大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)財務新需求與高校財會課程精準化研究

課題項目：廣西高等教育本科教學改革工程“財經(jīng)類專業(yè) APP 仿真模擬實訓平臺建設的研究與實踐”（項目編號：2016JGB421）;廣西科技師范學院2018年度優(yōu)質(zhì)課程培育項目——《會計學原理》研究成果。

摘 要：在社會飛速發(fā)展的今天，企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)也呈現(xiàn)多元化的狀態(tài)，想要在現(xiàn)今的市場如此激烈的競爭中取得優(yōu)勢，就必須要增加和強化企業(yè)自身管理。要緊緊跟上時代發(fā)展的腳步，進行深化改變與革新企業(yè)經(jīng)營理念，去迎合時代的需求。一個企業(yè)的財務管理工作的質(zhì)量決定著企業(yè)在諸多方面的成績。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的企業(yè)財務管理面臨許多有待解決的新問題，需要大量具備新時代新思想的高等院校財會人才進入到企業(yè)當中，為企業(yè)未來的財務管理增添新的活力。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)背景;企業(yè)財務;新需求;高等院校財會課程;精準化研究

改革開放以來，市場環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了令人震驚的巨大變化，尤其是在今天，正處于時代發(fā)展浪潮中的企業(yè)更是極度需要改變與革新，企業(yè)的財務制度要根據(jù)社會需求的不斷變化，進行企業(yè)自身內(nèi)部的調(diào)整。面對這種情況，高等院校財會課程為了順應時代的發(fā)展，滿足現(xiàn)代企業(yè)對于高等院校財會專業(yè)人才的新需求，就必須要深化課程的改變與革新，做到高等院校財會課程的精準化，按照現(xiàn)今企業(yè)財務管理的新需求精準培養(yǎng)專業(yè)人才，要讓高等院校財會課程為學生們?nèi)蘸竽芫蜆I(yè)、好就業(yè)打下基礎，全方位的推廣落實高等院校財會課程精準化。

一、大數(shù)據(jù)背景下對于數(shù)據(jù)信息的新要求

現(xiàn)今的時代可以稱之為大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)和信息是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展管理的重要倚靠。現(xiàn)代企業(yè)隨著時代的發(fā)展越來越看重數(shù)據(jù)和信息，在現(xiàn)代不看重數(shù)據(jù)和信息的企業(yè)想要在當今的社會市場中生存下去是十分困難的。過去簡單的數(shù)據(jù)信息處理方式已經(jīng)跟不上時代的步伐了，與大數(shù)據(jù)時代背景下的數(shù)據(jù)信息處理已經(jīng)有了很大的差距，很多過去比較好用的簡單的處理數(shù)據(jù)信息的手段現(xiàn)在已經(jīng)變得毫無用處。想要打破這種被動局面，全方位的提升企業(yè)自身的大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)采集處理以及運用效率，幫助企業(yè)在財務管理方面取得提高，就應該著手于大數(shù)據(jù)的特點，加以研究。

大數(shù)據(jù)從字面的意思上來講無非就是數(shù)量很多的數(shù)據(jù)，不但是指一種數(shù)據(jù)數(shù)量過大，而是數(shù)據(jù)群體性的數(shù)據(jù)暴增。比如說過去剛剛進入大數(shù)據(jù)時代的時候，存儲介質(zhì)一般多為光盤之類的，存儲空間單位不過是MB，伴隨著科學技術的不斷更新，現(xiàn)在的數(shù)據(jù)單位已經(jīng)成長為G或者是T，是過去存儲量的幾十倍甚至上百倍。過去我們印象中的數(shù)據(jù)不過是一些文字、字母之類的，但在大數(shù)據(jù)背景下的今天，對于數(shù)據(jù)信息的定義早已經(jīng)不是這種非常簡單的數(shù)據(jù)定義，大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)不但包含了我們過去所認知的數(shù)據(jù)，更增加了諸如：視頻、圖片、地圖、日志等等。從這一點上來看過去的數(shù)據(jù)處理手段如果再不及時更新技術手段，那么將無法實現(xiàn)現(xiàn)今所要達到的高效的數(shù)據(jù)處理能力。

