小兒手足口病的預(yù)防與護(hù)理

余國霞

【中圖分類號(hào)】R4??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??????【文章編號(hào)】1672-3783（2020）02-0032-01

小兒手足口病在任何季節(jié)都可能發(fā)病，通常情況下以夏秋季節(jié)居多，同時(shí)，小兒手足口病會(huì)在任何年齡發(fā)病，主要年齡范圍在3歲以下的兒童。通常情況下。病毒會(huì)在患兒唾液、皰疹、糞便中寄生，進(jìn)而造成打噴嚏、咳嗽都可能造成飛沫傳播，同時(shí)也可能通過生活物品進(jìn)行間接傳播。當(dāng)小兒手足口病流行起來的話，很多孩子都會(huì)被傳染，而且被傳染者的手部、足部、口腔粘膜處，會(huì)有水痘狀的皰疹出現(xiàn)，因此，疾病被形象的稱之為小兒手足口病。

1?手足口病的概述

在臨床活動(dòng)中，小兒手足口病是較為常見的傳染性疾病，腸道病毒是引起小兒手足口病的主要原因，二十多種腸道病毒中，腸道病毒71型以及柯薩奇病毒A16型較為常見。發(fā)熱、皮疹、口腔疼痛是小兒手足口病具體的臨床表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)有水泡出現(xiàn)。兒童的年齡比較小，身體處于發(fā)育期，體抗力也比較低下，再加上手足口病有著較強(qiáng)的傳染性，如果得不到科學(xué)的護(hù)理干預(yù)與防治措施，很容易出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作，嚴(yán)重的威脅著患者的身體健康。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)手足口病的癥狀，家長一定要保持冷靜，要第一時(shí)間待孩子去正規(guī)醫(yī)院接受診療，通過科學(xué)的方式減少孩子的難受程度。同時(shí)，家長也要減輕心理負(fù)擔(dān)，只要通過科學(xué)的治療方式，小兒手足口病是完全可以治愈的。然而，家長一定要加強(qiáng)對(duì)患兒的日常預(yù)防工作，通過科學(xué)合理的護(hù)理方式，降低小兒手足口病的患病幾率，減少病癥給孩子帶來的痛苦，為孩子的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2?小兒手足口病預(yù)防措施

2.1隔離措施

首先，要對(duì)患者進(jìn)行隔離處理，因小兒手足口病的患者有很強(qiáng)的傳染性，因此要加強(qiáng)對(duì)患兒的隔離處理工作，或者通過單獨(dú)的病房，亦或?qū)⑺械男菏肿憧诓』純杭械酵婚g病房進(jìn)行隔離治療，同時(shí)，禁止患兒離開病房，預(yù)防患兒對(duì)其他患者或者醫(yī)護(hù)人員的傳染。

其次，基于手足口病具有較強(qiáng)的傳染性，因此，在臨床護(hù)理過程中，保持護(hù)理人員的固定結(jié)構(gòu)，防止交叉出現(xiàn)交叉感染，醫(yī)院方面要組建小兒手足口病預(yù)防與護(hù)理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)患兒手足口病的預(yù)防教育，并為患兒制定科學(xué)的預(yù)防措施，最大程度的降低患兒對(duì)病癥恐慌心理，減少疾病給患兒帶來的心理陰影。

2.2消毒措施

小兒手足口病的消毒措施一共包括了四個(gè)方面，具體包含了排泄物和嘔吐物、生活用具、衣物被褥，以及空氣消毒等?；純旱呐判刮锖蛧I吐物要通過專門的用具盛放，當(dāng)患兒嘔吐或排泄完成，要將等量的生石灰與排泄物進(jìn)行混合攪拌，進(jìn)而達(dá)到消毒的目的。在晴天情況下，要將患兒的衣物和被褥晾曬在陽光下進(jìn)行消毒處理，在陰天情況下，要通過開水沖燙的方式消毒患兒的衣物和被褥，每天三次消毒處理，并通過烘干設(shè)備進(jìn)行烘干。

小兒手足口病有著極強(qiáng)的傳染性，因此，在生活飲食中，要給予患兒專門的生活用具，用完后要進(jìn)行清洗與消毒處理，消毒過程可以利用開水沖洗，也可以通過紫外線方式進(jìn)行消毒，尤其要注意的是，生活用具實(shí)行專人專用，不要與其他無手足口病的患兒混合使用，避免交叉感染情況的發(fā)生。

