以夢為馬，耀我中華

梁啟超的《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球?！鼻嗄耆说呐囵B(yǎng)和教育一直被認(rèn)為是一個國家和民族的基石，是國家和民族發(fā)展的希望和未來，這充分說明了年輕人在民族和國家復(fù)興大業(yè)中的重要地位，尤其在當(dāng)下我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的踐行時期，作為一個青年人，更應(yīng)該在肩負(fù)使命，以夢為馬，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

在中華上下五千年的璀璨文明長河中，涌現(xiàn)出了一批批有志青年，在最美好的年華里既能揮斥方遒、指點江山，又能受任于敗軍之際、奉命于危難之間，一腔赤誠地以星火之力而燎整個華夏;在中華民族發(fā)展的各個階段發(fā)揮了重要的作用，既促成了中華民族每個關(guān)鍵時刻的勝利，也凝練成了中華民族優(yōu)秀的精神和文化。

一、五四學(xué)子的不屈脊梁

2019年是五四運動100周年，作為我國民主新文化運動的重要里程碑，五四運動精神雖然歷經(jīng)百年，但是在現(xiàn)如今仍熠熠生輝，對新時期青年人乃至更多人都有著激勵和鼓舞作用?；赝倌昵暗闹袊?，還在面臨著腐朽的封建主義文化、日本帝國主義者的主權(quán)侵略、歐洲列強的蔑視與惡意操縱、以及北洋政府的懦弱無能。然而在面臨這種屈辱局面，首先站出來的就是千千萬萬個五四學(xué)子，他們接受了高等教育，并受到新文化和新思想的熏陶，在這種國恥情緒的激發(fā)下，五四學(xué)子紛紛挺身而出，高呼“還我青島，誓死力爭”、“寧為玉碎，不為瓦全”等口號，并聯(lián)合社會各界力量力爭拒絕不平等、不合理條約，并舉行示威游行運動，最終迫使北洋政府并未出席巴黎和會，并拒絕在《凡爾賽》條約上簽字，維護(hù)了中國的主權(quán)和利益。即便在北洋政府的殘酷鎮(zhèn)壓下，一些鮮活的身軀倒在了請愿的路上，但他們的不屈與赤誠卻撐起了中華民族的脊梁，錚錚鐵骨將中華民族的根緊緊的扎進(jìn)華夏大地，閃耀中華！

二、共產(chǎn)黨人的赤誠初心

五四運動直接影響和促成了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，從此五四學(xué)子等愛國青年有了共同的名字叫中國共產(chǎn)黨人！自中國共產(chǎn)黨于1921年建立開始，共產(chǎn)黨人實現(xiàn)共產(chǎn)主義的初心一直未變，反對剝削和壓迫、面對惡勢力團(tuán)結(jié)一致、各盡所能、各取所需。然而共產(chǎn)主義道路的實現(xiàn)并非一帆風(fēng)順，期間的艱難曲折既有滿目瘡痍的腐敗政府殘余和反動派的惡意破壞、也有歐洲列強及日本帝國主義持久的侵略剝削與壓迫，然而中國共產(chǎn)黨人卻始終秉持著初心，在實現(xiàn)中華民族的獨立解放以及新中國的成立中拋頭顱、灑熱血，在即便知道前行的道路上是一片荊棘，甚至是需要以生命為代價，共產(chǎn)黨人仍然前赴后繼，堅定不移的踐行著他們實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)的初心，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下一步步取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重大戰(zhàn)役的勝利，并促成了新中國的建立，帶領(lǐng)中華民族邁向新的紀(jì)元，一代代不忘初心的共產(chǎn)黨人共同鑄就了中華民族的堅毅魂魄，在新時期仍光芒萬丈！

三、青少年的任重道遠(yuǎn)

邁入二十一世紀(jì)，中國對外開放的積極效應(yīng)使得中華民族在政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)展，全球化趨勢在各個領(lǐng)域的影響逐漸深化，使得中國與世界各個國家和地區(qū)的聯(lián)系越來越密切，與此同時中國在世界舞臺所扮演的角色也越來越重要，中國對世界各個國家和地區(qū)的各個領(lǐng)域的發(fā)展也產(chǎn)生了深刻的影響，可以說中國在新時期面臨著極大的發(fā)展機遇和發(fā)展前景，但與此同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，中國特色社會主義道路也進(jìn)入了新的發(fā)展時代，社會主要矛盾也由“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾?！鞭D(zhuǎn)向了“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！爆F(xiàn)階段中國也在積極的為實現(xiàn)“中國夢”而努力踐行，多種新興以及前沿科技的研發(fā)和應(yīng)用都需要更全面、更高層次的人才的發(fā)光發(fā)熱，機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展關(guān)鍵時代背景下，新時期的青少年在新時代的責(zé)任仍任重道遠(yuǎn)，需要在擁有良好的道德品行的同時，繼承發(fā)揚我國的傳統(tǒng)文化，與此同時，還要努力的學(xué)習(xí)知識和文化，并充實自身在多領(lǐng)域的文化儲備，使之成為創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才，在中華民族的偉大復(fù)興的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮自身的作用，積極推進(jìn)我國各個領(lǐng)域的革新和再發(fā)展，以實現(xiàn)我國各個領(lǐng)域在新時期的質(zhì)的飛躍，成為真正意義上的強國，而在這條復(fù)興道路上，中國的青少年還有很長的一段路要走，但是路的盡頭必然是另一幅美好光景。

“美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無疆”，新時期的青少年更應(yīng)該用知識武裝頭腦，成為有滿足新時期發(fā)展要求的全面型人才，愛國并建國，在社會進(jìn)程推進(jìn)的各個領(lǐng)域中發(fā)揮自身的光和熱，從而架構(gòu)新時期中華民族的新的脊梁、重塑中華民族新時期的民族魂、肩負(fù)中華民族新時期偉大復(fù)興的責(zé)任和使命，不忘初心，砥礪前行，以夢為馬，耀我中華！

（作者簡介：張曦文，高中學(xué)歷，長春市第二實驗中學(xué)。）