二外西班牙語初學(xué)者學(xué)習(xí)非重讀物主形容詞的難點(diǎn)探析

謝楊

摘 要：受中文和英語的影響，二外西班牙語初學(xué)者在剛開始學(xué)習(xí)非重讀物主形容詞時(shí)往往會(huì)犯一些錯(cuò)誤。本文通過對(duì)初學(xué)者使用此類物主形容詞的錯(cuò)誤分析，總結(jié)非重讀物主形容詞的教學(xué)難點(diǎn)并提出教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞：西班牙語;非重讀物主形容詞

西班牙語是世界第三大語言，也是聯(lián)合國六大工作語言之一。隨著中國與西語世界國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的不斷加深，西班牙語得到眾多外語學(xué)習(xí)者的青睞，高校西班牙語選修課也越來越受學(xué)生歡迎。

西班牙語選修課一般一周一次課，大部分學(xué)生對(duì)西語學(xué)習(xí)投入的時(shí)間并不多，他們更容易受到其它語言負(fù)遷移的影響。本文中的二外西班牙語初學(xué)者，是指以中文為母語，以英語為第一外語，西班牙語水平處于A1的學(xué)習(xí)者。

一、西班牙語中非重讀物主形容詞的特點(diǎn)

非重讀物主形容詞（Adjetivos posesivos átonos）用來修飾名詞，表示所屬關(guān)系。這類形容詞位于名詞前面，而且是不重讀的一類詞。在非重讀物主形容詞中，mi/mis，tu/tus，su/sus這三組形容詞沒有陰陽性的變化，只有單復(fù)數(shù)的變化。而nuestro/nuestra/nuestros/nuestras，vuestro/ vuestra/ vuestros / vuestras這兩組形容詞不僅有陰陽性的變化，也有單復(fù)數(shù)的變化。

二、西班牙語中非重讀物主形容詞的難點(diǎn)及教學(xué)建議

二外西班牙語初學(xué)者，受中文和英語的影響，在初學(xué)非重讀物主形容詞的時(shí)候，往往會(huì)現(xiàn)以下錯(cuò)誤：

1） 我的父母 / my parents / *mi padres

2） 他們的一個(gè)朋友 / their friend / *sus amigo

3） 我可以自己洗臉。/ I can wash my face. / *Puedo lavar mi cara.

在第一和第二個(gè)例子中，初學(xué)者需要理解非重讀物主形容詞必須與所修飾的名詞保持性數(shù)一致，并且與所指代的人無關(guān)。mi雖然指代我，但是后面所修飾的名詞是padres（父母），padres是復(fù)數(shù)名詞，所以修飾padres時(shí)應(yīng)該用到復(fù)數(shù)形式mis。sus可以指代他們，但是后面所修飾的是單數(shù)名詞amigo，所以應(yīng)該用單數(shù)形式su。例如：

·Esta es mi casa y estos son mis amigos.

·這是我的家。這些是我的朋友。

·Esta es nuestra casa y estos son nuestros amigos.

·這是我們的家。這些是我們的朋友。

在教學(xué)的過程中，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)形容詞與名詞性數(shù)一致的問題。表達(dá)時(shí)，不要習(xí)慣性地先用英語，再翻譯成西語。

另外一個(gè)難點(diǎn)是su/sus這組非重讀物主形容詞，它們可以指您的、您們的，也可以指他（她、它）的或他（她、它）們的。初學(xué)者有時(shí)候會(huì)搞不清楚具體的意思，特別是在聽力中。

例1：

·Y usted？ Vendrá a la boda？ Verdad？

·那您呢？您會(huì)來參加婚禮的，對(duì)嗎？

·Sí， claro， muchas gracias.

·是的，當(dāng)然會(huì)，非常感謝。

·Y su mujer y sus hijas？

·那您的妻子和女兒呢？

·Sí， también. Están encantadas.

·也參加。她們會(huì)很樂意的。

例2：

·A quién más has invitado a la boda？

·你還請(qǐng)了誰來參加婚禮呢？

·Al jefe， con su mujer y sus tres hijas.

·請(qǐng)了老板，他的妻子和他女兒。

從以上的例子可以看出，su和sus翻譯成中文可以有多種意思，需要根據(jù)上下文來進(jìn)行判斷。在例1中，判斷su/sus的關(guān)鍵在于弄清楚對(duì)話的人稱，對(duì)話是以u(píng)sted（您）來稱呼對(duì)方的。通過上下文可知，su mujer y sus hijas指的是您的妻子和女兒們，而不是他的妻子和女兒們。

最后一個(gè)難點(diǎn)，并不是所有的名詞在所有情況下都能加上非重讀物主形容詞，有一些特殊的情況需要我們注意。非重讀物主形容詞通常不用來談?wù)撋眢w部位、服裝及其它我們戴在身上的東西。談?wù)撨@些東西時(shí)，我們用定冠詞el，la，los，las。當(dāng)我們想表達(dá)，你要濕著頭發(fā)出門嗎？我們不能說 Vas a salir con tu pelo mojado？，而要說 Vas a salir con el pelo mojado？，pelo前面不能用tu，而要用el。

例3：

·*Vas a salir con tu pelo mojado？

·Vas a salir con el pelo mojado？

·你要濕著頭發(fā)出門嗎？

·*Llevas una mancha de aceite en tu camisa.

·Llevas una mancha de aceite en la camisa.

·你的襯衫上有一點(diǎn)油漬。

·*Me duele mi cabeza.

·Me duele la cabeza.

·我頭疼。

·*Os habéis lavado vuestras manos？

·Os habéis lavado las manos？

·你們洗手了嗎？

在教學(xué)的過程中，教師可以把以上西語句子與對(duì)應(yīng)的英語句子一起呈現(xiàn)出來，要求學(xué)生從所給材料中，通過對(duì)比，歸納出西語和英語物主形容詞使用上不同。

三、結(jié)語

非重讀物主形容詞的用法，因其與漢語和英語都不完全相同，需要教師在剛開始導(dǎo)入時(shí)，跟學(xué)生建立“非重讀物主形容詞只與所修飾的名詞保持性數(shù)一致，與所指代的人無關(guān)”這個(gè)概念。因?yàn)閟u/sus這組非重讀物主形容詞的中文含義較多，在使用的過程中，要學(xué)會(huì)通過上下文來判斷它具體指代的是什么。而非重讀物主形容詞通常不用來談?wù)撋眢w部位、服裝及其它我們戴在身上的東西，要熟悉這個(gè)規(guī)則，這類相關(guān)的句子需要反復(fù)舉例，可通過英文和西文的對(duì)比，讓學(xué)生自己去總結(jié)歸納，以加深印象。

參考文獻(xiàn)：

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