4億學(xué)生怎么辦？網(wǎng)上授課考驗各國

周潔

這是3月13日在美國俄亥俄州西米爾頓拍攝的空無一人的教室。

陽春三月，萬物復(fù)蘇，學(xué)生們本該在校園里聽課學(xué)習(xí)，新冠肺炎疫情的到來，顯然打破了這一慣例。1月29日，中國教育部發(fā)布文件延遲春季學(xué)期開學(xué)，在全國范圍內(nèi)開展“停課不停學(xué)”，“什么時候開學(xué)？”成了老師和家長的共同問題。

什么時候開學(xué)？教育部回應(yīng)：開學(xué)需要具備三個基本條件，即疫情得到控制、社會認(rèn)可、防控物質(zhì)和條件到位。盡管已經(jīng)有省市陸續(xù)恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，不過對于全國大多數(shù)學(xué)校，“停課不停學(xué)”仍然是目前主流的教學(xué)模式。

事實上，隨著新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)的傳播和暴發(fā)，截至3月13日，聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)發(fā)布數(shù)據(jù)，全球39個國家和地區(qū)的4.21億孩子和年輕人讀書受到新冠肺炎疫情影響，亞洲、歐洲、中東和北美多個國家實施全國范圍學(xué)校停課?！巴Ｕn不停學(xué)”成為了全球?qū)W生在非常時期共同面臨的狀態(tài)。

全球多數(shù)學(xué)校停課

受疫情影響，意大利是歐洲最早宣布停課的國家。從3月5日起，全境的大中小學(xué)及幼兒園正式關(guān)閉。自意大利宣布停課以來，歐洲有多個國家宣布關(guān)閉學(xué)校，包括法國、丹麥、波蘭、西班牙等。

意大利的鄰居西班牙，在3月15日宣布全西班牙即日起進(jìn)入封城狀態(tài)，全西班牙人民的行動都將受到限制，除購買食品，就醫(yī)和工作等活動外，人們必須待在家中，不得在街上走動，政府將隨時動用武裝力量施行該措施。

在西班牙阿爾卡拉大學(xué)做訪問學(xué)者的福建師范大學(xué)西葡教研室主任胡曉琳告訴《新民周刊》，西班牙不像國內(nèi)可以一盤棋統(tǒng)一操作，各個大區(qū)分權(quán)程度較高，所以在抗疫方面的政策也是有先有后，到3月15日，西班牙確診病例超過7000例，才終于宣布全國封城?！拔宜诘鸟R德里大區(qū)在3月10日已經(jīng)發(fā)出通知，暫停一切教學(xué)活動，包括從幼兒園到大學(xué)。當(dāng)?shù)卮髮W(xué)接到這個通知之后，從3月11號開始，開始實行停課，采取線上輔導(dǎo)教課的這個方式?！?/p>

胡曉琳介紹，目前西班牙的大學(xué)已經(jīng)暫停一切交流教學(xué)活動，包括所有的講座、文化活動，學(xué)校也全部封閉，每天定時進(jìn)行消毒?！澳壳巴Ｕn的學(xué)校部分開展了網(wǎng)上授課，但覆蓋率沒有國內(nèi)那么高，因為這里的老師還沒有做好充分的準(zhǔn)備面對這一情況?！?/p>

學(xué)校停課，本意是為了大家能夠減少出門，避免被新冠病毒感染。不過，胡曉琳發(fā)現(xiàn)，身邊的年輕人似乎并不當(dāng)一回事，“一開始，他們好像把停課當(dāng)成了放假，出去聚會出去跳舞，直到這兩天各種措施升級，大部分學(xué)生才老老實實待在家里。”

3月12日開始，全法國所有的學(xué)校停課?！捌鋵嵵拔覀儗W(xué)校已經(jīng)有老教授被確診為新冠肺炎，所以停課，是真的有必要。”一名在法國巴黎的留學(xué)生小文告訴《新民周刊》，“我一直主動自我隔離在宿舍，因為法國的形勢確實是比較嚴(yán)重了。此前法國一直聲稱‘哪怕進(jìn)入第三階段也不會停課停工，現(xiàn)在，法國宣布停課，我們留學(xué)生還是很認(rèn)可法國官方的這個決定的?！?/p>

