文化常識(shí)題 答題技巧點(diǎn)津（2）

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。

B.詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。

C.禮樂(lè)指禮制和音樂(lè)，古代帝王常常用興禮樂(lè)作為手段，以維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

D.就國(guó)，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。

【解析】本題考查考生“了解并掌握古代的文化常識(shí)”的能力。諸子百家中，影響最深遠(yuǎn)的應(yīng)是儒家、法家、道家。

【參考答案】A

解答文化常識(shí)題，功夫在平時(shí)。教材是個(gè)大寶藏，考生若能回歸教材，抓住教材多學(xué)習(xí)、多積累文化常識(shí)，這樣解題能力就會(huì)不斷地提升。例如，《過(guò)秦論》中介紹了很多的地理文化常識(shí)，那么考生在復(fù)習(xí)時(shí)就要以此為契機(jī)，把與此相關(guān)的地理文化常識(shí)分類概括下來(lái);《滕王閣序》中涉及很多關(guān)于官職的文化常識(shí)，還有人教版必修五的《古代文化常識(shí)》專題學(xué)習(xí)，考生要系統(tǒng)地進(jìn)行積累記憶。

除了利用教材進(jìn)行古代文化常識(shí)的積累，在做課外文言文閱讀練習(xí)時(shí)，也要將遇見(jiàn)的文化常識(shí)分門別類地記錄下來(lái)，加以理解和識(shí)記。例如，同學(xué)們可按照稱謂、官職、科舉、禮儀、典籍、天文、地理等進(jìn)行梳理，將其熟記。

具體答題時(shí)，更要注意細(xì)微處，特別是有不止一種含義的詞語(yǔ)。比如，“六藝”在《師說(shuō)》《張衡傳》中就有截然不同的含義。答題時(shí)，即使發(fā)現(xiàn)題目超出了平常的積累，也不要慌張，要從文本中去找判斷依據(jù)。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當(dāng)時(shí)年僅二十余歲，卻讓諸生自覺(jué)不如，不久得到文帝越級(jí)提拔，一年之間就當(dāng)上太中大夫。

B.賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他認(rèn)為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤改變秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來(lái)也疏遠(yuǎn)了他。

C.賈誼答復(fù)詢問(wèn)，重新得到重用。文帝詢問(wèn)鬼神之事，對(duì)賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。

D.賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個(gè)兒子為侯，賈誼認(rèn)為禍患將自此興起;數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺(jué)得未能盡責(zé)，悲泣而死。

【解析】本題考查考生“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”的能力。解答此類題，主要是將選項(xiàng)逐一與原文對(duì)照，找出與原文有出入的地方。選項(xiàng)表述一般分為兩部分，先概括評(píng)價(jià)傳主，后以實(shí)例加以佐證。考生重點(diǎn)查找的應(yīng)該是選項(xiàng)中的例證部分，特別要留意張冠李戴、時(shí)間混淆、顛倒黑白、無(wú)中生有等設(shè)誤手段。對(duì)于本題而言，C項(xiàng)中，“于是任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”錯(cuò)誤。根據(jù)原文，“表示自己也比不上賈誼”是在任命賈生為梁懷王的太傅之前。

【參考答案】C

內(nèi)容分析題?答題技巧點(diǎn)津

內(nèi)容分析題的每一個(gè)選項(xiàng)，大體由兩部分組成。前一部分，是概括傳主的性格、形象特點(diǎn)，后一部分是用具體的事實(shí)證據(jù)加以佐證。命題人通常在后一部分設(shè)置錯(cuò)誤點(diǎn)。考生要特別留意以下四種設(shè)誤類型：

（1）時(shí)空錯(cuò)位。對(duì)于選項(xiàng)所敘述的事件，要看是否將其發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)搞錯(cuò)。

（2）張冠李戴。對(duì)于選項(xiàng)所敘述的事件，要看究竟是誰(shuí)做的。

（3）顛倒黑白。對(duì)于選項(xiàng)所表述的情形，要看其與原文是否有出入。

（4）關(guān)系錯(cuò)亂。對(duì)于選項(xiàng)中對(duì)某些人物或事件關(guān)系的表述，要看其有無(wú)這種關(guān)系，關(guān)系有無(wú)錯(cuò)誤。