大同教師劉利紅榮獲第五屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”

王冠興 郭斌

“2019馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)人步入紅毯

100位鄉(xiāng)村教師在這里走上紅毯，成為舞臺(tái)上矚目的明星。1月6日晚，一年一度的馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮再度舉行，該獎(jiǎng)項(xiàng)自2015年發(fā)起以來，每年的三亞之約已經(jīng)成為馬云公益基金會(huì)和鄉(xiāng)村教師們的不變約定。本屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)，山西兩名教師獲獎(jiǎng)。至今山西省共有10名鄉(xiāng)村教師獲獎(jiǎng)。

馬云與獲獎(jiǎng)教師一一握手致敬。

山西兩名教師獲獎(jiǎng)

今年獲獎(jiǎng)的100位鄉(xiāng)村教師共來自全國24個(gè)省/自治區(qū)，平均年齡39歲，最小的只有23歲。本屆頒獎(jiǎng)典禮上，我省大同市云州區(qū)邢莊學(xué)校劉紅利老師和忻州市岢嵐縣水峪貫學(xué)區(qū)娘娘廟小學(xué)韓建兵老師登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。從獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)起至今，馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)累計(jì)直接資助鄉(xiāng)村教師人數(shù)已經(jīng)達(dá)到500位，他們像一顆顆希望的種子，播撒在中國鄉(xiāng)村，點(diǎn)亮著一批又一批的鄉(xiāng)村孩子。

這兩天三亞可謂人氣爆棚，1500多名企業(yè)家、明星、志愿者及社會(huì)各界人士從全國乃至世界各地趕來，參加一年一度的馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。值得一提的是，為了支持公益和鄉(xiāng)村教師，1500多名嘉賓均是自掏腰包參會(huì)，即使1月6日的北京大雪導(dǎo)致北京飛三亞的航班嚴(yán)重延誤，也沒有阻擋大家投身公益、支持鄉(xiāng)村教育的熱情。這也從一個(gè)側(cè)面證明，僅僅五年的馬云鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)，已經(jīng)具有了堪比全球頂級(jí)公益論壇的影響力。

在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村教師動(dòng)人的故事讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾感動(dòng)得潸然淚下。李芳便是這些動(dòng)人故事里的主人公之一，她是云南地西北邊境小學(xué)的一名教師，這所學(xué)校位于中越邊境線上，距離最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有1個(gè)半小時(shí)車程。高中時(shí)，由于家境困難，李芳在高中物理老師等眾多愛心人士的幫助下，才得以完成學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，李芳毫不猶豫地回到了家鄉(xiāng)，成了一名鄉(xiāng)村教師。雖然有很多機(jī)會(huì)可以去更好的學(xué)校，過更好的生活，但李芳都留了下來。她說：“我的夢(mèng)想就是學(xué)生，學(xué)生就是我的夢(mèng)想”。

如今，李芳在地西北邊境小學(xué)已經(jīng)工作了10年，她教孩子學(xué)樂器、做衣服，幾乎把所有時(shí)間都給了孩子。在她教的學(xué)生中，有個(gè)叫曹海梅的孩子像她一樣，去年畢業(yè)后也成了家鄉(xiāng)的一位鄉(xiāng)村教師。從物理老師到李芳再到曹海梅，在中國的云南邊境，后來人走著前人走過的路，傳承著鄉(xiāng)村教育的薪火。

大同80后女教師上臺(tái)展技藝她讓凋零的鄉(xiāng)村學(xué)校煥發(fā)生機(jī)

本屆頒獎(jiǎng)典禮上，大同80后女教師劉紅利上臺(tái)展示了才藝，這位堅(jiān)強(qiáng)剛毅的女教師讓鄉(xiāng)村學(xué)校煥發(fā)生機(jī)。

19歲畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，當(dāng)上了從小就夢(mèng)寐以求的老師。這一干，就是20年。面對(duì)家鄉(xiāng)教育相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，她多少次深深地?fù)?dān)憂，也常常思考：如何真正促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，如何也能讓身在農(nóng)村的每一個(gè)孩子在本應(yīng)幸福的童年中享受優(yōu)質(zhì)的教育。

2017年9月，面對(duì)邢莊學(xué)校小學(xué)學(xué)生歸零，僅余4名幼兒的艱難現(xiàn)狀，一種越來越真切的尷尬和危機(jī)已不允許再回避。學(xué)校無人接手，看著曾經(jīng)生機(jī)勃勃充滿朝氣而此刻門庭冷落幾近荒蕪的校園，她擔(dān)起了“三個(gè)老師四個(gè)娃”的學(xué)校這特殊的“校長”崗位。

鄉(xiāng)村教育需要寂寞堅(jiān)守的情懷，也需要奔走呼號(hào)的執(zhí)著，選擇了后者。面對(duì)常人眼里幾近絕望的教育困境，她恨不得聯(lián)合起全世界能夠聯(lián)合的一切力量來挽救學(xué)校。面對(duì)學(xué)校的門庭冷落，走出校門，更多地深入老百姓的家中，走訪每一個(gè)家庭。農(nóng)村學(xué)校條件的確相對(duì)艱苦，但她也告訴自己要自得其樂。就拿用水來說，院子里僅有的一口井上掛著一個(gè)水龍頭，一到冬天，提水時(shí)非常困難，握著冰冷的井繩，她給這件事賦予新的意義，就當(dāng)這是像拍電影一樣難得的體驗(yàn)體驗(yàn)生活吧！總之默默接受現(xiàn)狀，劉紅利想盡各種辦法挽回和改善現(xiàn)狀。一點(diǎn)點(diǎn)艱難的堅(jiān)持中，學(xué)校也發(fā)生著不易察覺卻充滿希望的變化。

