少年夢搏擊中國夢

少年強則國強，在中國近代史和人類社會史的不斷發(fā)展中， 這一點得到了充分的證實。青少年如星星之火，承載了一個國家和民族繼承、發(fā)揚與開拓創(chuàng)新的重要使命。未來是屬于青年人的，生逢中華民族偉大復興的進程中何其幸也。只有萬眾一心、眾志成城，在各自的領(lǐng)域中不斷地發(fā)光發(fā)熱，才能燃亮中華民族偉大復興的光明道路！

青年應在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造精彩人生。首先，夢想開始于學習，精彩人生源于學習。青年時期的基礎(chǔ)知識若是不扎實、不厚實，其影響是極為深遠的，甚至是貫穿一生的。當下社會節(jié)奏快、事物更新頻繁，導致對人才的需求不僅僅局限于好看的文憑，而是逐漸趨于需要應用型人才、創(chuàng)新型人才以及復合型人才，這就對青少年的學習和自身能力的培養(yǎng)提出了更高的要求?！扒⊥瑢W少年，風華正茂?！鼻嗄耆苏幱趯W習的黃金時期--知識記憶和接受的黃金時期，而人生學習成于勤奮、成于鉆研、成于有恒、成于心無旁騖。因此，青年要把學習作為首要任務，甚至是作為現(xiàn)階段的一種責任、一種精神追求、一種生活方式。專攻博覽，珍惜韶華，勤于學習，敏于求知，“莫嫌葷確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”。樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，掌握真才實學，增益其所不能，逐漸培養(yǎng)終身學習的好習慣，使得勤奮的學習成為創(chuàng)新力產(chǎn)生的源泉，成為青春遠航的不懈動力。

當今時代，創(chuàng)新是社會進步的重要推動力，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。被《衛(wèi)報》稱為當代世界七大奇跡之一的港珠澳大橋就是以林鳴為代表的中國科研人員通過不懈的努力，自主創(chuàng)新建成的。這既展現(xiàn)了中國不可估量的綜合國力與不可小覷的創(chuàng)新能力，更宣揚了國威，讓世界看到了中華民族的創(chuàng)造力。不思進取、坐享其成的人不會有所發(fā)展，因循守舊、滿足現(xiàn)狀的人安穩(wěn)不會長久，機遇與成功往往屬于善于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的人。與時共進何所幸，熱血報國當少年。航天夢圓的嫦娥、神舟團隊平均年齡只有31歲;青春洋溢的中國女排用十一連勝、十冠王，為新中國成立七十周年獻上最驕傲的大禮;大學生村官秦玥飛“造血”式扶貧，建設美好鄉(xiāng)……這都體現(xiàn)出青年人是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體，因而青年人豐富的想象力和創(chuàng)造力是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的堅實力量，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家提高核心競爭力的重要因素。所以當代青年一定要跳出被分數(shù)限制的怪園，在取得良好成績的同時，注重自身動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)， 并在這個過程中逐漸培養(yǎng)勇于創(chuàng)新創(chuàng)造以及敢為人先的銳氣;在努力發(fā)展的同時，堅持真理、修正錯誤，以刀刃向內(nèi)的勇氣自我批判、昂揚進取;在與時俱進的同時， 發(fā)揚積極奮進、開拓奉獻的精神，增強意志力，為了創(chuàng)新創(chuàng)造百折不撓、勇往直前。

所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人類歷史上的任何偉大成就并非是一蹴而就、一帆風順的，美好理想的實現(xiàn)離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們可愛的祖國一路走來，披荊斬棘，風雨兼程，從神州沉陸中奮起，于一窮二白中奮進。如今的中國強大昌盛，人民安居樂業(yè)，舞榭歌臺金陵風華、南朝百寺建康煙雨、南宮北樓應天宏景重新在這盛世之中揮毫潑墨。泱泱千年華夏，歷經(jīng)百年滄桑，終迎風翱翔。生活在和平與發(fā)展的新時代，就更要有“玄?；匏否R，白日照吳戈”那個年代的勇敢與堅強。青年人應該向雷鋒、王進喜、王繼才等“最美 奮斗者”學習，向?qū)O家棟、張富清、申紀蘭等“共和國勛章”獲得者學習，繼承優(yōu)秀先輩敢打敢拼、敬業(yè)奉獄、攻堅斗難的精神，立足于腳下， 切忌紙上談兵，腳踏實地的做好本職工作，通過勤勞的雙手從點滴做起。只要心還跳動，就有血的潮汐。無數(shù)人成功的事跡表明，青年時代，選擇吃苦也就等于選擇了收獲， 選擇奉獻也就等于選擇了高尚?！爸井敶娓哌h，敢為天下先”，青年人有了責任與擔當，便不會將眼光和格局局限于個人，那種對整個社會、國家與時代的使命感會激發(fā)出自己的潛力與活力，為中國夢的實現(xiàn)增添光彩。應當勇于投身到條件艱苦的基層、國家建設的一-線和項目攻關(guān)的前沿當中，在實踐中增加經(jīng)驗，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

