心理護(hù)理及健康教育對接受冠狀動脈介入手術(shù)患者的影響

蘭海英

【摘要】

目的：探討冠狀動脈介入手術(shù)患者運(yùn)用心理護(hù)理及健康教育的效果。方法：選取2019年1月-2019年8月我院60例冠狀動脈介入手術(shù)患者為研究對象，隨機(jī)均分兩組，對照組常規(guī)護(hù)理，觀察組心理護(hù)理及健康教育，對比兩組情況。結(jié)果：干預(yù)后，兩組抑郁及焦慮評分低于干預(yù)前，觀察組低于對照組，觀察組心率、血壓及皮質(zhì)醇低于對照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義（P<0.05）。結(jié)論：冠狀動脈介入手術(shù)患者運(yùn)用心理護(hù)理及健康教育的效果顯著，值得應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】冠狀動脈介入手術(shù);心理護(hù)理;健康教育;干預(yù)效果

【中圖分類號】

R540.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】

B【文章編號】2095-6851（2020）04-169-02

冠狀動脈介入手術(shù)為常見治療手段，因多數(shù)患者對冠狀動脈介入手術(shù)了解程度不足，會產(chǎn)生抑郁及焦慮等負(fù)面情緒，進(jìn)而使得患者依從性下降，不利于治療措施的順利施行，針對這種現(xiàn)象，護(hù)理服務(wù)水平顯得非常重要，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注[1]。本文為探討冠狀動脈介入手術(shù)患者運(yùn)用心理護(hù)理及健康教育的效果。報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1資料

選取2019年1月-2019年8月我院60例冠狀動脈介入手術(shù)患者為研究對象，隨機(jī)均分兩組，每組30例，其中，對照組17例男性，13例女性，年齡（41-75）歲，均值（62.22±1.29）歲;觀察組18例男性，12例女性，年齡（42-77）歲，均值（62.18±1.32）歲;兩組年齡及性別方面基本資料無統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義（P>0.05）。

1.2方法

對照組常規(guī)護(hù)理，做好患者各項(xiàng)術(shù)前的準(zhǔn)備工作，做好相關(guān)操作和注意事項(xiàng)的口頭宣教工作，合理飲食和用藥，保持良好休息等。

觀察組心理護(hù)理及健康教育，常規(guī)護(hù)理與對照組一致，在此基礎(chǔ)上提供心理護(hù)理及健康教育方案，內(nèi)容為：①患者負(fù)面情緒的產(chǎn)生，多為對疾病相關(guān)知識不甚了解所致，通過為患者詳細(xì)講解疾病產(chǎn)生的原因，危害，治療流程及預(yù)后等知識，舉例成功案例，能引導(dǎo)患者形成正確認(rèn)知，進(jìn)而提升戰(zhàn)勝疾病信心，減少負(fù)面情緒的產(chǎn)生。②護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者及家屬的交流工作，對患者存在的疑問，耐心解答，掌握患者心理變化，然后再針對性的制定干預(yù)措施;緩解患者產(chǎn)生的不良心理;術(shù)前應(yīng)引導(dǎo)患者形成正確認(rèn)知，愉悅接受實(shí)收數(shù)方案，情志舒暢有利于患者的治療，一旦情志不暢，會導(dǎo)致患者病情加重;護(hù)理人員應(yīng)讓患者放下包袱，積極配合治療。

1.3觀察指標(biāo)

觀察兩組干預(yù)前后抑郁及焦慮評分情況、心率、血壓及皮質(zhì)醇情況。選取總分100分答題問卷調(diào)查量表對患者抑郁情緒情況進(jìn)行調(diào)查，分?jǐn)?shù)越高，表示抑郁癥狀越嚴(yán)重，分?jǐn)?shù)越低，表示抑郁癥狀越輕。選取總分100分答題問卷調(diào)查量表對患者焦慮情緒情況進(jìn)行調(diào)查，分?jǐn)?shù)越高，表示焦慮癥狀越嚴(yán)重，分?jǐn)?shù)越低，表示焦慮癥狀越輕[2]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理將數(shù)值輸入SPSS21.0中，均值用（x±s）表示，檢驗(yàn)用t值表示，P值低于0.05時(shí)，比較存在意義。

2結(jié)果

2.1兩組干預(yù)前后抑郁及焦慮評分情況

干預(yù)后，兩組抑郁及焦慮評分低于干預(yù)前，觀察組低于對照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義（P<0.05）;見表1。

2.2兩組心率、血壓及皮質(zhì)醇情況觀察組心率、血壓及皮質(zhì)醇低于對照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義（P<0.05）;見表2。

3討論

近年來，隨著我國醫(yī)療水平不斷提升，冠狀動脈介入手術(shù)逐漸被廣泛運(yùn)用，冠狀動脈為人體重要的組成部分，與心臟有著密切關(guān)聯(lián)性，在為患者提供冠狀動脈介入手術(shù)治療的過程中，一旦護(hù)理不到位，會導(dǎo)致治療不理想，嚴(yán)重者會造成病情惡化，危及患者生命安全，應(yīng)重視患者受到的護(hù)理服務(wù)水平[3]。

多數(shù)患者因?qū)跔顒用}介入手術(shù)的了解程度不足，會導(dǎo)致心率加快，交感神經(jīng)興奮，產(chǎn)生心慌及焦躁等情緒，這些負(fù)面情緒的出現(xiàn)，會使得患者對治療信心不足，依從性較低，進(jìn)而造成治療不理想，而優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)能很好的解決這些問題，護(hù)理服務(wù)水平越高越好;常規(guī)護(hù)理多依據(jù)患者病情變化，提供相應(yīng)的干預(yù)措施，屬被動干預(yù)，缺乏護(hù)理人員的主動性和積極性;心理護(hù)理與健康教育都是針對性極強(qiáng)的干預(yù)措施，主要從患者的心理方面出發(fā)，引導(dǎo)患者形成正確的認(rèn)知，穩(wěn)定好情緒，提升戰(zhàn)勝疾病的信心，為主動干預(yù)措施，能提高治療效果，促進(jìn)患者身體恢復(fù)，因此，心理護(hù)理及健康教育方案值得選用[4]。

綜上所述，冠狀動脈介入手術(shù)患者運(yùn)用心理護(hù)理及健康教育的效果顯著，與常規(guī)護(hù)理方案比較，心理狀況更好，心率、血壓及皮質(zhì)醇更低，冠狀動脈介入手術(shù)患者值得運(yùn)用心理護(hù)理及健康教育方案。

參考文獻(xiàn)：

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