加強(qiáng)健康宣教提高眼科整體護(hù)理質(zhì)量

公姿懿

【摘要】人們文化水平和生活質(zhì)量在提升的過(guò)程中，對(duì)臨床護(hù)理質(zhì)量也有了更高層次的要求。眼科作為醫(yī)院常見(jiàn)科室，近年來(lái)接診的患者不斷增多，如何改善眼科護(hù)理模式，提升科室護(hù)理質(zhì)量，增強(qiáng)患者滿(mǎn)意度是醫(yī)護(hù)人員尤為關(guān)注的問(wèn)題。健康宣教作為眼科護(hù)理中的一部分，落實(shí)好健康宣教可提升科室整體護(hù)理質(zhì)量，以下是本文的分析。

【關(guān)鍵詞】眼科;整體護(hù)理質(zhì)量;健康宣教

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714（2020）01-0205-01

眼科整體護(hù)理中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是健康宣教，健康宣教的主要對(duì)象是眼科患者及其家屬，全面落實(shí)好健康宣教，可將眼科整體護(hù)理水平提升，對(duì)改善科室護(hù)理質(zhì)量有重要的意義。眼科健康宣教的內(nèi)容主要是對(duì)患者和家屬做好科學(xué)系統(tǒng)性的講解，確保其掌握更多的眼衛(wèi)生知識(shí)，秉持科學(xué)用眼原則，深化患者和家屬的愛(ài)眼意識(shí)，由此起到預(yù)防眼部疾病的目的。

1眼科健康宣教的重要性

1.1強(qiáng)化患者治療自信心

眼科健康教育主要是將疾病發(fā)生的原因、治療措施、注意事項(xiàng)等告知患者增強(qiáng)他們治療自信心，加強(qiáng)對(duì)眼科患者健康教育可增強(qiáng)患者疾病治療的積極性和主動(dòng)性。眼科患者在對(duì)自己病情不了解的情況下，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生焦慮、緊張等不良情緒，比如有的患者擔(dān)心治療后會(huì)失明或者留下相關(guān)后遺癥等，這樣的情緒不利于患者病情康復(fù)。而加強(qiáng)對(duì)患者的健康教育將治療措施和預(yù)后效果等告知患者可緩解他們心理壓力，強(qiáng)化患者治療信心。

1.2深化患者愛(ài)眼意識(shí)

眼科護(hù)理人員加強(qiáng)對(duì)患者和家屬的健康教育可促使其養(yǎng)成正確用眼習(xí)慣，確?；颊呒凹覍僭诹私庥嘘P(guān)眼科基本醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高對(duì)眼睛的關(guān)注，改善自身不健康的用眼習(xí)慣。

2眼科健康教育的主要內(nèi)容

2.1加強(qiáng)患者的人院宣教

針對(duì)新人院的患者，醫(yī)護(hù)人員需要將病房基本環(huán)境環(huán)境介紹給他們，告知患者自己的主治醫(yī)生以及責(zé)任護(hù)士，并將病房?jī)?nèi)的作息和治療時(shí)間等告訴患者及家屬，以便患者和家屬配合好護(hù)理人員開(kāi)展工作。此外，可以幫助患者認(rèn)識(shí)病房?jī)?nèi)的新病友，消除彼此陌生感，增強(qiáng)新入院患者對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

2.2強(qiáng)化患者的住院宣教

2.2.1引導(dǎo)患者正確對(duì)待疾病

護(hù)理人員需要對(duì)新人院的患者測(cè)量生命體征，強(qiáng)化與患者溝通，在與患者交談的過(guò)程中評(píng)估他們的焦慮情況，鼓勵(lì)患者將自己真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，給予患者同情和幫助。為了強(qiáng)化患者治療信心可將以往治療成功的案例告知患者，促使患者放松心情。此外，護(hù)理人員還要將疾病發(fā)生的原因、誘因、臨床表現(xiàn)以及常見(jiàn)體征等告知患者，確?；颊邔?duì)自身疾病有基本性的了解，避免加重患者焦慮抑郁等情緒。

2.2.2對(duì)患者進(jìn)行術(shù)前宣教

對(duì)于需要進(jìn)行手術(shù)治療的患者，護(hù)理人員需要加強(qiáng)對(duì)患者術(shù)前指導(dǎo)，告知患者自身疾病需要手術(shù)治療的必要性，將術(shù)中主要操作等告知患者，增加患者對(duì)手術(shù)治療方式的了解。此外，協(xié)助患者做好術(shù)前準(zhǔn)備工作，如手術(shù)備皮、沖洗淚道和結(jié)膜囊等，并告知患者在手術(shù)前禁食等。再者指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)配合手術(shù)的有關(guān)動(dòng)作，如仰臥時(shí)保持頭部不動(dòng)、眼球向下轉(zhuǎn)動(dòng)或者眼球固視等。給予患者心理安慰，疏導(dǎo)術(shù)前緊張焦慮情緒，強(qiáng)化患者手術(shù)治療信心。

