高職院校羽毛球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

王琦

摘? 要：隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民的生活水平迅速提高，越來越多的人們開始注意到身體健康的重要性，因此體育運(yùn)動(dòng)得到了充分的發(fā)展。學(xué)校作為提高學(xué)生身體素質(zhì)的主陣地，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)起到著至關(guān)重要的作用。羽毛球作為傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，依靠著其上手簡(jiǎn)單、無場(chǎng)地要求、娛樂性強(qiáng)等特點(diǎn)，受到廣大群眾的青睞。該文主要討論了當(dāng)前在高職院校當(dāng)中羽毛球運(yùn)動(dòng)開展的情況，以及在發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)中所存在的問題以及相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校? 羽毛球運(yùn)動(dòng)? 開展現(xiàn)狀? 解決對(duì)策

中圖分類號(hào)：G847 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）01（b）-0225-02

隨著國家不斷對(duì)于大學(xué)生身體素質(zhì)的強(qiáng)調(diào)，高校越來越重視學(xué)生的體育鍛煉。大學(xué)生社團(tuán)作為一個(gè)團(tuán)結(jié)具有相同愛好的學(xué)生的團(tuán)體，其在提高學(xué)生身體素質(zhì)方面起著不可或缺的作用。羽毛球作為一種沒有激烈對(duì)抗、相對(duì)安全的體育運(yùn)動(dòng)，受到了廣大學(xué)生的喜愛。學(xué)生可以通過羽毛球社團(tuán)來加強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，同時(shí)可以做到廣泛交友的目的。但是目前的高校大學(xué)生社團(tuán)當(dāng)中還存在著一些問題。

1? 高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

羽毛球逐漸成為高職院校熱門運(yùn)動(dòng)之一。隨著國家不斷針對(duì)學(xué)生的體育教育改革的深入，各個(gè)高職院校都選擇開設(shè)不同種類的體育運(yùn)動(dòng)課堂，供學(xué)生自由選擇。羽毛球作為一種運(yùn)動(dòng)性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)對(duì)抗少的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)我國的國家隊(duì)水平也是世界頂尖的，以及本身的極高魅力，受到了我們國家人民的強(qiáng)烈喜愛。在高校開設(shè)的課程當(dāng)中，羽毛球永遠(yuǎn)都是最受學(xué)生喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)各個(gè)高校也大都開設(shè)有羽毛球社團(tuán)、羽毛球協(xié)會(huì)[1]。

2? 高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展當(dāng)中存在的問題

2.1 高職院校羽毛球發(fā)展不平衡

羽毛球由于其本身的特殊屬性：羽毛球極輕，一直受到著很多限制，比如羽毛球運(yùn)動(dòng)沒有辦法在有稍微強(qiáng)力一點(diǎn)的風(fēng)的情況下開展。對(duì)于要求稍微高一些的人來說，如果想要展開一個(gè)比較正規(guī)的羽毛球比賽，就一定需要一個(gè)寬闊的場(chǎng)地來作為羽毛球場(chǎng)，同時(shí)對(duì)于網(wǎng)高也有著要求。最后，雖然羽毛球運(yùn)動(dòng)很安全，但是對(duì)于羽毛球拍等器材的損耗卻是嚴(yán)重的，因?yàn)樵谶M(jìn)行扣殺的情況下羽毛球的球速很快，很容易造成器材的損耗。所以造成了當(dāng)前的這樣一種狀況，經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較好的學(xué)校的設(shè)備齊全，投入較大，對(duì)于經(jīng)濟(jì)實(shí)力較差的學(xué)校來說就會(huì)投入較少，結(jié)果就是器材、設(shè)備、場(chǎng)地都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)，對(duì)于有的學(xué)校來說，并不認(rèn)真重視羽毛球社團(tuán)的發(fā)展情況，對(duì)于資金等的各項(xiàng)支持都幾乎沒有，就造成了羽毛球社團(tuán)的發(fā)展停留在能存在著的標(biāo)準(zhǔn)上。

2.2 高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)水平較低

雖然羽毛球運(yùn)動(dòng)很受到國人的歡迎，但是就目前的情況來說，高水平的教練以及運(yùn)動(dòng)員還是太少，一般都集中在專門搞相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)校當(dāng)中，對(duì)于一般學(xué)生來說，一般接觸的最高水平的人就是體育老師了，并且一般的高校側(cè)重點(diǎn)都是放在技能培養(yǎng)上面，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)不是很重視。這就導(dǎo)致了一般的高校當(dāng)中幾乎不存在完整的羽毛球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制，甚至有的高校連專門的羽毛球教師都沒有，只能用其他的體育教師來湊數(shù)，這就是學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平上不去的主要原因。而對(duì)于羽毛球社團(tuán)來說，就只能通過水平稍微一點(diǎn)的社員來進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)的幫助，對(duì)于社團(tuán)成員的羽毛球水平提高幫助不大。

2.3 學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知差異明顯

通過近些年來對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的不斷推廣和發(fā)展，現(xiàn)在基本所有的學(xué)生都對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)基本的了解，所有人都能夠上場(chǎng)玩一會(huì)。但是不是所有的人對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的規(guī)則以及要求都很清楚，大部分人都是停留在能玩的水平上，同時(shí)，由于不是所有人都喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)，根據(jù)興趣的不同就造成了對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)存在著認(rèn)知的差異，讓很多同學(xué)關(guān)于羽毛球?qū)ι眢w發(fā)展的價(jià)值不是很清楚[2]。

