淺談農(nóng)村道德與法治課上對學(xué)生愛的教育

姜桂芳

愛是人類永恒的話題，是人類最基本的情感。世界因為有愛才變得美麗。在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。作為一名道德與法治課教師，如何在教學(xué)中對學(xué)生進行愛的教育，是我三十年來年潛心研究的課題。作為一名農(nóng)村一線教師，在我所教的班級中，有三分之一的學(xué)生屬于留守兒童或離異家庭的孩子。這些孩子有的孩子是在爺爺、奶奶的溺愛下長大，有的是在完全缺失愛的情況下長大，致使許多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)、逃學(xué)，兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，作為教師的我為此憂心忡忡，怎樣讓我們祖國的未來，民族的希望每天都沐浴在愛的陽光中，健康成長，不要長大后成為問題青年，這成為道德與法治老師責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。在教學(xué)活動中我嘗試教會學(xué)生愛自己、愛他人、愛社會、愛國家，這不僅是我的職責(zé)，同時也是社會主義核心價值觀的要求。

首先，教會孩子們愛自己。愛不是與生俱來的，愛是一種能力，需要培養(yǎng)。溫馨的家讓孩子感受愛，教師不僅教會孩子知識，還要教會孩子珍愛自己，珍愛生命。生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。在課堂教學(xué)中我會關(guān)注學(xué)生情緒變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不佳及時關(guān)心，幫助他們解決生活中和學(xué)習(xí)上的問題，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。記得有一次，發(fā)現(xiàn)一名女生趴在課桌上不聽課，我走過去用手摸了一下額頭好燙啊，趕緊回辦公室打來一杯熱水并拿來感冒藥讓孩子吃下，等孩子感覺好一些之后，我告訴學(xué)生們珍愛自己首先要關(guān)注自己的身體，生病要及時醫(yī)治。另外，珍愛生命，就要遠離不法傷害;珍愛生命，還要遠離毒品......生命是寶貴的，因為人的生命只有一次，例如：我在講解探問生命一課時，告訴學(xué)生生命來之不易，生命是獨特的，生命是短暫的。正如羅曼羅蘭所說：人生不售來回票，一旦動身絕不復(fù)返。然而，在現(xiàn)實生活中，有許多人因為學(xué)業(yè)失利，生意失敗，感情失意等各種挫折而錯誤地選擇自殘，離家出走、跳樓等。這都是不珍愛生命，不負責(zé)任的表現(xiàn)。相反，我們應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去面對生活中的種種困難和挫折，增強生命的韌性，活出生命的精彩。

其次，教會孩子們愛他人。我們在珍愛自己生命的同時，更應(yīng)該去關(guān)愛他人。每一個生命個體都不能單獨存在，在家中有家人，在學(xué)校有老師、有同學(xué);在社會上，有朋友、同事。你只有關(guān)愛他人尊重他人，才能獲得他人的尊重與關(guān)愛。在課堂上，我總是抓住時機，不忘對他們進行愛的教育。如通過主題班會等活動引導(dǎo)他們?nèi)劾蠋?、愛同學(xué)、愛父母、愛身邊每一個人，從身邊的小事做起，做一個有愛心的人。我鼓勵孩子們用行動將愛表達出來，用眼神、微笑、語言、行為，把自己對他人的愛表達出來。實踐愛是愛的升華。因此，我在講解《愛在家人間》一課時告訴學(xué)生家不僅是我們身心的寄居之所，家還是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。在家中，我們要愛父母、要知恩、感恩，用行動表達感恩之情。例如，在家中做一些力所能及的的家務(wù)活——洗碗、拖地、幫父母捶捶背、端一碗熱水、主動完成作業(yè)、努力認真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報父母的養(yǎng)育之恩。另外，在學(xué)校，要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)愛他人，在他人需要幫助時伸出援手，時時記得贈人玫瑰手留余香的道理。

再次，教會孩子愛社會。人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。然而，由于社會大環(huán)境和農(nóng)村家庭教育缺失等原因，現(xiàn)代中學(xué)生往往缺乏社會責(zé)任感，這就要求教師在課堂上加強對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)，教會學(xué)生去關(guān)愛社會。在教學(xué)過程中通過豐富多彩的課外活動培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，利用組織學(xué)生積極參加有意義的社區(qū)活動，公益活動，關(guān)注社會、關(guān)愛社會。例如去養(yǎng)老院做一些力所能及的事情，為老人講故事、唱歌、打掃衛(wèi)生等，讓學(xué)生去做、去看、去想，愛的種子才會萌發(fā)、長大;學(xué)校還提倡學(xué)生捐出自己一日的零花錢來幫助那些貧困山區(qū)的學(xué)生;在學(xué)雷鋒紀念日去社區(qū)義務(wù)勞動奉獻愛心。在各種活動中學(xué)生逐漸樹立起正確的人生觀和價值觀，增強了學(xué)生社會責(zé)任感，從小立志服務(wù)社會，奉獻社會。我在講授《在社會中成長》一課時，向?qū)W生展示了一則公益廣告：一群男孩抱著足球從草坪上跑過，一個小女孩走過來，伸出稚嫩的小手把小草扶起來，廣告語打出“小草也會疼”。學(xué)生紛紛表示要像小女孩學(xué)習(xí)，在社會生活中，要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。只有這樣，我們的社會才能成為自由、平等、公正、法治、和諧美麗的大中國。

最后，教會學(xué)生愛國家。作為中華兒女為國家崛起而自豪和驕傲得同時，對我們下一代愛國教育不容忽視。道德與法治課教師應(yīng)充分發(fā)揮課堂主陣地功能，開展以愛國主義為主題的教育，給學(xué)生播下愛的種子，使愛國主義教育更有針對性和系統(tǒng)性。在教學(xué)中可從講好中國故事入手，讓學(xué)生搜集素材，再現(xiàn)真實情境，挖掘故事中蘊含的愛國因素，開展主題教育，推動愛國主義思想、精神進課堂、進頭腦。教師可以通過多媒體課件展示我國近年來科技創(chuàng)新成就——嫦娥三號登陸月球、神舟十號飛船和天宮一號對接、運-20大型運輸機首次試飛取得圓滿成功，雄偉壯觀的港珠澳大橋，令人嘆為觀止的北京大興國際機場建成并通航——這些都見證了我國的科技實力和國家實力，從而激發(fā)學(xué)生民族自豪感和愛國主義情感。同時組織學(xué)生觀看建國七十周年國慶閱兵盛典，以及中國女排為國爭光地視頻，這些都會讓學(xué)生感覺到作為中國人的驕傲和自豪，也是加強學(xué)生愛國主義教育的體現(xiàn)。

總之，我們的社會需要愛，我們的教育要適應(yīng)社會所需，培育出具有愛心的人。把愛的種子種在孩子的心靈，讓它生根、發(fā)芽，我們祖國的希望之花將開放得更加燦爛。教會學(xué)生感受愛、表達愛、付出愛，是家長、學(xué)校、社會共同的責(zé)任。為了我們國家的未來，為了民族的希望，讓我們攜手并進，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為新時代德才兼?zhèn)涞娜瞬?。我堅信，只要人人心中有愛，這個世界將會變成美好的人間。