2.2.3對(duì)患者進(jìn)行術(shù)后宣教

術(shù)后對(duì)患者具體情況進(jìn)行針對(duì)性健康教育，如行視網(wǎng)膜脫離術(shù)的患者，要囑咐患者采取仰臥位，并告知患者采取此種體位的原因是手術(shù)過(guò)程中氣體被注入玻璃體，采取仰臥體位可以促使氣體上浮，加快脫落視網(wǎng)膜的貼敷，待氣體被吸收后要絕對(duì)臥床一周。此外指導(dǎo)患者在打噴嚏、咳嗽時(shí)要張嘴，可以用舌頭挺住上顎，這樣可將壓力減小，避免壓力過(guò)大出現(xiàn)術(shù)后出血等問(wèn)題。密切觀察患者生命體征，指導(dǎo)患者健康飲食，多進(jìn)食新鮮的蔬菜、水果，多飲水預(yù)防便秘，因?yàn)楸忝貢?huì)導(dǎo)致眼內(nèi)壓會(huì)升高，加重術(shù)后出血的幾率。

2.3加強(qiáng)患者出院指導(dǎo)

出院時(shí)護(hù)理人員要囑咐好患者復(fù)查的時(shí)間，告知患者眼科保健的知識(shí)，指導(dǎo)患者的正確用藥，增強(qiáng)患者預(yù)防保健意識(shí)。

3眼科護(hù)理人員落實(shí)健康教育的途徑

3.1開(kāi)展眼科專(zhuān)欄教育

病區(qū)可構(gòu)建專(zhuān)欄教育基地，向患者普及眼科疾病有關(guān)知識(shí)，如白內(nèi)障超聲乳化術(shù)治療方式的優(yōu)缺點(diǎn)，青光眼的發(fā)病原因及預(yù)防措施等，專(zhuān)欄教育內(nèi)容要定期更換，增強(qiáng)教育內(nèi)容的廣度。

3.2落實(shí)眼科示范性教育

護(hù)理人員可示范性向患者講述眼科護(hù)理方法，比如向患者示范正確點(diǎn)眼的方法、眼球按摩的方法等，增強(qiáng)患者操作的規(guī)范性。

3.3對(duì)患者進(jìn)行隨機(jī)教育

護(hù)理人員在晨間護(hù)理、交接班等情況下，要把握好時(shí)機(jī)普及患者健康教育，可在與患者交談中了解他們病情的進(jìn)展情況以及心理狀況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。

4護(hù)理體會(huì)

4.1強(qiáng)化護(hù)理人員具備良好的職業(yè)素養(yǎng)

眼科護(hù)理人員要具備高度的責(zé)任心，嚴(yán)格規(guī)范自身言行，秉持以患者為中心的護(hù)理原則，對(duì)患者實(shí)施健康教育時(shí)要耐心、細(xì)心，注意采取一定的方式方法。

4.2加強(qiáng)對(duì)眼科護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)

眼科健康教育具有較高專(zhuān)業(yè)性，科室需要定期組織護(hù)理人員參加有關(guān)健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行系統(tǒng)化的理論指導(dǎo)。并強(qiáng)化對(duì)護(hù)理人員溝通技巧上的培訓(xùn)，提升護(hù)理人員的表達(dá)能力，構(gòu)建起和諧的護(hù)患關(guān)系。

4.3規(guī)范護(hù)理人員健康教育行為

眼科護(hù)理人員對(duì)患者的健康教育要因人而異，結(jié)合患者文化層次采取針對(duì)性的教育教育。比如對(duì)于低學(xué)歷的患者，護(hù)理人員要注意采取通俗易懂的語(yǔ)言，健康教育的內(nèi)容要具有針對(duì)性，注意少而精，便于患者理解。

5結(jié)語(yǔ)

綜上所述，眼科是醫(yī)院常見(jiàn)科室，健康教育是眼科整體護(hù)理中的重要內(nèi)容，全面落實(shí)健康教育可提升眼科護(hù)理質(zhì)量，因此科室護(hù)理人員需要秉持以患者為中心的護(hù)理原則，從人院、住院、出院等方面全面落實(shí)對(duì)患者的健康教育，進(jìn)而優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量，增強(qiáng)患者滿(mǎn)意度。