同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該注意的是，空氣也是小兒手足口病的病菌的傳播媒介，可能只是簡單的談話過程，患兒就可能將病菌傳播給家人或者醫(yī)護(hù)人員，因此，日常護(hù)理活動(dòng)中，一定要保持室內(nèi)的通風(fēng)與換氣，并定期對(duì)病房進(jìn)行空氣消毒，能有效防止病菌在空氣中的滋生與積累，切斷患兒對(duì)患兒家屬，以及醫(yī)護(hù)人員的疾病傳播的路徑。

3?針對(duì)性護(hù)理

3.1心理護(hù)理

出于對(duì)小兒年齡的考慮，大多數(shù)的患兒還處于身心快速發(fā)展的階段，知識(shí)認(rèn)知能力較低，心智也沒有達(dá)到成熟階段，尤其對(duì)疾病的認(rèn)知沒有一個(gè)科學(xué)的概念，很容易讓他們對(duì)疾病產(chǎn)生巨大的恐懼感，甚至出現(xiàn)自閉、焦慮、恐慌、畏懼等不良的情緒。因此，一定要加強(qiáng)對(duì)患兒的心理干預(yù)，護(hù)理工作者一定要像大哥哥或大姐姐一樣去照顧患兒，關(guān)心患兒的生活起居，關(guān)系患兒的日常活動(dòng)，詢問患兒對(duì)每天的感受，并通過詼諧幽默的方式，為患兒講述手足口病的發(fā)病原因，以及預(yù)防方式。讓患兒能主動(dòng)的加入手足口病的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)手足口病的正確認(rèn)知，進(jìn)而樹立戰(zhàn)勝病菌的信心，使其積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療過程，縮短手足口病的治愈時(shí)間。

3.2發(fā)熱護(hù)理

發(fā)熱是手足口病的臨床特征之一，出現(xiàn)發(fā)熱癥狀后，護(hù)理人員要加強(qiáng)對(duì)患兒的監(jiān)控與護(hù)理工作，通過科學(xué)的方式進(jìn)行降溫處理，例如，通過濕毛巾冷敷的物理降溫方式，降低患兒的難受程度。如果物理降溫不能達(dá)到效果，護(hù)理人員要根據(jù)患兒的具體情況服用退燒藥，進(jìn)而達(dá)到退燒的目的。

3.3飲食護(hù)理

通常情況下，小兒手足口病患兒會(huì)出現(xiàn)口腔疼痛，或者出現(xiàn)水泡，直接導(dǎo)致了患精神狀態(tài)低迷，且很長一段時(shí)間內(nèi)都沒有食欲，因此，護(hù)理人員要加強(qiáng)患兒的飲食護(hù)理，給患兒食用流質(zhì)或半流質(zhì)食物，例如雞湯、小米湯粥等，避免堅(jiān)硬、辛辣食物對(duì)口腔造成的傷害，同時(shí)要注意營養(yǎng)的均衡搭配，防止單一飲食而造成的營養(yǎng)不良，通過食物科學(xué)的配比，提高患兒的機(jī)體免疫力。

3.4口腔護(hù)理

患兒口腔疼痛通常會(huì)出現(xiàn)口腔潰瘍，因此，加強(qiáng)患兒的口腔防護(hù)是非常有必要的。在科學(xué)的護(hù)理過程中，督促患兒多引用白開水，進(jìn)食前要對(duì)口腔進(jìn)行清洗處理，保證口腔的清潔度，能有效防止空腔感染的發(fā)生，例如，飯前讓患兒用生理鹽水漱口。針對(duì)口腔潰瘍嚴(yán)重的患兒，可以將消炎藥涂抹在患兒患處，進(jìn)而減少進(jìn)食過程的痛感，同時(shí)也緩解了潰瘍病癥。

4?總結(jié)

手足口病是一種較為常見的疾病，它具有傳染性，且傳染范圍廣，傳染速度快，因此，很容易給社會(huì)帶來恐慌效應(yīng)?；純涸诜忾]式的治療過程中，很容易產(chǎn)生不良情緒，因此，在護(hù)理過程中，一定要加強(qiáng)情緒管理。在患兒的治療過程中，采取隔離治療措施，通過各種針對(duì)性的護(hù)理措施，切斷傳染途徑，降低治療難度，減少患兒并發(fā)生的發(fā)生。