二、大數(shù)據(jù)背景下的企業(yè)財務管理的改變與革新

在大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)財務管理是必須要進行改變與革新的，為了能夠有效的整合數(shù)據(jù)，優(yōu)化財務管理工作，實現(xiàn)企業(yè)財務工作狀態(tài)由被動狀態(tài)向主動狀態(tài)進行轉(zhuǎn)變，成功的對企業(yè)財務管理在新問題、新要求下完成轉(zhuǎn)型，因此要轉(zhuǎn)換工作理念、改變與革新工作手段、打造新的工作平臺環(huán)境就成為了當下的主要任務。

（一）增加和強化信息化管理

現(xiàn)代的企業(yè)財務管理工作非常的紛繁復雜，各類財務報表也是多如牛毛。在大數(shù)據(jù)背景下，財務管理工作的難度更是進一步加大，不但財務管理人員人均的負擔加重了，而且財務工作的效率也沒有得到顯著的提高。在這種情況下，企業(yè)應該增加和強化財務信息化平臺的管理，對各類財務數(shù)據(jù)信息的收集方式實行統(tǒng)一的標準，用來提高企業(yè)財務各類報表合并處理的效率，提高企業(yè)財務數(shù)據(jù)信息的透明程度。企業(yè)要大力研究開發(fā)推廣財務數(shù)據(jù)信息自動采集整理軟件，幫助企業(yè)內(nèi)部的財務數(shù)據(jù)信息的傳輸進行協(xié)調(diào)配合，從而大幅度的降低完成財務流程所需要的時間，為企業(yè)提供在投資、預算等方面的財務數(shù)據(jù)信息支持。

（二）增加和強化團隊建設

財務團隊的整體素質(zhì)與財務團隊的工作效率是息息相關的。在這個科學技術飛速發(fā)展的時代，各個企業(yè)的財務團隊素質(zhì)普遍較高，相比于過去的財務管理制度要專業(yè)的多，但是在大數(shù)據(jù)背景下需要更強的財務知識技術支持和財務人員的財務水平的進一步提高。所以增加強化財務團隊建設、財務人員選拔才能為企業(yè)不斷提供更為專業(yè)的財務管理型人才。企業(yè)要不斷地增加和強化對在職財務人員的進一步培養(yǎng)，要增加和強化與各大高等院校之間的緊密合作，積極地去推廣和發(fā)展訂單式的專業(yè)財務人才的培養(yǎng)計劃，企業(yè)與高等院校之間的強強聯(lián)合，站在企業(yè)對于財務人才需要的角度去作為培養(yǎng)專業(yè)財務管理型人才的方向，高等院校的精準化教育可以培養(yǎng)出各大企業(yè)所需要的符合各大企業(yè)財務新要求的專業(yè)財務人才，從而達到企業(yè)、高等院校雙豐收的大好局面。

三、高等院校財會課程的現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化技術的不斷成熟，高等院校的財會課程也開始逐步的運用互聯(lián)網(wǎng)技術。例如：利用多媒體技術開展的教學模式，以電子版的形式進行講授，不但教學內(nèi)容非常廣泛，涉及面很廣，課堂教學的效果也非常顯著，與此同時，大大降低了高等院校老師們的工作強度?，F(xiàn)在網(wǎng)絡遠程教育的開展，也讓高等院校的財會課程的傳統(tǒng)教學方式發(fā)生了變化，成為大數(shù)據(jù)環(huán)境下的新生代教學方式。不過傳統(tǒng)的教學方式和思想理念還是具有非常大的影響力的，高等院校的財會老師還沒有及時更新教育理念，沒能完全適應互聯(lián)網(wǎng)信息化的教育思維，在課堂教學中依舊以注重教材內(nèi)容、老師引導全局的傳統(tǒng)教育方式為主，對高等院校的學生們的培養(yǎng)沒有絲毫的變化，盡管說高等院校的網(wǎng)絡配置已經(jīng)能夠做到基本滿足信息化教學的條件，但許多的先進理念和信息化教學設備并沒有的到正確的應用。

四、大數(shù)據(jù)背景下高等院校財會課程的精準化教育的價值

互聯(lián)網(wǎng)技術的成熟與運用，一直在潛移默化的改變著人們的生活學習上的習慣?，F(xiàn)在的大學生普遍都是新時代背景下成長起來的一批人，對于新鮮事物的好奇心與接收能力都是非常好的，移動互聯(lián)網(wǎng)絡已經(jīng)成為了現(xiàn)在的大學生們標準的配備。擁有這種普及度的科學技術應用基礎，完全改變了新時代學生的學習模式，不用再像過去一樣，一找資料就去圖書館，在網(wǎng)上就可以完成資料的查閱，在此基礎上也為高等院校的課程教育提供了新的改變與革新的思路。高等院校的財會課程如果依舊按照過去傳統(tǒng)的教學模式，不但培養(yǎng)不出符合新時代要求的專業(yè)人才，還會浪費大好的時間在無用功上。