2.4 硬件設(shè)施是限制羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要障礙

由于當(dāng)前各個(gè)高校的發(fā)展水平以及側(cè)重點(diǎn)不同，造成了羽毛球運(yùn)動(dòng)以及羽毛球課程的開展形成了不同的局面。對(duì)于教育資金比較多的學(xué)校，就有著高質(zhì)量的羽毛球館、齊全的設(shè)備、大量的場(chǎng)地以及完備的羽毛球訓(xùn)練課程和配套的人員。對(duì)于教育資金比較少的學(xué)校來說，就沒有高質(zhì)量的羽毛球館，一般的羽毛球場(chǎng)地都是和籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)共用，造成了學(xué)生即使想玩羽毛球也找不到專門的場(chǎng)地，從而限制了羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。對(duì)于羽毛球社團(tuán)來說，是否有一個(gè)固定的場(chǎng)地來進(jìn)行日常活動(dòng)是很重要的，具有日?；顒?dòng)的場(chǎng)地就更容易吸引到新的社員的加入。

3? 高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策

3.1 加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)

當(dāng)前的教育情況下，各個(gè)高職院校的體育教師并沒有將對(duì)于學(xué)生的教育納入到日?？己水?dāng)中，教師們對(duì)于學(xué)生的日常指導(dǎo)都處于一種可有可無的狀態(tài)，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平?jīng)]有辦法良好地提升上去。對(duì)于羽毛球社團(tuán)來說，能夠請(qǐng)到專門的指導(dǎo)教師來社團(tuán)對(duì)社員進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)就是更加不可能的了。因此，學(xué)校要加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，聘請(qǐng)更多的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，將教師對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)行為納入日常的考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，最為教師績(jī)效審核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，讓教師定期為羽毛球社團(tuán)提供幫助，讓學(xué)生也享受到有專門教師指導(dǎo)的樂趣。定期針對(duì)教師的羽毛球指導(dǎo)做出評(píng)估，對(duì)于表現(xiàn)良好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓教師更加自發(fā)地能投入到對(duì)于學(xué)生的教育當(dāng)中，充分發(fā)揮老師對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)作用[3]。

3.2 高校應(yīng)加大對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的投入

大部分的高校對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的重視都不足，很少有學(xué)校能夠針對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的配套。學(xué)校要想加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，就要加強(qiáng)對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的投入，建設(shè)高質(zhì)量的羽毛球運(yùn)動(dòng)館，購買相關(guān)的羽毛球拍、羽毛球網(wǎng)等設(shè)備。并且日常對(duì)于學(xué)生進(jìn)行這些場(chǎng)館的開放，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)。

3.3 高校應(yīng)針對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)展開豐富的活動(dòng)

大部分的高校學(xué)生在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)的熱情是最高漲的，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)的參加也是最積極的。當(dāng)升到高年級(jí)之后，對(duì)于這些活動(dòng)的參與度就會(huì)迅速下降。所以學(xué)校應(yīng)該針對(duì)此類現(xiàn)象積極做出解決，在學(xué)生大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，積極舉辦各種比賽，讓學(xué)生能夠感受到參與比賽的樂趣。羽毛球社團(tuán)也應(yīng)該及時(shí)地舉行各種相關(guān)活動(dòng)，在吸收到新社員時(shí)，及時(shí)地帶領(lǐng)他們感受到羽毛球運(yùn)動(dòng)的樂趣，防止社員在新鮮感過去之后對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)都不積極參加。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，要定期舉辦羽毛球比賽，并且設(shè)置一些有趣的項(xiàng)目，比如三人賽、團(tuán)隊(duì)賽、車輪賽等，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就能充分地調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的積極性。還可以和相鄰的高校進(jìn)行聯(lián)賽，年輕人的好勝心都比較強(qiáng)，舉辦聯(lián)賽可以充分地激發(fā)學(xué)生的好勝心，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。最后，時(shí)常邀請(qǐng)一些羽毛球運(yùn)動(dòng)員和羽毛球運(yùn)動(dòng)專家來學(xué)校對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的羽毛球水平。

4? 結(jié)語

學(xué)校目前的教育重心主要都是放在學(xué)生技能以及知識(shí)的培養(yǎng)上面，這也是過去40多年來的發(fā)展目標(biāo)。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于綜合人才的呼聲越來越高，僅僅是掌握大量知識(shí)的人才已經(jīng)不是社會(huì)所需要的了，在掌握技術(shù)的同時(shí)，其他方面同樣優(yōu)越的人才是當(dāng)前社會(huì)所需要的綜合人才。尤其是針對(duì)以后更加復(fù)雜的社會(huì)情況，學(xué)生只有有著優(yōu)秀的身體素質(zhì)才能夠在大批量技術(shù)人才當(dāng)中脫穎而出，因此重視學(xué)生的體育教育十分有必要。

參考文獻(xiàn)

[1] 張沁.高職院校羽毛球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科，2019（7）：60-61，63.

[2] 范兵.常州市高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技，2016（35）：45-46.

[3] 陳剛.蘇州城區(qū)高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].蘇州大學(xué)，2010.