價(jià)值觀(guān)變遷對(duì)大學(xué)生友情觀(guān)的影響研究

關(guān)鍵詞 價(jià)值觀(guān) 大學(xué)生 友情觀(guān)

基金項(xiàng)目：本文為“吉林省高教學(xué)會(huì)高教科研課題2019年度立項(xiàng)課題《價(jià)值觀(guān)變遷對(duì)大學(xué)生友情觀(guān)的影響及對(duì)策研究》（課題編號(hào)：JGJX2019B37 ）的結(jié)題成果。

作者簡(jiǎn)介：謝劍媛，吉林建筑科技學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育。

中圖分類(lèi)號(hào)：G645 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.325

所謂價(jià)值觀(guān)，一般來(lái)說(shuō)是指?jìng)€(gè)人或群體在主體思維上對(duì)價(jià)值的反應(yīng)。關(guān)于價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵，目前學(xué)者們的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)趨于統(tǒng)一，即主體通過(guò)思維抽象的方式，對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的價(jià)值認(rèn)識(shí)，其代表著個(gè)體對(duì)社會(huì)提倡或反對(duì)的規(guī)范性判斷。價(jià)值觀(guān)在精神文化系統(tǒng)當(dāng)中屬于較深層次，是一種起主導(dǎo)作用的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其具有歷史性、能動(dòng)性和穩(wěn)定性的特點(diǎn)。價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)的是一個(gè)社會(huì)思想文化體系的核心所在，在個(gè)體的社會(huì)活動(dòng)與人際交往中具有價(jià)值導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。

大學(xué)生時(shí)期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期內(nèi)思想觀(guān)念具有很強(qiáng)的可塑性。高校思想政治教育的主要目的就是塑造大學(xué)生健康的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。目前我國(guó)各領(lǐng)域都發(fā)生了重大變化，對(duì)于特殊社會(huì)群體的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其在思想領(lǐng)域，特別是價(jià)值觀(guān)領(lǐng)域必然會(huì)隨之改變[1]。大學(xué)生友情觀(guān)是指大學(xué)生對(duì)待交友的觀(guān)點(diǎn)系統(tǒng)，這種觀(guān)點(diǎn)系統(tǒng)在大學(xué)生交友過(guò)程中形成，主要包括大學(xué)生對(duì)與其交往的客體及屬性的評(píng)價(jià)，以及交往客體是否能滿(mǎn)足自己交友需要的意義評(píng)價(jià)。大學(xué)生友情觀(guān)形成于其人際交往之中，是大學(xué)生人際關(guān)系重要組成部分，友情觀(guān)是大學(xué)生價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)的具體體現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生交友具有重要的導(dǎo)向作用，尤其是價(jià)值觀(guān)對(duì)大學(xué)生友情觀(guān)的影響，在影響大學(xué)生友情觀(guān)的眾多因素中，如傳統(tǒng)文化、社會(huì)環(huán)境、家庭以及一些非正式群體的交往，這些因素都與價(jià)值觀(guān)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。對(duì)大學(xué)生友情觀(guān)產(chǎn)生影響的直接因素就是價(jià)值觀(guān)的變遷。

一、當(dāng)代大學(xué)生友情觀(guān)現(xiàn)狀及特點(diǎn)

友情觀(guān)是大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的具體表現(xiàn)方式，與大學(xué)生建立良好的人際交往關(guān)系密不可分，因此大學(xué)生友情觀(guān)的正確與否直接關(guān)系到大學(xué)生身心的健康發(fā)展，其是大學(xué)生不可或缺的生活組成部分，受到價(jià)值觀(guān)變遷的直接影響， 通過(guò)相關(guān)相關(guān)調(diào)查分析得出當(dāng)代大學(xué)生交友現(xiàn)狀及特點(diǎn)如下：

