智慧校園中如何有效利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)

張新元 董勝平

摘要：當(dāng)前，核心素養(yǎng)教育的重?fù)?dān)毫無疑問落在了智慧校園建設(shè)中，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，高校智慧校園建設(shè)已逐漸與“互聯(lián)網(wǎng)+”模式相結(jié)合，一定程度上推動(dòng)了高校智慧校園建設(shè)的發(fā)展。從當(dāng)前高校智慧校園發(fā)展的總體情況來看，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的研究還不夠成熟，網(wǎng)上閱卷的平臺(tái)研究還有待進(jìn)一步探索創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：智慧校園;平臺(tái)研究;方式;大數(shù)據(jù)

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）03-0287-02

1 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的發(fā)展不足

習(xí)近平在全國組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“提高黨的建設(shè)質(zhì)量，是黨的十九大總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、順應(yīng)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求提出的重大課題?！备咝Ｊ菍W(xué)生思想政治教育的重要陣地，高校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)一直以來是高校智慧校園建設(shè)的中心任務(wù)，筆者通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校網(wǎng)上閱卷工作普遍存在薄弱環(huán)節(jié)，閱卷與互聯(lián)網(wǎng)的融合，實(shí)質(zhì)上是以閱卷工作的信息化提升黨服務(wù)群眾的水平。伴隨著信息社會(huì)不斷發(fā)展，新興媒體影響越來越大。切實(shí)將“從群眾中來，到群眾中去”的工作觀延伸到網(wǎng)絡(luò)上，亟須做好“互聯(lián)網(wǎng)+”閱卷平臺(tái)建設(shè)，以此推動(dòng)高校智慧校園工作更好地發(fā)展。目前，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”和移動(dòng)大數(shù)據(jù)下的共同作用，智慧校園的模式正在逐步發(fā)展成為廣大高校在教學(xué)工作上全新的方式和途徑，在智慧校園建設(shè)中，閱卷工作也顯得更加科學(xué)高效，信息化水平也逐步提升，結(jié)合當(dāng)前高校智慧閱卷平臺(tái)的建設(shè)情況來看，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

1.1 智慧校園意識(shí)薄弱

當(dāng)前高校閱卷工作人員在智慧校園建設(shè)中相關(guān)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，他們對(duì)當(dāng)前大數(shù)據(jù)在國家的發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠充分，眼界不夠?qū)拸V，并沒有了解到高校智慧校園工作建設(shè)在高校發(fā)展中的重要性，在傳統(tǒng)的閱卷模式中存在很大的認(rèn)識(shí)缺陷，缺乏接受當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的超前的意識(shí)，主要表現(xiàn)在絕大多數(shù)教職工作人員認(rèn)為，智慧校園管理這方面的工作一定要借助強(qiáng)大的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)和復(fù)雜的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)數(shù)，比較復(fù)雜，且需要較高的經(jīng)費(fèi)，因此在智慧閱卷平臺(tái)的應(yīng)用上并沒有采取實(shí)質(zhì)性的措施，這就使得高校閱卷工作日益凸顯出重視業(yè)務(wù)發(fā)展，請(qǐng)示技術(shù)發(fā)展的弊端。

另一方面，高職院校閱卷工作的隊(duì)伍對(duì)于智慧閱卷技術(shù)方面的意識(shí)比較薄弱，這直接導(dǎo)致智慧閱卷平臺(tái)在推廣上受到阻礙，智慧閱卷的平臺(tái)在使用上比較低，很多高校只是下載注冊(cè)之后就再?zèng)]有下文了，他們沒有充分地意識(shí)到智慧閱卷平臺(tái)的使用帶來的便捷和科技，這就要求廣大閱卷工作者在閱卷時(shí)要進(jìn)一步提高創(chuàng)新意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力得到提高，才能更好推動(dòng)閱卷平臺(tái)的推廣和運(yùn)用。

1.2 智慧閱卷平臺(tái)在運(yùn)用上的不足之處

智慧閱卷平臺(tái)主要是通過各種APP、客戶端、微信公眾號(hào)等相互聯(lián)通來實(shí)現(xiàn)功能應(yīng)用的，高校閱卷系統(tǒng)的主要操作者，由于年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，在新技術(shù)運(yùn)用和APP操作上，有一些生疏和不足，甚至一些年紀(jì)較大的同志難以對(duì)智慧閱卷平臺(tái)順利運(yùn)用。

1.3 智慧閱卷平臺(tái)在管理制度方面存在的缺陷

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在飛速更新?lián)Q單，這就對(duì)高校閱卷系統(tǒng)的工作效率提出更高的要求，高校閱卷系統(tǒng)不僅要不斷提高閱卷工作的速度，并且要保持速度。閱卷工作在很多方面都會(huì)涉及學(xué)生個(gè)人信息，一旦個(gè)人信息泄露，后果自負(fù)。這也表明，高校閱卷系統(tǒng)要有相當(dāng)高的網(wǎng)絡(luò)安全保障功能，在管理制度和法律界限不清晰的時(shí)候，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)智能戶閱卷的安全性、可操作性。