3月14日，法國新冠肺炎確診病例累計已達(dá)4500例，當(dāng)天，法國衛(wèi)生部下屬衛(wèi)生總署署長熱羅姆·薩洛蒙宣布，鑒于疫情已在法國全境蔓延，法國進(jìn)入防疫工作第三階段，即“最高階段”。法國總理菲利普宣布，自當(dāng)晚12點起，在法國全國范圍內(nèi)關(guān)閉所有“非必需”的商業(yè)場所，包括餐廳、酒吧、咖啡廳和電影院等。

“法國衛(wèi)生部1月份就開始提醒民眾自我防疫的措施。后來歐洲出現(xiàn)疫情擴(kuò)散，又提醒國民，不要握手、進(jìn)行貼面禮、擁抱等。法國特別強調(diào)洗手的重要性，我們的宿舍這邊也貼了很多如何正確洗手的海報，還有隨處可見的便條‘請勤洗手?！毙∥恼f。

3月14日，在疫情快速發(fā)展下，德國全部16個州宣布停課。在哈勒留學(xué)的錢康告訴記者，他所在的聯(lián)邦州所有大中小學(xué)校停課2周，大學(xué)延遲開學(xué)到4月20日，大學(xué)圖書館被關(guān)閉，“現(xiàn)在這個時間是德國大學(xué)的寒假，原本放假是到3月底，因為疫情，現(xiàn)在延遲到了4月20日。不過我所在的研究所還有大部分理科實驗室都沒有關(guān)門，很多博士生還要照常上班。”

大洋彼岸的美國，隨著疫情持續(xù)升級，包括俄亥俄州、密西根州，馬里蘭州、肯塔基州、喬治亞州和華盛頓州等先后宣布，幾乎關(guān)閉所有學(xué)校，持續(xù)時間2到6周不等。

目前，已有上百所高校決定改為線上授課。

3月13日，在意大利首都羅馬，一名女子拖著行李走過斗獸場。

線上教學(xué)受青睞

互聯(lián)網(wǎng)時代，線上教育成為大多數(shù)人“停課不停學(xué)”的最佳選擇。

在疫情較重的美國華盛頓州，華盛頓大學(xué)于3月6日宣布停課轉(zhuǎn)而采取線上教學(xué)的方式。這是疫情在美國暴發(fā)以來，第一所采取這種措施的大學(xué)。

斯坦福大學(xué)從3月9日開始啟動了網(wǎng)課，并且取消了4月份新生的訪?；顒右约八械男@參觀和信息會議。斯坦福大學(xué)教務(wù)長德雷爾在給校園社區(qū)的信中說：“我們了解，這對很多教師來說都是一次很大的調(diào)整。但這些行動既有助于減少病毒的傳播，也有助于在冬季考試臨近時緩解學(xué)生們的焦慮?！?/p>

3月11日到13日，紐約大學(xué)進(jìn)行了遠(yuǎn)程授課測試，以此作為疫情期間面授課堂向網(wǎng)絡(luò)課堂的轉(zhuǎn)換。紐約大學(xué)表示，春假結(jié)束后，紐約大學(xué)將維持遠(yuǎn)程授課至3月27日，之后是否繼續(xù)遠(yuǎn)程授課，校方將另行協(xié)商。

據(jù)CNN報道，在2009年美國暴發(fā)H1N1流感疫情時，大多學(xué)校還不具備條件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，而如今許多學(xué)校已經(jīng)為每位學(xué)生配備了電子設(shè)備，可攜帶回家接受在線教育。

在法國，線上教學(xué)也成為許多停課學(xué)校的選擇。法國政府強調(diào)，停課并不意味著學(xué)生可以放假，而是希望學(xué)生可以在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)。根據(jù)法國教育部提供的信息，法國遠(yuǎn)程教育中心擁有一套專門的在線教育系統(tǒng)，停課學(xué)校的校長及教師需通知學(xué)生家長，在遠(yuǎn)程教育中心在線教育系統(tǒng)注冊，為每個學(xué)生建立賬戶，保證學(xué)業(yè)的正常進(jìn)行。