（一）當(dāng)代大學(xué)生交往的主動(dòng)性

通過(guò)調(diào)查了解可知，45.6%的大學(xué)生交友的主動(dòng)性上持積極態(tài)度，尤其對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，來(lái)到全新的生活環(huán)境，大學(xué)生都從希望自己能夠在大學(xué)校園中認(rèn)識(shí)、結(jié)交到更多的朋友，體驗(yàn)友誼給自己帶來(lái)的快樂(lè)，從而減少孤獨(dú)感。而那些喜歡在大學(xué)中交友的學(xué)生，大多都是主動(dòng)與他人交往，對(duì)待其他事情上通常也具有主動(dòng)出擊和戰(zhàn)勝困難的信心，但有2.4%的學(xué)生是考慮到自己利益而交友，這種帶有功利性質(zhì)的交友也是影響學(xué)生積極友情觀(guān)形成的重要因素。也有2.6%的大學(xué)生表示，自己不喜歡在大學(xué)交友，持這種態(tài)度的學(xué)生通常是性格因素，性格孤僻、內(nèi)心恐懼是主要原因，也有的學(xué)生是覺(jué)得大學(xué)交友浪費(fèi)自己的時(shí)間。

（二） 當(dāng)代大學(xué)生維持友情的方式

在目前的多元文化發(fā)展背景下，大學(xué)生維持友情的方式也呈現(xiàn)出多元化，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：61.2%的大學(xué)生認(rèn)為：大學(xué)交友中具有相同的興趣、愛(ài)好和話(huà)題非常重要，性格相投、互相安慰是最重要的因素。大學(xué)校園中有豐富多彩的各種活動(dòng)，各種社團(tuán)、活動(dòng)小組為大學(xué)生結(jié)交朋友提供了方便的途徑，而興趣、性格相似的學(xué)生通常都會(huì)保持良好的友情，也有學(xué)生認(rèn)為是時(shí)常聚會(huì)可以使自己與朋友保持友情，在客觀(guān)上也存在著較功利化的、享樂(lè)為主的維持友誼的因素，但比例較低。大學(xué)生通常喜歡與內(nèi)涵、正直、尊重、真誠(chéng)的人維持友情，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為只有多付出才會(huì)有更多的回報(bào)，80.9%的學(xué)生表示自己在交友過(guò)程中付出比收獲多，以此保持雙方良好的友情關(guān)系。

（三）價(jià)值觀(guān)的變遷中大學(xué)生的友情關(guān)系呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)

信息社會(huì)發(fā)展的速度瞬態(tài)萬(wàn)千，人們的交流方式和情感表達(dá)也表現(xiàn)為多元化的趨向，因此隨著當(dāng)今思想價(jià)值觀(guān)的發(fā)展與變遷，大學(xué)生的友情價(jià)值觀(guān)也呈現(xiàn)多元化發(fā)展，這主要表現(xiàn)在：

1.大學(xué)生正確友情觀(guān)的表現(xiàn)類(lèi)型

（1）信任型。在大多數(shù)學(xué)生看來(lái)，任何感情的建立都離不開(kāi)與朋友之間的互相信任，這是交往過(guò)程中維持友情穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，必須表達(dá)自己的真情實(shí)感，是大學(xué)生建立友誼的正確導(dǎo)向。大學(xué)生交友是個(gè)體性與社會(huì)性功能的統(tǒng)一體，對(duì)于大學(xué)生建立正確的友情觀(guān)來(lái)說(shuō)，朋友支持的作用非常明顯。這些作用主要體現(xiàn)在朋友可以對(duì)其情緒、交流思想、溝通情感產(chǎn)生作用，使交往的雙方在感情親密的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí)、相互幫助，給大學(xué)生以穩(wěn)定感、歸屬感和情感支持等等[2]。但大學(xué)生在與朋友交往中也會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題與環(huán)境，對(duì)身邊朋友會(huì)不斷重新認(rèn)識(shí)與定位，所以朋友支持與互相信任是正確認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)確把握大學(xué)生友誼觀(guān)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