2 智慧校園中網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)對(duì)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的意義

“互聯(lián)網(wǎng)+”的“智慧閱卷”的模式其實(shí)是一種全新的閱卷模式，這種模式主要依托強(qiáng)有力的信息化發(fā)展趨勢(shì)，在全面、高效地運(yùn)用數(shù)字化先進(jìn)技術(shù)，為閱卷工作的創(chuàng)新提供全新的驅(qū)動(dòng)力，主要通過網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的建設(shè)，不斷提升閱卷工作的線上線下一體化進(jìn)程，加強(qiáng)高校工作的工作流程化、線上化和數(shù)字化水平，高校閱卷工作在充分利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)這一前提下，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高效對(duì)閱卷工作相關(guān)數(shù)據(jù)的采集整理，從而全面地了解閱卷工作的動(dòng)態(tài)過程，工作內(nèi)容，以及工作指向，進(jìn)而反饋信息資源、實(shí)現(xiàn)信息的循環(huán)往復(fù)，從而實(shí)現(xiàn)閱卷工作的實(shí)時(shí)協(xié)同，不斷提升閱卷質(zhì)量和水平，另一方面，也是對(duì)當(dāng)前大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用和突破，實(shí)現(xiàn)閱卷過程在管理和服務(wù)上的定制化、精準(zhǔn)化，使其個(gè)性化和智能化也得到提升。對(duì)于加速推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”與閱卷工作相結(jié)合的有機(jī)融合工程，促進(jìn)信息化、服務(wù)化各個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)，從而使得閱卷工作效能得到提升，這也是高校當(dāng)前在智慧校園工程建設(shè)中的另一項(xiàng)重要課題。對(duì)于高校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的智能化建設(shè)，由于卷子是機(jī)房電腦通過隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的方式，分派給各閱卷教師的，所以每個(gè)老師只能看到試卷中的一道題，至于學(xué)生姓名、考號(hào)這些個(gè)人信息是被系統(tǒng)完全屏蔽的。這就可以保證評(píng)卷工作在一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)中得以實(shí)現(xiàn)，而每份卷子也可以由兩個(gè)以上的老師來評(píng)閱，在提高效率的同時(shí)，加強(qiáng)高校閱卷工作的準(zhǔn)確性。另一方面，由于每個(gè)題目在閱卷過程中不可避免地存在一些誤差，這就要求兩位老師在閱卷過程中通過誤差是否在合乎規(guī)定的范圍內(nèi)，而做出取舍，如果誤差超過規(guī)定的范圍，那么這份卷子將被分派到閱卷小組組長(zhǎng)那里進(jìn)行仲裁。這樣，網(wǎng)上閱卷的公平度相比較傳統(tǒng)閱卷而言，有了很大的提升。但實(shí)踐閱卷工作中吧，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，很多題目的平均改卷時(shí)間很短，甚至只有數(shù)秒或數(shù)十秒。這就迫使評(píng)卷的老師需要人堅(jiān)持“一把尺子量到底”的公平閱卷要求，這也是評(píng)卷工作最根本的原則。至于評(píng)分原則，依然是沿用傳統(tǒng)的按點(diǎn)給分，并不是外國常用的言之有理就給分的模式。對(duì)于最近這幾年的高考，閱卷老師透露，近年來高考的評(píng)卷速度相對(duì)較快，有時(shí)候，改一道題只會(huì)用到幾秒或者幾十秒的時(shí)間，一個(gè)老師有時(shí)候一天要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子，對(duì)于作文卷而言，五六十秒改完已經(jīng)是很慢的了，快的老師只要30秒就能改完，這也是由于作文卷的批改量很大，一個(gè)老師平均一天要改三四百份。這就起啟示我們學(xué)生，在答卷時(shí)，卷面字跡要做到工整有層次。那些書寫模糊，涂改痕跡較多的，就可能會(huì)造成卷面辨識(shí)度不高，給的分也相對(duì)較低。除此之外，答卷的概念也要準(zhǔn)確、敘述要簡(jiǎn)明，讓人一看就明白。因此從這個(gè)角度上看，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)可以提升和改良學(xué)生的書寫能力，讓學(xué)生的書寫更工整、漂亮。此外，在網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中看，學(xué)生會(huì)重視給老師一個(gè)好印象，特別是作文的書寫，一個(gè)漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)，在語文和英語作文改卷過程中，改卷老師每天面對(duì)那么多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流于一般。因此，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)有利于激勵(lì)學(xué)生的書寫思路創(chuàng)新，做到與眾不同，有創(chuàng)意，吸引改卷老師的眼球?？傊?，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的出現(xiàn)，用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評(píng)分細(xì)則中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。會(huì)改良學(xué)生在傳統(tǒng)閱卷模式下答卷的種種不良喜好，做到條理分明，字跡清晰，讓人一目了然，還能扣緊采分點(diǎn)，減少不分點(diǎn)噦唆一大堆的不良答卷習(xí)慣，