現(xiàn)代企業(yè)對于高等院校的財會專業(yè)的要求也與過去大不相同，現(xiàn)在已經(jīng)不是過去手動記賬，算盤計算的年代了。在大數(shù)據(jù)的背景下，企業(yè)對于財務的要求也是越來越高，要實現(xiàn)現(xiàn)代化財務辦公理念，必然要從高等院校的人才培養(yǎng)下手，為企業(yè)財務管理專門培養(yǎng)出符合自己企業(yè)要求的專業(yè)人才。高等院校的財會課程也要圍繞著一切為企業(yè)的需求服務的理念去開展，這樣的高等院校的財會課程的精準化教育理念應該成為現(xiàn)今高等院校的財會專業(yè)的教育方向。

五、大數(shù)據(jù)背景下高等院校實行財會課程的精準化教育的措施

（一）運用互聯(lián)網(wǎng)技術，開展多元化教學

在大數(shù)據(jù)的背景下，互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷普及為高等院校財會課程的精準化教學提供了許多新的教學理念和新的教學模式。在傳統(tǒng)的高等院校財會課堂教育教學的過程中，完全可以把多媒體技術帶入到課堂教學中。網(wǎng)絡上最近剛剛興起的“微課”教學模式來說，就是以少量的課時、海量的知識、豐富的內(nèi)容來提高高等院校財會課程教育的效率與質(zhì)量，這種新型的教育教學模式一經(jīng)推出便非常受到廣大老師和學生們的一致歡迎，現(xiàn)在的學生們在完成日常的課堂教學學習之后也可以利用閑暇時間在網(wǎng)絡上進行觀看其他高等院校名師提供的優(yōu)質(zhì)的課堂教學內(nèi)容，極大的豐富了學生們的課余學習內(nèi)容，不但開闊了眼界，還改善了學習氛圍。

（二）高等院校聯(lián)合企業(yè)，實行財會精準化教學

隨著各種新型的科學技術的不斷推廣，在當今大數(shù)據(jù)的背景下，企業(yè)對于財務提出新的要求。現(xiàn)代化的財務管理制度體系已經(jīng)逐漸步入各大企業(yè)，財務的各種數(shù)據(jù)信息的處理也從過去的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代的電腦模式，各種新開發(fā)的財務軟件層出不窮，網(wǎng)絡信息技術已經(jīng)運用到企業(yè)財務的每一個地方?；诂F(xiàn)代的企業(yè)對于財務要求的不斷提高，過去靠招聘來的財會人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需求，為了企業(yè)未來的發(fā)展壯大，聯(lián)合高等院校開展財會課程的精準化教育就成為適應時代發(fā)展的必經(jīng)之路。企業(yè)需要專業(yè)的、符合社會需求的新時代的財會人才，高等院校財會課程的精準化教育就是根據(jù)企業(yè)的具體需要，來進行專門培養(yǎng)這種特殊人才的重要方式。高等院校財會課程的精準化教育能夠做到企業(yè)需要什么的人才，高等院校就能培養(yǎng)出什么樣的人才。通過這種精準化的專業(yè)教育，既滿足了企業(yè)對于專業(yè)財務人才的需求，又為在校大學生們解決了就業(yè)問題。

結束語：

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的越發(fā)成熟，過去完全不敢想象的大數(shù)據(jù)、云技術也逐漸的開始走向普及階段，未來的社會發(fā)展走向也因此發(fā)生著改變。未來企業(yè)對于財務管理的要求將越來越高，高端新型財務人才的培養(yǎng)已經(jīng)到了刻不容緩的時候，高等院校財會課程的精準化教育必將成為未來大學生們實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的重要手段，未來的各大企業(yè)需要高等院校為其培養(yǎng)大量的適合的專業(yè)人才，順應時代的發(fā)展需求，在這樣的強強聯(lián)手下，一定會培養(yǎng)出符合時代特點的新高端人才。

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作者簡介：劉新紹（1974-），男，碩士，廣西科技師范學院副教授。研究方向：財務管理理論與實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理。