（2）進(jìn)諫型。當(dāng)代大學(xué)生在與朋友之間交往時(shí)，由于自身思想上的局限性，有時(shí)會(huì)自身表現(xiàn)出當(dāng)局者迷的現(xiàn)象，真正的友情在交往中發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)并采用合適的方式去進(jìn)諫。大學(xué)生認(rèn)為這種進(jìn)諫型的朋友是真正的朋友，對(duì)自己的言行具有準(zhǔn)確而純潔的判斷非常值得珍惜，與這樣的朋友交往并保持友情，參對(duì)自己和朋友的成長(zhǎng)能夠起到“雙贏(yíng)”的重要作用。

2.大學(xué)生消極友情觀(guān)的表現(xiàn)類(lèi)型

（1）功利型。由于社會(huì)價(jià)值觀(guān)的多元化影響，大學(xué)生的友情觀(guān)出現(xiàn)了一些消極傾向，這表現(xiàn)在有些大學(xué)生在與人交往時(shí)只重利益的功利性現(xiàn)象，只關(guān)心和考慮自己的利益，索取多卻奉獻(xiàn)少或不懂得付出;或是只選擇對(duì)自己有利的人來(lái)交往，以冷漠和拒絕的態(tài)度對(duì)待不能給自身帶來(lái)好處的人[3]，這種友情觀(guān)極大削弱了學(xué)生之間的純潔真摯感情，更對(duì)大學(xué)生健康交友觀(guān)念、方式的形成產(chǎn)生了極大的消極作用。

（2）恐懼與冷漠型。大學(xué)生的友情應(yīng)當(dāng)是純潔并值得珍視的，能夠積極促進(jìn)大學(xué)生之間構(gòu)建良好的友誼。但由于價(jià)值觀(guān)變遷的影響，大學(xué)生在與他人交往時(shí)的安全感與信任度降低，誠(chéng)信、尊重的交友原則逐漸被弱化。有些大學(xué)生出現(xiàn)恐懼或冷漠的交友觀(guān)念，表現(xiàn)為不愿參與集體活動(dòng)，對(duì)人冷漠，不喜歡交友，不積極交友，這對(duì)大學(xué)生形成積極、健康友情觀(guān)以及今后走向社會(huì)與人交往都會(huì)產(chǎn)生重大的消極影響。

二、教育大學(xué)生形成與構(gòu)建正確友情觀(guān)的對(duì)策

基于大學(xué)生友情觀(guān)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，高校思想政治教育應(yīng)從社會(huì)、高校、大學(xué)生自身及家庭四方面入手，形成有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)輿論、校園環(huán)境、價(jià)值觀(guān)念和文化條件，滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)友情的需要與維護(hù)，引導(dǎo)教育其形成與建構(gòu)正確的友情觀(guān)念系統(tǒng)，并能付諸于個(gè)人人際交往的實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步促進(jìn)其正確、健康友情觀(guān)的完善與發(fā)展。

（一）社會(huì)教育層面

現(xiàn)代社會(huì)的重要特點(diǎn)就是信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息輿論強(qiáng)大、信息的可傳遞性與可靠性強(qiáng)大，這對(duì)正處于價(jià)值觀(guān)與友情觀(guān)形成關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有非常強(qiáng)大的影響。因此在社會(huì)教育層面，主要是應(yīng)優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，形成良好社會(huì)風(fēng)氣、輿論力量、價(jià)值觀(guān)念和文化條件，教育大學(xué)生不應(yīng)追求膚淺、功利的友誼關(guān)系，使正確健康的價(jià)值觀(guān)念深入大學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確、健康交友觀(guān)念。社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生正確友情觀(guān)的形成影響重大，因此需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的隱性教育來(lái)傳遞正確的價(jià)值觀(guān)念與政治立場(chǎng)，如舉行各種比賽活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[4]，當(dāng)大學(xué)生走出校園來(lái)到社會(huì)時(shí)，會(huì)受到正能量環(huán)境的滲透感染，受到身體力行的磨礪與鍛煉，產(chǎn)生奉獻(xiàn)即快樂(lè)的成就感，促進(jìn)其正確價(jià)值觀(guān)念與友情交往觀(guān)念的形成。

