扣好人生的第一?？圩?/h1>
2020-03-31 09:26:20周霂
教育·校長(zhǎng)參考 2020年1期
周霂
火紅的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，新時(shí)代的曙光照亮航向。中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，是黨的教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教育教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)。“核心素養(yǎng)”以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，提倡教育追求真善美，學(xué)生能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，并增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成就出彩人生。
緊跟時(shí)代步伐，北京市崇文小學(xué)依托北京市“十三五”教育科學(xué)課題——“以特色課程建設(shè)為依托，培育崇文小學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)”，圍繞育人文化、課程文化、活動(dòng)建設(shè)等方面進(jìn)行了有益的探索，通過在神圣莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式培養(yǎng)崇小學(xué)子積淀深厚的人文底蘊(yùn)，從小立志，熱愛學(xué)習(xí)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扣好人生的第一?？圩?，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)刻準(zhǔn)備著。
奠基紅色文化，核心素養(yǎng)引領(lǐng)方向
新時(shí)代呼喚“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”。在“以情移情”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校以學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展為切入點(diǎn)，與時(shí)代同步，增強(qiáng)教育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，不斷促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，光榮的成為一名少先隊(duì)員，是每一個(gè)孩童的夢(mèng)想。為了更好地將入隊(duì)教育與核心素養(yǎng)發(fā)展相結(jié)合，增強(qiáng)教育的時(shí)代性、民族性，學(xué)校利用有限的空間進(jìn)行合理布局。校園的每一樓層都張貼“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，營(yíng)造積極向上的環(huán)境氛圍；學(xué)校一層大廳最醒目的位置建造“少先隊(duì)知識(shí)文化墻”，向每一位走進(jìn)校園的孩子介紹少先隊(duì)的基本知識(shí)、基本禮儀，并展示少先隊(duì)與共青團(tuán)、中國(guó)共產(chǎn)黨密不可分的聯(lián)系；“學(xué)校文化介紹專欄”凸顯了學(xué)校是從“延安保育院”走來(lái)的新時(shí)代學(xué)校，激發(fā)著學(xué)生對(duì)骨髓里“紅色基因”的傳承，使新老隊(duì)員忠誠(chéng)理想，樹立正確的價(jià)值觀。
學(xué)校通過在學(xué)生實(shí)踐過程中不斷奠基紅色文化，使主題鮮明的環(huán)境布置潛移默化地啟迪學(xué)生，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用，讓“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”引領(lǐng)教育的方向。
尊重自主發(fā)展，培育新時(shí)代好少年
《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》提出尊重學(xué)生的自主發(fā)展，重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，發(fā)掘自身潛力，有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，成就出彩人生。基于此，為了推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，使“自主發(fā)展”的種子落地開花，學(xué)校通過“隊(duì)前教育”課程和“軍旅”課程的研發(fā)，培育具有健全人格、學(xué)會(huì)自我管理的新時(shí)代好少年。
入隊(duì)前，為幫助二年級(jí)的小學(xué)生了解并掌握少先隊(duì)知識(shí)，接受規(guī)范的隊(duì)前教育，學(xué)校大隊(duì)部組織黨員家長(zhǎng)、團(tuán)員教師及少先隊(duì)大隊(duì)委員為準(zhǔn)隊(duì)員們帶去一節(jié)節(jié)別開生面的隊(duì)前知識(shí)教育課。生動(dòng)活潑的知識(shí)講解、靈活多變的教學(xué)模式、精彩連連的情景模擬、教學(xué)相長(zhǎng)的文化氛圍，使得每一位準(zhǔn)隊(duì)員善學(xué)樂學(xué)，自信成長(zhǎng)。這不僅是隊(duì)前教育課，更是尊重學(xué)生自主發(fā)展的學(xué)習(xí)過程，傳遞著老隊(duì)員們殷切的期盼：孩子們，紅領(lǐng)巾在向你們招手，希望你們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)，早日加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
入隊(duì)前一周，學(xué)校聘請(qǐng)軍隊(duì)教官對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。教官們針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，對(duì)孩子們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、課堂坐姿訓(xùn)練和愛國(guó)主義教育。學(xué)生們穿著整齊的軍裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，它們不再是溫室里的花朵，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌樂觀、自信自愛，具有了較強(qiáng)的自制力，英姿颯爽，精神抖擻。通過軍訓(xùn)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，使他們更加懂得生命的意義和人生的真正價(jià)值。
勇?lián)鷷r(shí)代重任，提升社會(huì)參與度
隊(duì)鼓咚咚，隊(duì)歌嘹亮，火紅的隊(duì)旗召喚孩子們！戴上紅領(lǐng)巾，我們都是紅色的接班人！
建隊(duì)日清晨，二年級(jí)的學(xué)生迎著初升的太陽(yáng)，伴隨著國(guó)旗的升起，來(lái)到天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑前，舉行隆重的入隊(duì)儀式。教師和學(xué)生代表瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，新隊(duì)員們莊重地從老隊(duì)員手中接過紅領(lǐng)巾，也接過責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，舉起右手莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)自己時(shí)刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的決心。入隊(duì)儀式激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情與民族自豪感，使其社會(huì)參與感不斷提升。