這套系統(tǒng)在線授課內(nèi)容覆蓋小學(xué)至高中畢業(yè)，并且已上線第二、第三季度的學(xué)期考試內(nèi)容。法國教育總署負(fù)責(zé)人愛德華·杰佛雷表示：“學(xué)生可以每日自主在家學(xué)習(xí)3至4個小時，每周學(xué)習(xí)5天?！?/p>

韓國各大線上教育網(wǎng)站的會員也從2月份開始激增。為保證大學(xué)線上授課質(zhì)量，韓國政府還在推進(jìn)“大學(xué)綜合在線學(xué)習(xí)管理平臺”。該平臺提供學(xué)習(xí)內(nèi)容制作與共享、點名、學(xué)習(xí)進(jìn)度查詢、教學(xué)評價等豐富的教學(xué)功能。目前已在江源大學(xué)、慶北大學(xué)、釜山大學(xué)等9所國立大學(xué)運行。

隨著世界衛(wèi)生組織宣布新型冠狀肺炎已成為全球“大流行”，聯(lián)合國教科文組織還公布了一系列可以供家長、老師和學(xué)生以及學(xué)校免費使用的學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件和平臺。“雖然因衛(wèi)生或其他危機(jī)而暫時關(guān)閉學(xué)校并非沒有先例，但是目前全球教育中斷的規(guī)模和速度是空前的，并且如果持續(xù)下去，可能會損及受教育權(quán)?！苯炭莆慕M織總干事阿祖萊表示：“我們正面對未知的形勢，我們將努力與各國合作，找到高科技、低科技或者不需要使用技術(shù)的解決方法來保障學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)?！?/p>

值得一提的是，全球“停課不停學(xué)”的過程中，中國經(jīng)驗得到了一定程度的推廣。3月13日，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院和聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心共同發(fā)起“教育戰(zhàn)疫，停課不停學(xué)”國際研討會，會議邀請了疫情比較嚴(yán)重的十幾個國家和地區(qū)的學(xué)者、企業(yè)及國際組織的代表共同在線研討了如何有效推進(jìn)“停課不停學(xué)”?！稄椥越虒W(xué)手冊： 中國“停課不停學(xué)”的經(jīng)驗》在會上發(fā)布，聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所主任展?jié)硎荆@個手冊分享了中國在疫情期間實施在線學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，有望為全球的同事們帶來幫助。

停課背后仍有煩惱

目前，許多國家雖然出臺了停課的相關(guān)措施，但并不能保證學(xué)生的課業(yè)不受影響。德國教育與科學(xué)協(xié)會理事霍夫曼表示，德國學(xué)校的硬件水平參差不齊，許多學(xué)校甚至沒有無線局域網(wǎng)。此外還缺乏整體的云技術(shù)解決方案，各校的教材無法上傳共享。對此，德國《世界報》直言不諱地指出：“新冠肺炎疫情暴露了德國學(xué)校在數(shù)字化建設(shè)方面的巨大缺陷。當(dāng)上海的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校為學(xué)生提供視頻授課并發(fā)送在線作業(yè)時，我們的學(xué)校卻沒有做好任何準(zhǔn)備。”

意大利的情況也很類似。意大利互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)并不發(fā)達(dá)，家長們對線上教育不感興趣，教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校和商業(yè)公司，鮮有產(chǎn)業(yè)化的投入。因此學(xué)校停學(xué)，孩子在家無法接受教育，幾乎等于停課。

事實上，即使線上模式能夠取代部分線下教學(xué)的作用，但停課對于學(xué)習(xí)效果的影響是肯定的。韓國首爾某大學(xué)講師表示：“應(yīng)學(xué)校要求，現(xiàn)在全校教授與講師都在匆忙趕制授課視頻。說實話，我認(rèn)為高質(zhì)量的教學(xué)視頻是不太可能的。大部分視頻都是PPT資料配上教授的聲音旁白?！?/p>

