校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生知多少

李香玉

學(xué)校是教書育人的場所，應(yīng)該有一定的紀(jì)律性。通過制定校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生更好地領(lǐng)悟到學(xué)校的教育理念，不斷增強(qiáng)自律意識，這本無可厚非。但也時有“奇葩校規(guī)”出現(xiàn)，不斷考驗(yàn)著學(xué)生們的承受力。讓我們來聽一聽，各階段的學(xué)生對于校規(guī)校紀(jì)的“解”與“不解”。

你所在的學(xué)校通過怎樣的方式讓學(xué)生了解校紀(jì)校規(guī)？

米奇（小學(xué)生）：我們學(xué)校會給每個班下發(fā)幾本《學(xué)生手冊》，學(xué)生們集中學(xué)習(xí)后再輪流翻閱。平時，大隊輔導(dǎo)員也會在校園廣播中強(qiáng)調(diào)要遵守校紀(jì)校規(guī)。

木木（中學(xué)生）：初一入學(xué)全體學(xué)生開會學(xué)習(xí)過校紀(jì)校規(guī)，班主任平時也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，如不可把手機(jī)、水杯、零食等帶入教室，女生不可染燙發(fā)、長發(fā)需扎馬尾、男生要留寸頭等。

@亡魚淺海（大學(xué)生）：在開學(xué)之初，學(xué)校給每一位同學(xué)分發(fā)了《學(xué)生手冊》，并以班級為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解本校的校規(guī)校紀(jì)和獎懲制度，最后組織閉卷考試，保證每一位同學(xué)對校規(guī)校紀(jì)內(nèi)容的記憶和理解達(dá)到合格水平。

@心墻（大學(xué)生）：入學(xué)后學(xué)校會舉行關(guān)于校史、校規(guī)校紀(jì)的考試，成績90分為合格，不合格需要補(bǔ)考。

@騎著螞蟻?zhàn)反笙螅ù髮W(xué)生）：學(xué)校通過發(fā)放校規(guī)校紀(jì)手冊、開展校規(guī)校紀(jì)主題班會和年級會議集中學(xué)習(xí)、以宿舍為單位集中學(xué)習(xí)交流等方式讓學(xué)生了解校紀(jì)校規(guī)。

@時光涼（高職院校學(xué)生）：入學(xué)之初，學(xué)校組織了很多次關(guān)于校規(guī)校紀(jì)的會議，還有輔導(dǎo)員以及學(xué)委組織召開班會，讓我們更深入地了解學(xué)校的規(guī)章制度。

學(xué)校制定或修改校紀(jì)校規(guī)會征求學(xué)生意見嗎？對于你們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，你認(rèn)為哪一方面最急需修改？

米奇（小學(xué)生）：到目前為止，我沒有聽說過學(xué)校修改校規(guī)校紀(jì)。我覺得關(guān)于校服的穿戴方面應(yīng)該適當(dāng)修改，現(xiàn)在太嚴(yán)格了，如果忘記穿校服，會被老師狠批，而且家長必須趕緊把校服送過來。

木木（中學(xué)生）：沒有征求學(xué)生意見。我覺得水杯應(yīng)該讓帶進(jìn)教室，放在教室外的柜子里，一犯懶就不喝水了，長時間會影響身體健康。

@亡魚淺海（大學(xué)生）：會征求學(xué)生意見，比如以問卷調(diào)查和院系組織班委開會反映同學(xué)的建議等形式。就我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)而言，我認(rèn)為在誠信考試方面可以根據(jù)不同作弊手段細(xì)化懲處制度、加大懲罰力度，從而使學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，樹立誠信考試的意識。在課堂紀(jì)律方面，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象非常普遍，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果，也挫傷了老師的教學(xué)積極性，因此學(xué)校應(yīng)把上課玩手機(jī)列入違紀(jì)行為。

@心墻（大學(xué)生）：不會征求學(xué)生意見。我認(rèn)為學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)在學(xué)生管理方面已經(jīng)比較完善，但在教學(xué)管理、教務(wù)管理方面還有所欠缺。例如：在選修課的考核方式上不夠統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)也不規(guī)范。最需要改變的是學(xué)校的運(yùn)行應(yīng)該依據(jù)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開，而不是基于部分行政人員的個人好惡，一切由他們說了算，要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

@騎著螞蟻?zhàn)反笙螅ù髮W(xué)生）：會征求學(xué)生意見。我認(rèn)為以下幾方面急需修改——

一是考研自習(xí)室和圖書館的占座現(xiàn)象。由于沒有固定的自習(xí)室，學(xué)生只能在教室和圖書館上自習(xí)，但教室一般有課，而且書籍資料放在教室里容易丟失，圖書館則不能長時間放置個人物品，對于書籍資料眾多的考研學(xué)生來說不方便。

