大學(xué)生宿舍空間規(guī)劃研究
——以廣東石油化工學(xué)院為例

黃家儀 方芳

（1.廣東石油化工學(xué)院 2.藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 廣東茂名 525000）

0 引言

大學(xué)宿舍是大學(xué)生活的重要組成部分，是學(xué)習(xí)和生活的重要場所。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育普及，高?；A(chǔ)建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，原本高等院校的宿舍變得擁擠不堪，造成大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量下降，且空間擁擠狹小，出現(xiàn)了很多現(xiàn)實(shí)問題。

本人通過實(shí)際經(jīng)歷、網(wǎng)絡(luò)問卷、實(shí)踐案例對(duì)廣東石油化工學(xué)院官渡校區(qū)大學(xué)生宿舍進(jìn)行了成分調(diào)研，分析出影響宿舍空間環(huán)境的各種成因。其中宿舍空間布局不合理、收納空間不足、私密空間確實(shí)等，是最為突出的問題。本文采用文獻(xiàn)調(diào)研、比較分析、實(shí)踐案例、歸納演繹等研究方法進(jìn)行研究與探討，提出相應(yīng)解決方案，為優(yōu)化高校學(xué)生居住環(huán)境提出建設(shè)性意見。

1 目前現(xiàn)狀

以廣東石油化工學(xué)院大學(xué)生宿舍為例，宿舍空間一般在25m2左右，需要容納6～7人，人均面積在3.5～4.5m2，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合《普通高等學(xué)校建筑面積指標(biāo)（2008）》中本科宿舍人均面積指標(biāo)（≥10m2）。普通高校在校生一般都在1～2萬人左右，學(xué)生多且建筑面積不足，導(dǎo)致宿舍空間擁擠；加上隙小空間、垂直空間的利用不當(dāng)，空間存在嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象；加上個(gè)人儲(chǔ)存需求大、自身的生活習(xí)慣等問題，物品堆放無序，造成宿舍環(huán)境臟亂差，如圖1所示。

居住環(huán)境往往與人的心理健康和學(xué)習(xí)效率等多個(gè)方面有著重大的聯(lián)系。在整齊、舒適的空間環(huán)境會(huì)使人身心愉悅，事半功倍；局促、雜亂的環(huán)境則讓人郁悶、壓迫，事倍功半。所以，改善宿舍空間對(duì)大學(xué)生身心健康尤為重要。

圖1 廣東石油化工學(xué)院官渡校區(qū)大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀（圖片來源：作者自攝）

2 高校學(xué)生宿舍空間問題

通過實(shí)際調(diào)研與分析，以廣東石油化工學(xué)院為例，官渡校區(qū)大學(xué)生宿舍造成擁擠感的原因有以下幾個(gè)方面：

2.1 功能分區(qū)不合理

功能分區(qū)是指空間的組成，以行為活動(dòng)的需要為劃分依據(jù)，將活動(dòng)需要與功能使用特征有機(jī)結(jié)合，以取得合理的空間組織與劃分。功能分區(qū)的劃分形成有形或無形的交通流線，合理的交通流線可達(dá)到縮短距離，空間形成有效聯(lián)系。大部分宿舍功能分區(qū)不合理。

圖2 廣東石油化工學(xué)院官渡校區(qū)四區(qū)B棟208平面圖改造前后對(duì)比（圖片來源：作者自繪）

首先，動(dòng)靜空間分配不合理。宿舍空間內(nèi)的洗漱區(qū)與休息區(qū)沒有明顯的分隔，因此會(huì)造成日常休息受到干擾功能混亂，影響生活質(zhì)量。其次，學(xué)習(xí)空間設(shè)置不合理。在宿舍內(nèi)每個(gè)人以一個(gè)桌子為單位進(jìn)行分配個(gè)人的學(xué)習(xí)空間，部分學(xué)習(xí)區(qū)位于宿舍的一側(cè)，同學(xué)學(xué)習(xí)區(qū)域與交流區(qū)域相互干擾，部分學(xué)習(xí)區(qū)位于宿舍中心的走道區(qū)上，學(xué)習(xí)受到公共活動(dòng)干擾較大，且造成阻礙交通。功能分區(qū)不合理導(dǎo)致動(dòng)線復(fù)雜，在宿舍因?yàn)榭臻g的狹小，各個(gè)功能分區(qū)被分散在宿舍的各個(gè)地方，比較分散，因此造成活動(dòng)動(dòng)線也受阻，行動(dòng)不流暢，動(dòng)線多浪費(fèi)時(shí)間。

2.2 私密空間不足

“床簾現(xiàn)象”[1]是目前高校宿舍普遍存在的一種現(xiàn)象，指為自己的床設(shè)計(jì)一扇門，將原本不大的空間分出自己的小房間，是維持自己的私人空間最直接、簡單的方式。但是窗簾遮擋了光線的進(jìn)入，造成“小空間”內(nèi)光線不足，影響閱讀和學(xué)習(xí)。同時(shí)阻礙與室友的情感交流，造成隔閡，產(chǎn)生矛盾，不利于營造和諧的宿舍氛圍。

2.3 空間浪費(fèi)

宿舍空間凈高空間無法獲得充分利用。宿舍空間雖然擁擠，但是垂直空間得不到利用。垂直空間一般來說就是與平面相垂直的空間，在人體工程學(xué)中一般人體所常用的高度一般在1800mm以下，以上則為不常用的高頻空間。

空間狹小無法利用。在一些間隙的地方常常會(huì)出現(xiàn)空洞，因?yàn)榭臻g過于狹小或者位于一些三角角落處難以利用，造成浪費(fèi)空間的現(xiàn)象。