（二）高校教育層面

大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，高校應(yīng)采取各種積極有效對(duì)策，促使大學(xué)生形成正確的友情觀(guān)。在入學(xué)初期，就要做好大學(xué)生人際關(guān)系的教育，這樣會(huì)起到事半功倍的作用。在大學(xué)生初到陌生全新的大學(xué)環(huán)境，會(huì)感到迷茫與不適，高校需對(duì)其做好專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，如果學(xué)生在與人交往初期遇到心理方面的問(wèn)題，要及時(shí)介入做好干預(yù)，如大學(xué)生交往中的集中問(wèn)題，宿舍人際關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生干部與普通同學(xué)關(guān)系等，看起來(lái)相似但存在著較大差異，高校應(yīng)將其分類(lèi)歸納，找到各個(gè)問(wèn)題的突破點(diǎn)有針對(duì)性地解決，根據(jù)大學(xué)生交友困惑的程度來(lái)開(kāi)展不同的工作，用專(zhuān)業(yè)的手段來(lái)矯正產(chǎn)生的大學(xué)生交往危機(jī)。高校還需切實(shí)發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用，開(kāi)設(shè)“人際關(guān)系學(xué)”“社會(huì)學(xué)”“社會(huì)心理學(xué)”等課程，使大學(xué)生獲得豐富的人際交往知識(shí)，并盡可能多給大學(xué)生提供交際途徑與平臺(tái)，使各類(lèi)黨團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)深入大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)和解決大學(xué)生交往中的真正問(wèn)題，使其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并落實(shí)到自身的人際交往當(dāng)中，逐漸形成正確的友誼觀(guān)。

（三）家庭教育層面

父母是孩子的第一任老師，大學(xué)生的交友觀(guān)念、交友性格、與朋友的相處模式都潛移默化受到家庭因素的影響，家庭教育對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的形成至關(guān)重要[5]。因此要發(fā)揮家庭支持的基礎(chǔ)作用，父母要身體力行，為孩子營(yíng)造健康、和諧、愉快的家庭氛圍，使孩子擁有更多的心理安全感，引導(dǎo)孩子在與人交往時(shí)多替他人著想，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活的能力，能夠自主處理好個(gè)人與朋友的關(guān)系，使其交友活動(dòng)順利進(jìn)行。

（四）大學(xué)生自我教育層面

內(nèi)因起決定作用，大學(xué)生要形成正確的友情觀(guān)，必須從自身抓起，提高自我認(rèn)知水平，客觀(guān)全面認(rèn)識(shí)自我，全面辨證看待自我，尋找適合自身的交友方式，并要在實(shí)事求是肯定與否定自我的基礎(chǔ)上優(yōu)化個(gè)人的內(nèi)在與外在形象，獲得朋友的尊重與信任以維持友情。大學(xué)生在交友目的上一定要純潔，注重奉獻(xiàn)與付出，要以誠(chéng)相待，主動(dòng)關(guān)心朋友，與其在學(xué)習(xí)與生活中相互扶助，達(dá)到共同提高的“雙贏(yíng)”目的，切記不可懷有功利性的目的去與人交往，不要形成衡量交友對(duì)象對(duì)自己有用與否的價(jià)值觀(guān)，要尊重他人，求同存異，善于溝通，才能與人建立良好的友誼關(guān)系。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上可見(jiàn)，對(duì)價(jià)值觀(guān)變遷下的大學(xué)生友情觀(guān)進(jìn)行研究，把握當(dāng)前大學(xué)生友情觀(guān)的特點(diǎn)與主流現(xiàn)象，了解價(jià)值觀(guān)變遷與大學(xué)生友情觀(guān)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠促進(jìn)高校思想政治教育工作者把握大學(xué)生思想趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立正確的友情觀(guān)，塑造積極向上的精神世界，提高大學(xué)生的友情判斷與價(jià)值識(shí)別能力，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的良性發(fā)展，推動(dòng)高校的思想政治教育工作的發(fā)展與創(chuàng)新，達(dá)到高校思想政治教育工作立德樹(shù)人、全程育人、全方位育人的目的。

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