二是站早操。早操本為督促學(xué)生早起學(xué)習(xí)，但這一規(guī)定流于形式化，早操只上十分鐘，時間利用不充分。

三是衛(wèi)生例查。并未真正起到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的作用，往往是為了應(yīng)付檢查。

@時光涼（高職院校學(xué)生）：會尊重學(xué)生的意見。我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)生安全教育方面進(jìn)行修改，加大學(xué)校的安全管理力度，保證學(xué)生各方面的安全問題。另外，要加強(qiáng)師生在課堂上的紀(jì)律。

你對自己學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)滿意嗎？你或者你認(rèn)識的朋友有沒有遇到過不合理的校規(guī)？

米奇（小學(xué)生）：基本滿意。尤其是對于禮貌用語和行為舉止方面的規(guī)定，我認(rèn)為很有必要。

木木（中學(xué)生）：對我們學(xué)校的校規(guī)整體滿意。我一個校外英語班的同學(xué)在北京某中學(xué)，曾因忘記戴紅領(lǐng)巾被罰抄校規(guī)50遍。

@亡魚淺海（大學(xué)生）：我認(rèn)為我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)較為合理，同學(xué)們大都能接受并自覺遵守，很少有違紀(jì)行為發(fā)生。

我朋友的學(xué)校為消滅不及格現(xiàn)象，要求學(xué)生每天7：30-11：30、14：00-17：00和19：00-22：00這三個時間段不能待在宿舍，若違反本條規(guī)定會扣除德育分。部分同學(xué)反映：首先，這項規(guī)定剝奪了學(xué)生自由分配課余時間的權(quán)利，導(dǎo)致學(xué)生無法得到充分休息，給學(xué)生施加了生活方面的壓力，不利于學(xué)生人際關(guān)系的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率的提高;其次，僅僅限制學(xué)生在宿舍的時間并不能從根本上消滅不及格現(xiàn)象，應(yīng)該通過提高教師的教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施嚴(yán)格的補(bǔ)考重修制度來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

@心墻（大學(xué)生）：不太滿意。比如：上課期間（學(xué)校有人在上課的時間段）宿舍不能有人，導(dǎo)致學(xué)生沒地方去;大部分空閑教室出租或上鎖，不能讓學(xué)生去上自習(xí);宿舍柜子很小，但是其他空地兒也不能放置太多東西以確保美觀。

@時光涼（高職院校學(xué)生）：基本滿意。不過希望學(xué)校對學(xué)生發(fā)色這事管得少一點(diǎn)，可以管一下那些發(fā)色過分的學(xué)生。

對于校紀(jì)校規(guī)的意義，你怎么看？

米奇（小學(xué)生）：國有國法，校有校規(guī)。校規(guī)校紀(jì)可以讓一個集體更加具有凝聚力。我們在同樣的校規(guī)校紀(jì)下成長，就像在同一棵樹下成長一樣。

木木（中學(xué)生）：沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校必須有校規(guī)。

@亡魚淺海（大學(xué)生）：學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。同時，校規(guī)校紀(jì)的合理性和執(zhí)行力也至關(guān)重要，具體表現(xiàn)為校規(guī)校紀(jì)需要面向全體學(xué)生、獎懲公正，只有保證校規(guī)校紀(jì)面前一律平等，才能充分體現(xiàn)其存在的價值和意義。實(shí)際上，一個沒有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是沒有自由可言的。所以學(xué)生必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

@心墻（大學(xué)生）：校規(guī)校紀(jì)應(yīng)該是一個學(xué)校行事標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，是針對學(xué)生、教師、行政人員等全體學(xué)校成員的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。但我感覺在校期間接觸到的校規(guī)校紀(jì)大多是學(xué)校管理和控制學(xué)生的手段，并沒有體現(xiàn)出對學(xué)校行政人員的管理和規(guī)定，更沒有體現(xiàn)學(xué)校應(yīng)有的價值態(tài)度和校風(fēng)校訓(xùn)。

@騎著螞蟻?zhàn)反笙螅ù髮W(xué)生）：校規(guī)校紀(jì)不僅體現(xiàn)了學(xué)校本身的風(fēng)貌，還體現(xiàn)了學(xué)生的個人素質(zhì)，提高了大學(xué)生的安全意識，規(guī)范了大學(xué)生的生活方式，對學(xué)校、班級及學(xué)生個人都起到了非常重要的作用。畢竟校規(guī)校紀(jì)的制定是希望我們能有一個學(xué)生該有的樣子。

在名著《愛彌兒》中，盧梭曾寫下這樣的話：“什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育，學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了最好的潛能，這才是天底下最好的教育?！碑?dāng)然，這是一種理想的教育生態(tài)，但如果每一位教育者以及受教育者，或者說社會公眾都多一點(diǎn)點(diǎn)改善教育生態(tài)的勇氣，那么“春天”還會遠(yuǎn)嗎？