展,體育人文社會(huì)科學(xué)日益成熟,并形成了自己的特色,為我國(guó)當(dāng)前面臨的眾多體育實(shí)際問(wèn)題提出了解決之道。習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上指出,要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外的思路,構(gòu)建體現(xiàn)中國(guó)話語(yǔ)權(quán)的中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系[12]。通過(guò)之前的國(guó)內(nèi)外對(duì)比分析以及按照總書(shū)記的要求,我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)研究還需在以下方面做進(jìn)一步探索：

第一,重視兒童青少年的肥胖及其體育鍛煉研究。青少兒的身心健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長(zhǎng)和幸福生活,而且關(guān)系整個(gè)民族的健康素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。然而,最新的《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)發(fā)展歷程》《國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》都反映出當(dāng)前我國(guó)青少兒身心健康面臨較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)[13],我國(guó)學(xué)者主要從自然科學(xué)的角度關(guān)注此問(wèn)題,從人文社會(huì)科學(xué)視角開(kāi)展體育促進(jìn)青少兒健康的研究與探索也是十分必要和迫切的。

第二,強(qiáng)化“問(wèn)題”意識(shí),注重多學(xué)科視角的綜合研究。“社會(huì)科學(xué)若想進(jìn)一步得到發(fā)展與進(jìn)步,則需要用更廣闊的視野、更為整合的方式來(lái)規(guī)劃學(xué)科發(fā)展”。[14]因此,在當(dāng)代中國(guó)體育面臨的問(wèn)題的綜合化、擴(kuò)大化、復(fù)雜化以及科學(xué)研究“大科學(xué)化”的背景下,我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)已日益打破單一學(xué)科研究之間壁壘和障礙,借助和吸收多學(xué)科的理論,逐步形成整體實(shí)力。然而,以實(shí)踐中的問(wèn)題及其解決為出發(fā)點(diǎn)的體育人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科建構(gòu)模式仍未完全建立,因此,綜合多學(xué)科理論,以“問(wèn)題關(guān)注”為核心的發(fā)展思路將是未來(lái)我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的方向。

第三,加強(qiáng)對(duì)自然科學(xué)實(shí)證研究方法的借鑒,重視定性方法和定量方法結(jié)合。我國(guó)傳統(tǒng)的人文社會(huì)科學(xué)研究,囿于觀念范圍,以定性研究為主,借助邏輯推理方法,其價(jià)值取向是觀念的,而非實(shí)用的。隨著人文社會(huì)科學(xué)課題的日益復(fù)雜化、綜合化、具體化,越來(lái)越需要應(yīng)用量化方法。國(guó)內(nèi)體育人文社會(huì)科學(xué)尤其要注重將定性方法和定量方法結(jié)合起來(lái)使用的“混合方法”的運(yùn)用,以更好地理解研究問(wèn)題。

第四,加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè),精心構(gòu)建對(duì)外話語(yǔ)體系。當(dāng)前,國(guó)內(nèi)外體育人文社會(huì)科學(xué)尚屬于兩種不同的話語(yǔ)體系,不能說(shuō)孰強(qiáng)孰弱,但從國(guó)外體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀分析中至少可以肯定,我國(guó)體育人文社會(huì)科學(xué)聲音的國(guó)際傳播能力不夠。因此,未來(lái)我們要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念,打造易于為國(guó)際體育人文社會(huì)學(xué)界所理解和接受的新概念、新范疇、新表述,大力提高體育人文社會(huì)科學(xué)的國(guó)際傳播能力。