青年應培育和弘揚偉大的中華民族精神，懷著拳拳赤子之心，懷著對中國夢的向往與追求，在新時代的春風中筑夢。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、強大的精神動力。我們的民族之所以歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅，是因為我們的民族精神歷久彌新、永不泯滅， 激勵著一代又一代人創(chuàng)造共和國的歷史，托舉起共和國的榮光。魯迅先生說過：“我們從古以來就有埋頭苦千的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！闭潜兄鴤ゴ蟮拿褡寰?，“中國核潛艇之父”黃旭華談起往事時說道：“我這輩子沒有虛度，能為核潛艇奉獻一生，我無怨無悔?！皣a(chǎn)專家一號”于敏的遺言中寫著“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中， 便足以自慰了?！薄疤煅壑浮蹦先蕱|用一生踐行著“天眼如果有一點瑕疵，我們對不起國家”的諾言。他們天命難知苦樂行，一片赤誠為家國;他們老驥伏櫪心猶壯，終于鐵馬冰河入眼來。在共和國的史冊上留下了他們深深鐫刻的中國精神、中國力量以及他們樹立起的民族精神標桿。青年要在這標桿下堅守為中華民族復興而拼搏的赤子之心，執(zhí)著于事業(yè)無怨無悔，即使平凡也不懈奮斗，立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，繼往開來，與時俱進，續(xù)寫我們青年民族精神的新篇章，繪制屬于我們青年的中國夢。

青年應樹立和踐行社會主義核心價值觀，提高自己，發(fā)展自己，擔當起國家發(fā)展的重任;直面挑戰(zhàn)，勇敢前行，實現(xiàn)中華民族偉大復興。隨著時代的不斷發(fā)展，我國提出了倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字方針，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。在這新時代，愛國、奮斗、奉獻的昂揚旋律在神州大地奏響，勢不可擋的磅礴力量，孕育出朝氣蓬勃、夼發(fā)有為、肩負民族未來的青年一代。所謂“少 成若天性，習慣之為?！保辞嗌倌陼r期正是一個人價值觀和性格形成的重要時期，因此抓好這一時期價值觀的養(yǎng)成十分重要，培育和弘揚社會主義核心價值觀也必須從小抓起。青少年時期應該下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐、善于明辨是非和決斷選擇， 扎扎實實干事、踏踏實實做人，認真學習社會主義價值觀并重視自身思想政治的學習，以積極的態(tài)度踐行習近平總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的明確指示，使得青少年成為引風氣之先、影響未來整個社會價值取向的重要社會力量。青年要爭做擔當民族復興大任的時代新人，為我，為家、為國，我們都是奮斗者，我們都是追夢人。

青年應堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，與黨共同前行，鍥而不舍、馳而不息的開天辟地，讓中國夢永不落幕。中華民族生死存亡之秋，中國共產(chǎn)黨毅然決然帶領(lǐng)人民奮起抗爭，挽救民族危亡，結(jié)束了中華民族內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，開啟了走向復興的歷史進程并為之不懈奮斗。用自己的腳步丈量發(fā)展的路，跋山涉水，走出了行者無疆?！叭f山磅礴，必有主峰。”在走向民族復興的進程中，中國共產(chǎn)黨一次次自我革故、浴火涅粲，帶領(lǐng)中國乘風破浪，楊帆啟航。青少年只有在黨的領(lǐng)導下，堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，實現(xiàn)人生的美好理想。而新的征程亂云飛渡、風吹浪打，我國正站在歷史與未來的交匯點上。因此新時期的青少年更應該在心底埋下愛國、護國、建國的種子，并悉心呵護它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極踐行中國共產(chǎn)黨關(guān)于青年一代成長的指示和要求，嚴格要求自己。努力學習、樹立理想、高尚品行、艱苦奮斗，繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的精神文化，并將黨的旗幟更好地傳承下去，使自己成為中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的接班人，在新長征、新使命中勇往直前。

黨的十九大宣示“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標”言猶在耳，報告做出的“青年興則國家興，青年強則國家強”的重大政治論斷讓我們見到了新時代青年被寄予的殷切期望與承載著的重大擔當。青少年一代的命運應該與國家的命運和民族的命運緊緊結(jié)合。不忘初心、牢記使命、不負重托也不辱使命。

“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。”祖國的未來和民族的光榮都系于吾輩青年，因此吾輩青年更應該堅定理想，執(zhí)著信念，以少年夢搏擊中國夢，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的征程上創(chuàng)造更加壯美的青春業(yè)績！

（作者簡介：邊策，高中學歷，吉林省松原市實驗高級中學。）