3分所帶來的遺憾與成長

侯星宇 曹燕

摘 要：成長是一個漫長又充滿著遺憾的過程，小小的一次失誤，不經(jīng)意間的一個馬虎，就讓成長中留下了讓人“心驚”的遺憾，流下的淚水代表著我的倔強，也代表著我的后悔，我恨不得狠狠撥弄時間的指針，讓我回到過去，重新再考一次，但我不能，小小的我只能在這次失敗中好好感受這3分所帶來的感悟與成長。

關(guān)鍵詞：3分;遺憾;成長

這天氣冷得像一個大大的冰屋子，凍得我手腳發(fā)麻，紅紅的耳朵一碰就又疼又癢。旁邊的同學(xué)都在搓著手，使勁對著手哈氣，“太冷了，太冷了！”抱怨的嘟囔聲摧殘著我本來就凍僵了的耳朵。坐在角落的我也凍得一直吸氣，但我的思緒早就飄飛了千萬里，面對著依舊空白一片的作文紙，我不禁又嘆起了氣：唉，一時大意??！就因為自己的漫不經(jīng)心，導(dǎo)致了調(diào)考的失敗，這樣重要考試的失敗，讓我后悔萬分，恨不得捶胸頓足！但是又絲毫沒有辦法去重來了。

一、重要的考試

調(diào)考對于我們的未來而言，是何等的重要??！我不是不知道這次考試的重要性，我甚至內(nèi)心深深期待著這場考試，讓自己能在考試中取得同學(xué)們羨慕的成績，讓爸爸媽媽還有家里的親人為我而驕傲，讓老師贊嘆的目光始終停留在我身上。我內(nèi)心一次次憧憬著這次考試成功后，我是怎樣的暢快，但我做夢也沒想到會是這樣的結(jié)果，3分！整整3分，我怎么會有這樣幾乎致命的失誤呢？我不是不會啊，我只是馬虎??！但是爺爺說過，這個世界上唯一買不到的就是后悔藥。考試前的我還對家長的囑托，老師的叮嚀有些不在意，覺得他們有些小題大做了，之前縣里的?？嘉也皇且材玫搅瞬诲e的成績嗎？這次的考試根本不在話下。結(jié)果自大的心態(tài)果真是可怕的，這次調(diào)考我的語文成績居然比模擬考整整少了3分，在這個1分就能落下多少人的排名中，我整整比那么多的人少了3分，這將是多大的差距?。?/p>

老師在講臺上對我們的成績進行了預(yù)估，我的心好像打鼓一樣跳了起來，瞬間感覺手腳冰涼，仿佛全身的血液都凝固了，之前的洋洋得意和滿懷自信全部消失的無影無蹤。老師的聲音好像在對我進行最后的宣判，我默默跟著老師的答案全身抖了起來，1分，2分，3分！我還是難以置信，我怎么會犯這樣的錯誤呢？坐下講臺底下的我死死忍著眼淚。我不敢哭，我有什么顏面哭？考試的重要我不是不知道，但我的急躁，我的盲目自信讓我錯失了這3分，我只能怪自己的大意，所以現(xiàn)在我只能羨慕的看著同學(xué)臉上的喜悅光芒，好像只有我自己一個人在死忍著眼淚感受這份失敗。

我能感覺到我的表情已經(jīng)麻木，目光也失去了焦點，茫然的看著一個方向，但內(nèi)心的恐懼和難過只增不減。但我還是聽到了老師的話語，讓90分以上的同學(xué)站起來，這一刻就是傳說中的壓死駱駝的最后一根稻草吧，我忍了半天的眼淚終于到了極限，決堤般噴涌出來。所有的擔(dān)憂與害怕都好像找到了同一個出口，我的情緒再也控制不住了，嗚嗚咽咽的哭出了聲。哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的回答著老師的問題，恨不得這一刻是一個夢，夢醒了我發(fā)現(xiàn)這只不過是我的想象而已，但現(xiàn)實太無情，狠狠給了我一記重拳，讓我嘗到了失敗的滋味，理解了遺憾所帶來的成長[1]。

二、遺憾帶來的成長

我在3分的催動下，仿佛突然就理解了成長的定義。成長，可能就是疼痛感吧。我狠狠的捶了下桌子，淚水更是不要錢一樣的流下來，手很痛，但我的心更痛。我才知道原來失敗是這個滋味，因為自己大意的原因造成的失敗更是苦果難咽。以往的時候，我也是老師眼中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)們羨慕而嫉妒的對象，家長更是因為我的成績樂于和親戚朋友炫耀。但由于我的不成熟，由于我的浮躁，由于我的過度自信，我犯了這樣不該犯的錯誤，看到了3分所帶來的差距，我后悔沒有聽從老師的囑咐，沒有認真對待家長的建議，就這樣以遺憾的姿態(tài)結(jié)束了這場考試，以這樣不完美的結(jié)局給自己的學(xué)習(xí)生涯帶來了一個抹不去的污點，可能往后很多年，我依舊會記得這件事，更會記得這件事所帶給我的遺憾，它帶領(lǐng)著我迅速的成長，我的成長史始終帶著遺憾[2]。

似乎只有眼淚在此時此刻真的理解我，也陪伴著我，我的嘴巴里發(fā)苦，可能是心臟的苦味滲透了出來，讓我全身都好像被苦澀的藥泡過，散發(fā)著衰敗的氣味，我知道，流眼淚是沒有意義的，起不到任何作用，還不如好好的努力，爭取下一次的成功而來的有意義。但，就讓我盡情的為遺憾大哭一場吧，為了祭奠我那不應(yīng)該丟失的3分，紀(jì)念我突如其來的成長[3]。

結(jié)語

寒冷依舊無孔不入，伴隨著回憶帶來的寒意，我打了一個機靈，從回憶中醒了過來。這場回憶仿佛有一個開關(guān)，讓我明白后悔是沒有意義的，既然已經(jīng)發(fā)生了，就要去盡自己最大的努力彌補遺憾，挽回損失，在學(xué)習(xí)的道路上全力以赴，擺正好自己的心態(tài)，調(diào)整好自己的心情，讓積極的情緒環(huán)繞著我，讓這次3分所帶來的遺憾化作滿滿的學(xué)習(xí)動力，繼續(xù)奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)！想到這里的我，提起筆，滿懷信念的繼續(xù)書寫著作文紙上的空白。

參考文獻：

[1]吳正毅.捕捉少年成長過程中的溫馨與遺憾[J].讀友，2018，000 （012）：P.19-20.

[2]王其明.成長的痛與美——讀《孤獨之旅》[J].課外語文（上），2020（6）：17-18.

[3]梅雷迪斯·麥爾尼克美，韋蓋利.讓遺憾助你成長[J].做人與處世，2011 ：63.

四川省樂山市夾江縣第二小學(xué)六年級五班? 614100