3 宿舍空間內(nèi)部空間優(yōu)化解決方法

3.1 合理規(guī)劃功能分區(qū)，重新規(guī)劃動(dòng)線

功能合理分區(qū)能優(yōu)化空間、美化空間，對(duì)使用者的學(xué)習(xí)和生活起到良好的促進(jìn)作用。以廣東石油化工學(xué)院官渡校區(qū)四區(qū)宿舍B棟208進(jìn)行重新的空間布局劃分和設(shè)計(jì)。

改造前的宿舍狀況：原有的學(xué)習(xí)區(qū)分散不集中，且影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力和學(xué)習(xí)氛圍，動(dòng)靜分區(qū)不明確分隔，收納空間分散且擁。改造后：學(xué)習(xí)區(qū)集中安排在宿舍的一側(cè)，每個(gè)同學(xué)相聚學(xué)習(xí)，互不干擾，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且有利于促進(jìn)同學(xué)感情；休息區(qū)的與生活區(qū)有了明顯的分隔，將洗漱區(qū)增大且轉(zhuǎn)移至陽臺(tái)，增加生活區(qū)的整體空間，動(dòng)靜空間互補(bǔ)干擾，收納空間主要集中入門處，增加和集中收納。經(jīng)過改造后的宿舍功能區(qū)比較集中，且流線順暢，給同學(xué)生活帶來了諸多便利，如圖2所示。

3.2 合理規(guī)劃個(gè)人空間，加強(qiáng)私密性

由于在窄小宿舍隱秘性的需求因此才出現(xiàn)的窗簾現(xiàn)象，但是由于每個(gè)同學(xué)的喜好不同窗簾樣式也是五花八門，導(dǎo)致宿舍內(nèi)看起來凌亂不堪，影響美觀性。出于以上考慮，宿舍可以進(jìn)行隔板式設(shè)計(jì)，可以造成一定的視覺阻擋，窗簾集體定制的方式進(jìn)行安裝，“小空間”內(nèi)安裝小的系統(tǒng)照明，既可以學(xué)習(xí)閱讀又不會(huì)對(duì)其他室友產(chǎn)生影響。

3.3 宿舍“微收納”[2]

大學(xué)生宿舍的空間特點(diǎn)就是整體的空間都比較小，只能基本滿足大學(xué)生生活的基本需求，但是大學(xué)四年的時(shí)間，物品也會(huì)隨之增加，空間變得越來越小?；镜氖占{功能得不到滿足。針對(duì)這個(gè)特性我們可以采用微收納的方式進(jìn)行解決，“微收納”是指在小空間中人性化的解決收納問題，靈活的利用零散空間、不明顯的死角、達(dá)到節(jié)省空間和利用空間的狹小空間達(dá)到最優(yōu)化也是最佳的方式。

利用垂直空間也是“微收納”很好的體現(xiàn)方式。宿舍的狹小東西的無處容身，但是在上方空間往往會(huì)被忽略，因此我們可以巧妙的利用垂直空間已達(dá)到“微收納”的目的，我們也可利用市場上也有很多琳瑯滿目的商品如懸掛于墻上的收納袋，垂直型的小型衣柜，可堆疊隨意收放的收納箱等這些都是靈活的利用垂直空間，以達(dá)到空間利用的最大化。

市場上“微收納”也體現(xiàn)在家具的人性化設(shè)計(jì)，家具與空間相結(jié)合，既有家具美化空間的效果又可以增加整體空間的收納性。微收納家具的方式有很多通過材料的折疊、堆積、翻轉(zhuǎn)、疊加、懸掛、拆裝、或可以移動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)，宿舍中對(duì)家具進(jìn)行微改造，家具與邊角契合，做到利用每個(gè)死角，空間利用最大化。

3.4 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

宿舍是一個(gè)集體的環(huán)境，每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任精心維護(hù)，每個(gè)人都做到整齊有序，再小空間也能干凈舒適，反之則擁擠且臟亂。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持空間整潔，這個(gè)會(huì)讓很小的宿舍也會(huì)住起來很舒服，每個(gè)空間都要靠大家的用心經(jīng)營。

4 設(shè)計(jì)方案

結(jié)合大學(xué)生宿舍空間的實(shí)際情況，以廣東茂名廣東石油化工學(xué)院官渡校區(qū)四區(qū)宿舍B棟208為例進(jìn)行軟件模擬的實(shí)際設(shè)計(jì)改造。將功能分區(qū)合理化，將學(xué)習(xí)與收納區(qū)、休息區(qū)的重新整合；利用隔斷歸置個(gè)人私密空間，充分考慮使用者的隱蔽性；利用垂直空間增加墻面收納，床底增加推拉抽屜，提高空間利用率。設(shè)計(jì)方案中主要采用淺藍(lán)色為設(shè)計(jì)主調(diào)，配以原木色的家具。明快的設(shè)計(jì)不僅讓時(shí)尚環(huán)境變得輕松活潑，研究發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的環(huán)境熱讓人感到優(yōu)雅寧靜，使神經(jīng)放松，可使人產(chǎn)生安全感，如圖3所示。

圖3 宿舍改造效果圖（圖片來源：作者自制）

5 結(jié)語

通過本次研究，對(duì)廣東石油化工學(xué)院官渡校區(qū)宿舍進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，為大學(xué)生宿舍因?yàn)楠M小而引發(fā)的空間問題的解決，提供借鑒性和啟發(fā)。從學(xué)生的角度層面出發(fā)，本著為學(xué)生提供方便便利的原則，為宿舍有限的空間里進(jìn)行功能分區(qū)的合理劃分、私密性的保護(hù)和增加收納空間，從而達(dá)到合理優(yōu)化空間，優(yōu)化資源配置，為學(xué)生們提供一個(gè)舒適便利的環(huán)境，從而提升高校學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。