民間游戲資源在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值

張艷

民間游戲具有形式多樣、內(nèi)容豐富、地方特色突出等特點(diǎn)，且對(duì)空間、時(shí)間的要求較低，符合幼兒的發(fā)展需求。在幼兒園開展的活動(dòng)中融入民間游戲資源，不僅可以使傳統(tǒng)文化得以傳承與發(fā)揚(yáng)，還可以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，有利于幼兒的身心健康，促進(jìn)幼兒成為德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。

?有助于幼兒學(xué)習(xí)人生道理

在幼兒園活動(dòng)中積極融入民間游戲，可以提高幼兒對(duì)社會(huì)的初步認(rèn)知，讓幼兒明白游戲的規(guī)則性，并能嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。比如在象棋、軍旗、五子棋等棋盤游戲中，要遵守落子無悔的原則，同時(shí)下棋過程中不能大聲叫嚷，不能作弊等。民間游戲中蘊(yùn)含著豐富的育人道理，讓幼兒在參與民間游戲的過程中受到教育和啟迪，發(fā)揮出民間游戲的教育價(jià)值。

?有助于幼兒獲得技能提升

幼兒的認(rèn)知及思維能力薄弱，對(duì)外界事物的認(rèn)知較弱。民間游戲能加深幼兒對(duì)世界及社會(huì)的感知，鍛煉幼兒的思維能力與相關(guān)技能。比如在“翻線線”這個(gè)民間游戲中，看似簡(jiǎn)單的一根線，卻可以翻出各種花樣，有助于提高幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力和合作能力。在“老鷹抓小雞”這一游戲中，有“老鷹”“雞媽媽”和“小雞寶寶”這幾個(gè)角色，幫助幼兒認(rèn)知善惡，增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變及判斷能力。又如“跳方格”“踢毽子”“丟沙包”等游戲，幼兒在跳、踢、甩、躍等動(dòng)作中，鍛煉了自身的四肢協(xié)調(diào)能力、身體平衡性，促進(jìn)了身體各項(xiàng)技能的良好發(fā)展。

?有助于激發(fā)幼兒創(chuàng)造力

新時(shí)代背景下，學(xué)前教育的重點(diǎn)是激發(fā)與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。民間游戲是基于民族或地方文化特色而傳承的游戲類型，受到了幼兒的喜愛。在幼兒園活動(dòng)中融入民間游戲，可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。比如“七巧板”“剪紙”等游戲，幼兒可以結(jié)合自己的理解與認(rèn)知對(duì)圖案進(jìn)行任意拼接、裁剪，開發(fā)智力，激發(fā)自主創(chuàng)作的主觀能動(dòng)性，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、開拓思維。

?有助于幼兒快樂健康成長(zhǎng)

民間游戲是民族文化底蘊(yùn)的積淀，在給幼兒帶來快樂的同時(shí)，還有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。民間游戲能不斷地豐富幼兒的動(dòng)作感官、語言、情感和社會(huì)性發(fā)展，提高幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力。民間游戲的氛圍寬松、自由，形式生動(dòng)有趣，比如“拉大鋸”“拍手歌”“五谷歌”等，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中快樂吟唱，提升自身的口語表達(dá)能力。幼兒在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)，還增加了對(duì)動(dòng)物、節(jié)氣、時(shí)令等的認(rèn)知，激發(fā)了認(rèn)知世界的興趣，加深了對(duì)大自然的熱愛。還有一些親子游戲，比如“炸油果”“投沙包”等，這類游戲可以增進(jìn)親子關(guān)系，拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，促使幼兒身心健康發(fā)展。

伴隨著時(shí)代變遷，琳瑯滿目的玩具充斥著幼兒的家庭及校園生活，但民間游戲的作用不可忽視。幼兒園應(yīng)正確認(rèn)識(shí)民間游戲的價(jià)值，將民間游戲資源融入幼兒園活動(dòng)中，讓幼兒感受游戲中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)幼兒認(rèn)知社會(huì)規(guī)則，開拓幼兒思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。