3 智慧校園中網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑

在當(dāng)前智慧課堂的飛速發(fā)展中，優(yōu)化閱卷平臺(tái)功能，這也是對(duì)高校智慧化水平的一種創(chuàng)新。筆者在本文，本著提高閱卷工作效能的初衷，結(jié)合人工智能技術(shù)，這就要求高校閱卷系統(tǒng)要做到以下幾方面，一是提高高校廣大智慧閱卷工作意識(shí)高校閱卷培訓(xùn)是在自己經(jīng)過一陣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，再來聽講解，做實(shí)操。負(fù)責(zé)人廣泛開展培訓(xùn)，宣傳智慧閱卷平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)功能，將“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧閱卷深入推廣至全國高校。通過這樣的培養(yǎng)方式，高效智能化閱卷水平，加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮閱卷工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗作用，促進(jìn)智慧閱卷系統(tǒng)推動(dòng)高校智能化建設(shè)工作更好發(fā)展。

3.1 優(yōu)化智慧閱卷平臺(tái)功能

當(dāng)前的智慧閱卷平臺(tái)主要將宣傳、教育和學(xué)習(xí)的功能集中在統(tǒng)一的閱卷平臺(tái)中，進(jìn)一步優(yōu)化閱卷分析和交流互動(dòng)方面的功能。優(yōu)化組織管理平臺(tái)立足于國家政策，嚴(yán)格遵照中組部頒布的各類閱卷規(guī)則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息及時(shí)維護(hù)更新。利用AI技術(shù)形成立體、智能、量化的高校智能化建設(shè)的體檢新模式。實(shí)行包括自查、互相查、組織查、AI查、日常查在內(nèi)的五個(gè)步驟對(duì)高校智能化水平進(jìn)行查驗(yàn)，進(jìn)一步改善高校的閱卷系統(tǒng)，將組織內(nèi)所有閱卷系統(tǒng)的情況進(jìn)行綜合分析，根據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行針對(duì)教育，充分利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，緊密結(jié)合智慧閱卷系統(tǒng)的建設(shè)情況，實(shí)施新的管理水平。

3.2 完善智慧閱卷平臺(tái)的管理制度

隨著機(jī)械閱卷的普及，各大高校逐漸采用了建設(shè)智慧閱卷平臺(tái)的方式，通過更廣的運(yùn)用范圍，不斷將高校閱卷的系統(tǒng)的空間得到放大，因此還要借助一些已經(jīng)制定出來的法律法規(guī)，甚至規(guī)章制度。高校閱卷系統(tǒng)在實(shí)踐中還需要摸索，廣大高校會(huì)結(jié)合本學(xué)校的特點(diǎn)，以及近年來閱卷工作在實(shí)際中的發(fā)展，拿出一套適合自己學(xué)院發(fā)展的系統(tǒng)性的“智慧閱卷”方案，并在實(shí)踐運(yùn)行中使得該方案不斷完善，智慧閱卷平臺(tái)的一體機(jī)在建設(shè)中要立足于全思路吧，通過對(duì)當(dāng)前數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，不斷加強(qiáng)對(duì)智慧閱卷系統(tǒng)和智慧校園的建設(shè)，通過進(jìn)一步開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)等，利用智能手機(jī)移動(dòng)端、PC端、觸摸終端形成一體化操作的智慧型網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。

4 結(jié)束語

通過“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧閱卷模式的建設(shè)，使得高校閱卷工作展開了全新的局面，這也是不斷提升高校閱卷改革的必然選擇。在智慧閱卷平臺(tái)中，要不斷建設(shè)各種閱卷日常事務(wù)，并且通過有效的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步形成全新的決策方式，從而提升閱卷工作的活力，緊跟當(dāng)前媒體發(fā)展趨勢(shì)，加速高校閱卷工作的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校智能化信息化建設(shè)的進(jìn)步，長(zhǎng)此以往，學(xué)生很多書寫中的不規(guī)范現(xiàn)象也會(huì)得到改善，自身的核心素養(yǎng)也將得到進(jìn)一步提升，對(duì)于應(yīng)對(duì)考試中的難題，以及應(yīng)對(duì)人生中的挫折會(huì)有一定的啟發(fā)，不斷促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡世偉，王少謙，萬首明，等，基于黨建科學(xué)化的國企黨建管理信息化初探[C]//2013年中國航空學(xué)會(huì)管理科學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集.深圳。2013：846-850.

[2]岑鳳迎，黨建強(qiáng)會(huì)——中山市環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)黨建工作研究[C]//學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，推動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)工作創(chuàng)新發(fā)展——中西南學(xué)會(huì)學(xué)研究第31屆年會(huì)論文集.武漢，2013：98-101.

[3]饒文婷.探討企業(yè)單位的黨建管理與創(chuàng)新性[C]//決策論壇——政用產(chǎn)學(xué)研一體化協(xié)同發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集.北京，2015：141-142.