并且，由于線上教學(xué)涉及的課程很多，增加服務(wù)器容量、購買各種教學(xué)系統(tǒng)及相機(jī)、麥克風(fēng)設(shè)備需要一大筆費用，韓國很多大學(xué)無法承擔(dān)大規(guī)模在線授課帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，教育部對這些大學(xué)放寬了在線授課的標(biāo)準(zhǔn)，這樣引發(fā)了學(xué)生對授課質(zhì)量下降的擔(dān)憂。

在美國，線上授課同樣引發(fā)了部分學(xué)生的擔(dān)憂，部分學(xué)生擔(dān)心遠(yuǎn)程教學(xué)難以完成實驗室課程、一些重要的課程若取消是否會影響畢業(yè)時間等問題。

停課或許還將加深教育不平等。為此，聯(lián)合國教科文組織稱其已經(jīng)成立了應(yīng)急小組，為各國提供援助并共同實施主要針對較脆弱國家的“有效政策”。它同時要求國家在制訂停課計劃時要注意包容性和平等原則，因為受停課影響最大的往往是弱勢學(xué)生群體。比如對于少量沒有上網(wǎng)設(shè)備的法國家庭，法國教育部長強調(diào)會采取各種方式保證學(xué)生不會中斷學(xué)習(xí)，例如通過郵寄方式提供教學(xué)素材等。

美國紐約哥倫比亞大學(xué)3月9日起因新冠肺炎疫情停課兩天，并在此教學(xué)周的后三天實行遠(yuǎn)程教學(xué)。

此外，停課通知下達(dá)后，美國部分高校的相關(guān)防疫措施也引發(fā)了學(xué)生們的不滿。一些美國高校要求學(xué)生全部離校甚至限期從學(xué)校宿舍中搬離，哈佛大學(xué)是較早采取這些措施的高校之一。

3月10日，哈佛大學(xué)校長在一封致全校師生的信中說，為了降低疫情帶來的風(fēng)險，學(xué)校將轉(zhuǎn)為線上授課，同時要求學(xué)生在春假結(jié)束后不要回到學(xué)校。在隨后發(fā)布的通知中，哈佛大學(xué)要求在校園內(nèi)宿舍居住的本科生在15日下午5點前搬離宿舍。

哈佛大學(xué)發(fā)布該通知后，公立的俄亥俄州立大學(xué)、亞拉巴馬州奧本大學(xué)等學(xué)校也發(fā)布了類似通知。在芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位的張泓偉告訴《新民周刊》，芝加哥大學(xué)近日也對居住在學(xué)校宿舍的本科生和研究生發(fā)出了同樣的通知。

目前芝加哥大學(xué)正在冬季學(xué)季的最后一周，3月16日～3月21日是學(xué)校的考試周，考試結(jié)束后是一周的春假時間，再之后是春季學(xué)期?！爸ゼ痈绱髮W(xué)最初的通告是春季學(xué)期全部取消，而對于期末考試季沒有作出統(tǒng)一安排（由各個院系和課程老師自行安排，導(dǎo)致不同課程情況各異造成混亂）?！?/p>

通告發(fā)出后，面臨期末考試的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)動集體簽名后，校方才通告關(guān)于期末考試的政策安排?！搬槍Π犭x學(xué)校宿舍的問題，因為我自己是在學(xué)校外面租房，所以并不熟悉，不過我看到臉書上有學(xué)生間互幫互助的一個登記，不住宿舍的學(xué)生自發(fā)組織起來幫助無法處理搬遷問題的學(xué)生。”

此外，芝加哥大學(xué)的通告里雖然寫了該得到“資助”的學(xué)生還會得到資助，但并未說明研究生教學(xué)群體的工資發(fā)放問題以及須在校內(nèi)工作的各種崗位的工資發(fā)放問題等?！把芯可虒W(xué)群體始終不被校方承認(rèn)雇傭關(guān)系，疫情期間的工資發(fā)放，目前仍未明確。”