開學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校留住了之前也欲離開的4名幼兒，并第一次迎來了一名新幼兒的返校，這意外的驚喜給大家?guī)砹藷o比的信心。村干部與學(xué)校一起召開村民代表大會(huì)，說服村民送孩子返校，并承諾逐步改善辦學(xué)條件，現(xiàn)在她還能想起一位父親，說到孩子小小年紀(jì)外出求學(xué)時(shí)，原本倔強(qiáng)麻木的臉漸漸有了松動(dòng)，眼里泛起濕潤的淚光。漸漸凝聚的村風(fēng)，也讓消極放棄和積極爭取兩股力量的博弈中，帶來教育信心的逐漸增強(qiáng)。到2017年底，又有幾名大一點(diǎn)的幼兒陸續(xù)返校，學(xué)校幼兒學(xué)生數(shù)突破十人。

2018年新年，學(xué)校向歷屆校友代表、村里流失在外的孩子、及家長、村委會(huì)、中心校領(lǐng)導(dǎo)，城市里熱衷公益的家庭代表，以及所有關(guān)心學(xué)校的人共同發(fā)出邀請(qǐng)，舉辦了“放飛夢(mèng)想”的新年聯(lián)誼會(huì)。帶著滿滿的愛，老師、孩子們和愛心家長一起，提前把校園裝點(diǎn)得如同童話的世界，家長們像個(gè)孩子一樣開心。當(dāng)大家盛裝參加來到學(xué)校時(shí)，很多人都感慨，不知道已經(jīng)幾年了，學(xué)校越來越變得空蕩蕩，幾乎再?zèng)]有看到這樣朝氣蓬勃、熱鬧歡樂的場(chǎng)面了。在不足50平米的教室里擠了男女老少近百人。精彩的城鄉(xiāng)聯(lián)誼帶來久違的歡樂，在彼此的祝福與感恩中，愛在流淌。

2018年新學(xué)期，邢莊學(xué)校也真的迎來了教育的春天，近60位孩子返校就讀的可喜成果，是邢莊學(xué)校的一個(gè)嶄新起點(diǎn)。

500位獲獎(jiǎng)教師成為了希望的種子

除了100位2019年獲獎(jiǎng)的鄉(xiāng)村教師，此次頒獎(jiǎng)禮上，4位往屆獲獎(jiǎng)教師也再次回到了馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)的舞臺(tái)，客串起了晚會(huì)主持人。聊起得獎(jiǎng)之后的變化，每個(gè)人都稱“變化太大了”。

湖北小伙袁輝是2018年馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲得者，他的樂觀向上和詼諧幽默讓很多人印象深刻。2019年5月，袁輝剛剛獲得了“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，這是共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)授予中國青年的最高榮譽(yù)。

首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邚垥郧佻F(xiàn)在被稱為“鄉(xiāng)村老師的老師”。2017年，她被馬云公益基金會(huì)聘為鄉(xiāng)村兒童伴讀教師，一年做了30余場(chǎng)閱讀推廣講座。2018年，張曉琴又被聘為馬云鄉(xiāng)村教育學(xué)苑講師，這是專門為鄉(xiāng)村教師們打造的一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)。通過釘釘群直播講座，張曉琴的教學(xué)方法和理念影響著社群里10191名鄉(xiāng)村老師和校長。

激勵(lì)標(biāo)桿，讓老師有幸福感；搭建平臺(tái)，讓鄉(xiāng)村教育家們有學(xué)習(xí)成長的空間。過去5年，馬云公益基金會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)尋找著自己對(duì)鄉(xiāng)村教育的發(fā)力點(diǎn)。從鄉(xiāng)村教師到鄉(xiāng)村校長再到師范生，從鄉(xiāng)村少年宮再到鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，5年來，一套專門針對(duì)中國鄉(xiāng)村教育的支持體系正逐漸形成。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，馬云鄉(xiāng)村教育系列項(xiàng)目累計(jì)已直接資助了500名鄉(xiāng)村教師、60名鄉(xiāng)村校長以及200名鄉(xiāng)村師范生，直接影響鄉(xiāng)村兒童近10萬人。更特別的是，有79%的入選者來自國家級(jí)貧困縣。在一個(gè)個(gè)貧困的鄉(xiāng)間角落，鄉(xiāng)村教師就是孩子的造夢(mèng)者，而馬云公益基金會(huì)五年來，則是用自己的方式，為鄉(xiāng)村教師造夢(mèng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至最新，馬云鄉(xiāng)村教育系列項(xiàng)目累計(jì)已直接資助了500名鄉(xiāng)村教師、60名鄉(xiāng)村校長以及200名鄉(xiāng)村師范生，直接影響鄉(xiāng)村兒童近10萬人。更特別的是，有79%的入選者來自國家級(jí)貧困縣。在一個(gè)個(gè)貧困的鄉(xiāng)間角落，鄉(xiāng)村教師就是孩子的造夢(mèng)者，而馬云公益基金會(huì)五年來，則是用自己的方式，為鄉(xiāng)村教師造夢(mèng)。