高考歷史試題對歷史解釋核心素養(yǎng)的考查

◇江西省九江市第三中學 汪世共 袁貴生

一、歷史解釋核心素養(yǎng)的概念解讀

歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方法。所有歷史敘述在本質(zhì)上都是對歷史的解釋。人們通過不同的方式描述和解釋過去，通過對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物。

二、高考試題對歷史解釋核心素養(yǎng)的考查

在對歷史進行解釋時我們要以唯物史觀為指導，要有時空觀念，要有實證精神。歷史學科核心素養(yǎng)的五個方面是一個密不可分的整體。因此在高考中，一道試題通常不會單獨考查某一方面的核心素養(yǎng)，它通常是綜合考查的。

例1．據(jù)學者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。

“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表

由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)

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A．控制了朝廷財政收入 B．彼此之間攻伐不已

C．注重維護中央的權威 D．延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治

【解析】綜合分析表格可以發(fā)現(xiàn)，政治上，大部分藩鎮(zhèn)的官員由“朝廷任命”。經(jīng)濟上，不上供的藩鎮(zhèn)占少數(shù)。軍事上，大部分藩鎮(zhèn)的功能是“防驕藩”“守邊疆”“防盜賊”。這些客觀上延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治。

例2．漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法

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A．加強了貨幣管理 B．確立了思想上的統(tǒng)一

C．削弱了諸侯實力 D．實現(xiàn)了對地方的控制

【解析】本題考查漢武帝加強中央集權的措施。根據(jù)“必須購皮幣用來置放禮物”“當時一個‘千戶侯’一年的租稅收入約為20萬錢”可知，漢武帝時期，朝廷通過這些強制性措施，來削弱地方諸侯的實力，故選C項。

上面兩道例題要求學生學會從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對歷史事物之間的因果關系作出解釋，從而能夠認識歷史解釋的重要性。

例3．傳統(tǒng)觀點認為，英國成為工業(yè)革命發(fā)源地，是因為英國最早具備了技術、市場等經(jīng)濟條件；后來有研究者認為，其主要原因是英國建立了君主立憲制度；又有學者提出，煤鐵資源豐富、易于開采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關于工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的認識

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A．只能有一種正確合理的觀點

B．隨著研究視角拓展而趨于全面

C．缺少對歐洲其他國家的觀察

D．后期學者研究比傳統(tǒng)觀點可信

【解析】工業(yè)革命作為重大的歷史事件，促使其爆發(fā)的原因是多方面的。題中分別從經(jīng)濟、政治、自然條件方面說明工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因，都有一定的合理性。

由于史料、史觀、立場和方法等不同，歷史解釋也呈現(xiàn)多樣性。在多樣的歷史解釋中，可能只有一種正確合理的觀點，也可能有多個正確合理的觀點。本題探究工業(yè)革命首先發(fā)端于英國的緣由，隨著時間的推移和相關史學研究的深入，對其所做的歷史解釋也不斷豐富。

例4.閱讀材料，完成下列要求。

材料凡讀本書請先具下列諸信念：

一、當信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。

二、所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。

三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，亦至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點，而將我們當身種種罪惡與弱點，一切諉卸于古人。

四、當信每一國家必待其國民備具上列諸條件者比數(shù)漸多，其國家乃再有向前發(fā)展之希望。

——錢穆《國史大綱》(1940)

評析材料中的觀點(任意一點或整體)，得出結(jié)論。(要求：結(jié)論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。)

該題考查歷史解釋核心素養(yǎng)，要求學生能夠客觀論述歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，有理有據(jù)地表達自己的看法。學生應根據(jù)題目要求，首先提煉出材料中的某一觀點，然后以史實作為證據(jù)對這一觀點進行評價分析，最后得出結(jié)論。

例5.唐代之前，荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”，至唐代稱作“拔河”，廣為流傳。唐玄宗《觀拔河俗戲》詩云：“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。欲練英雄志，須明勝負多……預期年歲稔，先此樂時和?！睋?jù)此可知，在唐代

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A．江南文化成為主流

B．耕戰(zhàn)結(jié)合觀念深入人心

C．陽剛與力量受到推崇

D．詩歌以描寫宮廷生活為主

【解析】本題以拔河運動在唐代流行為切入點，描繪了“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河”的活動場面，突出了當時人們崇尚力量與陽剛。