探究新時期高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路

史憲峰

摘 要：進入新時代以來，國家對于人才培養(yǎng)的重視程度進一步提高，而高校作為我國高水平人才的主要來源地之一，更是我國重要的人才培養(yǎng)基地。高校人才作為我國的重要人才資源，其政治素養(yǎng)高低的重要性自不言而喻。高校對于學生而言，絕不僅僅是學習專業(yè)技能與科學文化的場所，更是提高其政治素養(yǎng)與愛國敬業(yè)精神的圣地。本文就高校黨建工作的現(xiàn)狀展開分析，并對高校黨建工作的重要性進行闡釋，最后對創(chuàng)新高校黨建工作的措施展開分析，旨在為相關(guān)工作者提供一些參考意見。

關(guān)鍵詞：新時期;高校黨建創(chuàng)新工作;基本思路

高校作為我國高水平人才的培養(yǎng)基地，其意義非同小可，很大一批高校人才將走進我國的核心機關(guān)工作，因此，加強高校人才政治素養(yǎng)是非常重要的。如今，我國進入到了一個全新的發(fā)展階段，黨建工作被提到了新的高度。因此，貫徹黨的正確指示，做好學生政治素養(yǎng)的提高工作就顯得十分重要。

1 當前高校黨的建設(shè)工作現(xiàn)狀

1.1 大學生對黨建知識學習缺乏重視

就我國的教育體制而言，大多數(shù)大學生在進入大學以前忙于備戰(zhàn)高考，學習生活比較單調(diào)，以學習書本知識為主，很少有學校會系統(tǒng)地對學生進行思想政治方面的教育。而進入大學后，學生緊繃的神經(jīng)突然得到了放松，這就難免會導致一部分學生出現(xiàn)懈怠應付的學習情緒，對于黨的建設(shè)知識的學習可謂少之又少。

由于缺少了考試的約束，大部分大學生不再關(guān)注時政新聞，對于我國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，部分大學生也不甚熟悉，許多大學生甚至對于我國共產(chǎn)黨的基本知識也不了解。

1.2 黨建知識學習形式化主義嚴重

更值得注意的是，在大學期間，許多大學生會選擇入黨，但對于入黨考試的重視程度卻不夠高。很多學生懶于理解理論知識，僅僅是在考試之前通過突擊背誦的方式來強行記憶相關(guān)知識，以求通過考核。長此以往，大學生很可能會對黨的建設(shè)工作產(chǎn)生一種誤解，認為學習黨的建設(shè)知識就是走個過場，這就會導致大學生對于黨的建設(shè)知識的學習僅僅停留在記憶理論知識層面，且學習也會趨向形式主義化。即使一些大學生通過死記硬背的方式通過了入黨考試，但由于不能做到學以致用，不能深刻理解黨建知識，那么這種大學生仍不是合格的黨員。

2 創(chuàng)新高校黨建工作的重要性

進入新時代后，黨建工作也必須要與時俱進進行創(chuàng)新。大學作為教書育人的重要場所，黨建知識學習工作更要做到與時俱進。更重要的是，目前大學校園已成為了“95后”“00 后”的天下，這個年齡段的學生個性比較鮮明，具有生動活潑的特點。再加之當前處于信息化時代，當代大學生接受了嚴重的文化沖擊，很容易對一些事物產(chǎn)生不正確的思想。這就需要高校及時創(chuàng)新黨建工作，提高黨建工作的活力、吸引力，進而激發(fā)大學生參與黨建知識學習的積極性。

3 創(chuàng)新高校黨建工作的策略分析

3.1 將現(xiàn)代化的手段運用到高校黨建工作中去

對于當代大學生而言，互聯(lián)網(wǎng)已深入到他們生活中每個角落，因此，要想提高高校黨建工作的工作效果以及吸引力，就必須將互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作相融合。

在實踐中，高?？梢圆扇《喾N手段將互聯(lián)網(wǎng)融入到學校黨建工作中。例如：高?？梢詫ｉT建立一個黨建宣傳網(wǎng)站，并對這一網(wǎng)頁進行美化創(chuàng)新，使之更符合新時代大學生的特點，這就有利于吸引更多的學生參與到黨建知識學習中去。此外，高校還可以積極建設(shè)黨建貼吧，并在貼吧中發(fā)出一些有關(guān)黨建知識的貼子，這有利于高校學生在更輕松愉快的環(huán)境下進行互動，這對提高高校黨建工作效果而言可謂意義非凡[1]。

3.2 積極進行黨建文化創(chuàng)新

不忘初心，方得始終。對于黨建而言，亦是如此。只有使當代的大學生銘記歷史，深刻理解黨建知識的內(nèi)涵才能從根本上提高大學生的思想政治覺悟。

在實踐中，高校領(lǐng)導者可以通過積極動員學生力量來提高黨建宣傳工作的力度。例如：高校黨政干部應積極與學生會合作，通過學生會了解到本校學生的業(yè)余愛好以及對于黨建工作的了解程度。借助學生會，高校黨組織可實現(xiàn)與學生的垂直交流，在了解到高校學生喜歡的活動形式之后，高校黨組織便可以更高效地開展黨建知識活動，從而更好地激起學生的熱情。在活動中，學生會可以積極創(chuàng)新黨建知識活動的宣傳方式，比如組織開展紅色知識的搶答比賽、經(jīng)典紅色歌謠演唱大賽等等，這不僅可以最大程度提高黨建知識宣傳工作的工作效率，還可以使學生在活動的過程中增強自信、陶冶情操。這對于大學生的長久發(fā)展有很大的意義[2]。

3.3 提高學生自身的重視程度

對于大學生自身而言，黨建學習不應僅停留在死記硬背上，大學生更應端正態(tài)度，提高自身對于黨建工作的重視程度，進而將黨建知識以及相關(guān)先進理論落實貫徹到自己的學習生活中去，使隨時學習黨建知識成為自己的一種習慣[3]。

但每個學生都有自己的特點，因此每個學生應從自身的實際情況出發(fā)，本著實事求是的原則進行黨建知識學習，認真學習和貫徹新時代的思想理論，保持思想上的先進性和純潔性[4]。一個優(yōu)秀的大學生應當發(fā)自內(nèi)心地認識到黨建工作的重要性和緊迫性，并能做到主動去學習與黨建相關(guān)的理論知識[5]。

4 結(jié)束語

創(chuàng)新高校黨建工作決不可僅僅依靠學校和老師，學生作為大學校園的主體更應積極參與其中，為學校的黨建工作建言獻策，貢獻出自己應有的力量?？偠灾?，創(chuàng)新高校黨建工作絕非一朝一夕可以完成，這需要每個高校的每一位成員參與其中，更需要社會各方予以充分的重視以及支持。

參考文獻

[1]李紅霞.新時期高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路[J].中國高新區(qū)，2018，（9）.

[2]喬心陽.新時期高校黨建創(chuàng)新工作基本思路的探索與研究[J].吉林廣播電視大學學報，2017，（10）.

[3]杜政.高校黨建創(chuàng)新研究[J].金華職業(yè)技術(shù)學院學報，2017，（4）.

[4]劉佳.新時期習近平高校黨建思想研究[J].福建社會主義學院學報，2016，（3）.

[5]許曉菁.新時期高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路研究[J].山東農(nóng)業(yè)工程學院學報，2018，35（7）：119-122.