任振余：化身“科技網(wǎng)紅”線上解難題

“大家好，我叫任振余，現(xiàn)任北京地鐵科技發(fā)展有限公司支援保障部電子創(chuàng)修主管工程師、講師，‘任振余職工創(chuàng)新工作室’負(fù)責(zé)人。我演講的題目是‘世上無難事，愛拼才會(huì)贏’?！边@是任振余在地鐵公司勞模線上大講堂的開場(chǎng)白。

任振余2004年大學(xué)畢業(yè)，一直從事電子相關(guān)行業(yè)。2011年開始涉足地鐵AFC設(shè)備電子板卡的設(shè)計(jì)和技改工作，共完成了全國7個(gè)主要城市地鐵AFC設(shè)備的技術(shù)改造232項(xiàng)，總計(jì)2萬余件。2016年7月進(jìn)入地鐵科技公司，負(fù)責(zé)解決電子板卡的自主維修工作和各種疑難問題。

臨近春節(jié)，他看到新冠肺炎疫情的報(bào)道越來越多，防控等級(jí)不斷提升。為了不影響節(jié)后復(fù)工，大年初三他與妻子一同從老家返回位于燕郊的租住地。臨行前，他帶著愧疚把不到3歲的孩子交給了父母。

回到燕郊的租住房以后，他按照要求進(jìn)入了14天的隔離。隔離期間，他每天都盤算著自己的“小賬”：訂制的零配件到了沒有，修好的板子檢測(cè)結(jié)果出來沒有，徒弟能不能把手頭的任務(wù)獨(dú)立完成……他利用電話、微信不間斷聯(lián)系、解答問題，最后索性和妻子達(dá)成約定，把臥室作為“直播間”，開展視頻指導(dǎo)。就這樣，一個(gè)靦腆的技術(shù)骨干變身成為了“科技網(wǎng)紅”，同時(shí)為公司工會(huì)開展的“線上勞模大講堂”錄制宣傳視頻，近800名職工收看。

眼看14天的隔離期就要熬過去，可隨著疫情的發(fā)展，社區(qū)采取了封閉措施，準(zhǔn)出不準(zhǔn)入，這對(duì)他來說無疑是最壞的消息。任振余毅然裝好行李，向支援保障部領(lǐng)導(dǎo)提出了吃住在單位的請(qǐng)求，由于考慮到疫情的嚴(yán)峻性，以及工作室不具備居住條件，支援保障部領(lǐng)導(dǎo)“無情”地駁回了他的請(qǐng)求，要求他服從社區(qū)管理，居家遠(yuǎn)程辦公。

看著打好的背包，想想戰(zhàn)斗在崗位上的同事，隔離期剛過，他一天也呆不下去了，告別妻子，獨(dú)自驅(qū)車回京。他在京的住處正處于裝修階段，地面上堆滿了各種裝修建材。他在一片狼藉的地面上清理出一片干凈的地板，給自己臨時(shí)打了個(gè)地鋪，雖然條件艱苦，但他坦言：“我終于離單位更近了，能‘踏實(shí)’睡個(gè)安穩(wěn)覺了?！?/p>

經(jīng)過這一番“折騰”，任振余戴上口罩，再一次回到工作崗位上。上班第一天，他7點(diǎn)多就趕到了工作室，投入到解決機(jī)場(chǎng)線綜合維修專業(yè)技術(shù)難題上。與他相比，最興奮的還是一起日夜奮戰(zhàn)的同事，因?yàn)椤爸餍墓恰被貋砹恕Ｋ缓靡馑嫉匦πφf：“我是勞模先進(jìn)，防控疫情我先上，任何時(shí)候我都應(yīng)該和大家在一起?！?/p>

■短訊

北京地鐵工會(huì)線上勞模大講堂開課

職工小家和暖心驛站配備防疫用品，開展勞模先進(jìn)線上講堂，推動(dòng)建立職工心理健康干預(yù)機(jī)制……疫情期間，北京地鐵公司工會(huì)全力做好各項(xiàng)疫情防控服務(wù)保障工作，助力全面復(fù)產(chǎn)復(fù)工。

北京地鐵工會(huì)用專項(xiàng)防疫經(jīng)費(fèi)配備消毒物品，現(xiàn)有的95個(gè)職工小家和64個(gè)暖心驛站全部配備消毒液、一次性手套、免洗消毒凝露等6種消毒物品。同時(shí)，為302名在崗的孕期、哺乳期女職工購買消毒凝露、消毒濕巾等用品。

針對(duì)疫情防控的實(shí)際情況，公司工會(huì)創(chuàng)新勞模大講堂形式，利用企業(yè)微信直播平臺(tái)開展勞模先進(jìn)線上講堂。按照“傳授技能”“精神傳承”“專題答疑”三部分進(jìn)行分批授課，在更大范圍內(nèi)發(fā)揮勞模輻射作用。

同時(shí)，地鐵工會(huì)指導(dǎo)基層單位，利用市總工會(huì)提供的線上職業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)，鼓勵(lì)職工自主學(xué)習(xí)。結(jié)合今年舉辦的技能競賽，對(duì)相關(guān)工種開展網(wǎng)上培訓(xùn)，為開展技能競賽做準(zhǔn)備，也為今后開展線上技能培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)。

此外，公司工會(huì)還開展問卷調(diào)查，深入調(diào)研摸排職工心理健康狀況需求。與專業(yè)機(jī)構(gòu)研究制定職工心理健康服務(wù)方案，推動(dòng)建立心理防控干預(yù)機(jī)制。