每一個(gè)學(xué)生從憧憬戴上紅領(lǐng)巾到了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的歷史，從榮耀到責(zé)任，情感不斷升華；孩子們觀看日出東方的天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗儀式，真正懂得胸前紅領(lǐng)巾是國(guó)旗一角，從自豪到傳承，使命意識(shí)不斷提升；學(xué)生們邁著堅(jiān)毅的步伐走向人民英雄紀(jì)念碑，瞻仰每一塊浮雕，引發(fā)的對(duì)英雄的敬仰，深深明白今日之幸福源于前輩的鮮血潑灑，從感恩之情到時(shí)代擔(dān)當(dāng)，我與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的信仰永駐心間。儀式感帶來(lái)了孩子內(nèi)心情感的變化，播下了紅色基因，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感：在全球化背景下，我們要做新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，我們要做中華優(yōu)秀文化的繼承者和傳播者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
在這個(gè)承前啟后、繼往開來(lái)的新時(shí)代，我們將通過不斷探索中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，使少先隊(duì)活動(dòng)植根于中國(guó)文化，培育出隊(duì)員們一種融入血液的文化自信，一顆報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)熱心，不斷積淀正能量，點(diǎn)亮隊(duì)員們的夢(mèng)想。展望未來(lái)，我們將緊跟時(shí)代，為夢(mèng)起航，譜寫更加靚麗的華章！
（作者單位：北京市崇文小學(xué)）
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敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，光榮的成為一名少先隊(duì)員，是每一個(gè)孩童的夢(mèng)想。為了更好地將入隊(duì)教育與核心素養(yǎng)發(fā)展相結(jié)合，增強(qiáng)教育的時(shí)代性、民族性，學(xué)校利用有限的空間進(jìn)行合理布局。校園的每一樓層都張貼“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，營(yíng)造積極向上的環(huán)境氛圍；學(xué)校一層大廳最醒目的位置建造“少先隊(duì)知識(shí)文化墻”，向每一位走進(jìn)校園的孩子介紹少先隊(duì)的基本知識(shí)、基本禮儀，并展示少先隊(duì)與共青團(tuán)、中國(guó)共產(chǎn)黨密不可分的聯(lián)系；“學(xué)校文化介紹專欄”凸顯了學(xué)校是從“延安保育院”走來(lái)的新時(shí)代學(xué)校，激發(fā)著學(xué)生對(duì)骨髓里“紅色基因”的傳承，使新老隊(duì)員忠誠(chéng)理想，樹立正確的價(jià)值觀。
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入隊(duì)前一周，學(xué)校聘請(qǐng)軍隊(duì)教官對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。教官們針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，對(duì)孩子們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、課堂坐姿訓(xùn)練和愛國(guó)主義教育。學(xué)生們穿著整齊的軍裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，它們不再是溫室里的花朵，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌樂觀、自信自愛，具有了較強(qiáng)的自制力，英姿颯爽，精神抖擻。通過軍訓(xùn)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，使他們更加懂得生命的意義和人生的真正價(jià)值。
勇?lián)鷷r(shí)代重任，提升社會(huì)參與度
隊(duì)鼓咚咚，隊(duì)歌嘹亮，火紅的隊(duì)旗召喚孩子們！戴上紅領(lǐng)巾，我們都是紅色的接班人！
建隊(duì)日清晨，二年級(jí)的學(xué)生迎著初升的太陽(yáng)，伴隨著國(guó)旗的升起，來(lái)到天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑前，舉行隆重的入隊(duì)儀式。教師和學(xué)生代表瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，新隊(duì)員們莊重地從老隊(duì)員手中接過紅領(lǐng)巾，也接過責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，舉起右手莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)自己時(shí)刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的決心。入隊(duì)儀式激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情與民族自豪感，使其社會(huì)參與感不斷提升。
每一個(gè)學(xué)生從憧憬戴上紅領(lǐng)巾到了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的歷史，從榮耀到責(zé)任，情感不斷升華；孩子們觀看日出東方的天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗儀式，真正懂得胸前紅領(lǐng)巾是國(guó)旗一角，從自豪到傳承，使命意識(shí)不斷提升；學(xué)生們邁著堅(jiān)毅的步伐走向人民英雄紀(jì)念碑，瞻仰每一塊浮雕，引發(fā)的對(duì)英雄的敬仰，深深明白今日之幸福源于前輩的鮮血潑灑，從感恩之情到時(shí)代擔(dān)當(dāng)，我與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的信仰永駐心間。儀式感帶來(lái)了孩子內(nèi)心情感的變化，播下了紅色基因，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感：在全球化背景下，我們要做新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，我們要做中華優(yōu)秀文化的繼承者和傳播者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
在這個(gè)承前啟后、繼往開來(lái)的新時(shí)代，我們將通過不斷探索中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，使少先隊(duì)活動(dòng)植根于中國(guó)文化，培育出隊(duì)員們一種融入血液的文化自信，一顆報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)熱心，不斷積淀正能量，點(diǎn)亮隊(duì)員們的夢(mèng)想。展望未來(lái)，我們將緊跟時(shí)代，為夢(mèng)起航，譜寫更加靚麗的華章！
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