論大學(xué)生思想政治教育中滲透廉潔教育的必要性

摘 要：素質(zhì)教育的全面提升讓思想政治教育逐漸得到了人們的高度重視。由于思想政治教育不僅影響著學(xué)生今后的發(fā)展方向，而且對(duì)幫助學(xué)生樹立正確的三觀等諸多方面均有著積極作用。而廉潔教育作為近年來我國關(guān)注的重點(diǎn)。因廉潔教育與思想政治教育彼此之間有著一定的共通點(diǎn)。所以將廉潔教育深入到思想政治教育中，讓兩種教育強(qiáng)強(qiáng)發(fā)揮自身作用，提高學(xué)生思想品質(zhì)隨之顯得尤為重要。與此同時(shí)，本文將通過對(duì)該內(nèi)容的深入分析，為學(xué)生今后的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;廉潔教育;滲透必要性

引言：隨著思想政治教育在教育體系中占據(jù)的地位越發(fā)重要。我國隨之注重起了對(duì)思想政治教育的研究。廉潔教育作為思想政治教育當(dāng)中不可忽視的一部分。其不僅是思想政治教育體系的一種延伸，而且在某種程度上幫助教師為學(xué)生樹立反腐倡廉的思想有著積極作用。由此可見，將廉潔教育滲透到大學(xué)生思想政治教育中，不僅能為大學(xué)生廉潔，公正，品質(zhì)的形成指明方向，而且對(duì)大學(xué)生自身的身心發(fā)展以及社會(huì)秩序的和諧安定等方面均有著積極作用。將對(duì)該內(nèi)容本文首先將分析大學(xué)生思想政治教育與廉潔教育彼此之間存在的共同性，然后再指出廉潔教育融入的必要性，最后給出具體的滲透措施，以供參考。

1.大學(xué)生思想政治教育與廉潔教育的共通性

目前兩者的共通性大致可體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，內(nèi)容體系。在高校開展上廉潔教育重點(diǎn)在于突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)價(jià)值，并從誠信與法制教育證兩個(gè)角度出發(fā)，突出大學(xué)生職業(yè)道德與社會(huì)公德培養(yǎng)的重要性[1]。這不但與高校當(dāng)前的黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容相同，而且對(duì)實(shí)施反腐倡廉政策有著積極的指導(dǎo)意義。大學(xué)生廉潔教育的實(shí)施將有助于大學(xué)生在提高自我道德意識(shí)的同時(shí)，形成為人民服務(wù)的理想信念。而這對(duì)于大學(xué)生職業(yè)觀念與良好心理品質(zhì)的形成均有著積極作用。另外，就大學(xué)生思想政治教育工作而言，因思想政治教學(xué)內(nèi)容涉及到了道德與思政等內(nèi)容。所以多層次化的內(nèi)容體系能夠讓思想政治教育與廉潔教育的共通性變得更加明顯。而通過兩者的這一共通性我們不難發(fā)現(xiàn)，廉潔教育在大學(xué)生思想政治教育中滲透將是思想政治教育工作今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。另一方面，途徑方法。對(duì)于廉潔教育而言，其實(shí)施往往需要將學(xué)科建設(shè)和素質(zhì)教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，這不僅是對(duì)學(xué)科教育資源的一種挖掘，而且是完善廉潔教育本身的一種途徑。對(duì)于思想政治教育工作而言，其同樣是通過知識(shí)的累積來達(dá)到對(duì)學(xué)生認(rèn)知完善的目的。所以兩者在實(shí)施的途徑與方法上有著一定的共通性，在思想政治教育中滲透廉潔教育也顯得極為重要[2]。

2.思想政治教育中廉潔教育滲透的必要性

基于兩者存在的共通性，要想提高思政教育效率，就必須注重廉潔教育在其中的滲透。而滲透的必要性主要可體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，廉潔教育是開展反腐倡廉的重要前提。在黨的方針指導(dǎo)下，有關(guān)黨的作風(fēng)改進(jìn)顯然已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，而其中的反腐倡廉工作隨之顯得極為重要。然而就實(shí)際情況可知，反腐倡廉工作的實(shí)施往往十分艱巨。要想切實(shí)做好反腐倡廉工作，就必須從源頭出發(fā)。也就是做好大學(xué)生的思想政治教育工作。因此，廉潔意識(shí)在大學(xué)生思想政治教育中的灌輸就顯得十分重要。另一方面，廉潔教育是對(duì)現(xiàn)有思想政治教育內(nèi)容的一種補(bǔ)充。因廉潔教育在大學(xué)生的滲透不僅有著積極作用，而且與思想政治教育工作的共通性有著一定的聯(lián)系[3]。所以在思想政治教育中滲透廉潔教育將有助于教師豐富思想政治教育內(nèi)容。另外，基于實(shí)際角度我們可知，兩者的有機(jī)融合不但對(duì)現(xiàn)有思政教育內(nèi)容補(bǔ)充有著積極作用，而且有助于廉潔教育的常態(tài)化實(shí)現(xiàn)?？傊畠烧叩慕Y(jié)合對(duì)幫助大學(xué)生提高思想政治學(xué)習(xí)，樹立正確三觀有著積極作用，高校教師必須對(duì)其加以重視。

3.廉潔教育滲透思想政治教育的途徑

由上述可知，廉潔教育的滲透不僅可豐富大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容，而且有助于提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。因此做好廉潔教育的滲透工作顯得極為迫切?；谒枷胝谓逃虒W(xué)體系角度可知，兩者的融合不僅需要建立在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，而且需要突出道德，政治以及心理的教育內(nèi)容。只有做好教育內(nèi)容之間的有機(jī)結(jié)合，才能提高思想政治教育效率，并促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提升。具體滲透可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行。（1）在思想政治的基礎(chǔ)課上強(qiáng)化廉潔教育。通過對(duì)思想政治道德規(guī)范內(nèi)容的深入分析可知，道德規(guī)范中包含的誠實(shí)守信以及辦事公道等內(nèi)容都與廉潔教育有著一定的聯(lián)系[4]。在此過程中，誠實(shí)守信主要指的是人們?cè)谑袌?chǎng)活動(dòng)參與的過程中必須做到合法經(jīng)營，誠實(shí)勞動(dòng)和信守承諾。這與此同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)范化實(shí)施的重要前提。而辦事公道主要指的是在事情的處理上，需做到正確處理自身利益與集體利益之間的關(guān)系，將集體利益視為最高追求?；诖耍胩岣叽髮W(xué)生的思想政治教育效果，就必須注重思想政治基礎(chǔ)課中廉潔教育滲透與強(qiáng)化。（2）充分挖掘廉潔教育資源。對(duì)于思想政治教育工作而言，其開展的目的主要在于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的人生理念以及促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。據(jù)調(diào)查研究可知，大部分學(xué)生在職業(yè)取向方面更加傾向于做官，有的時(shí)候不是全然出于自身的職業(yè)理想，而是受到了傳統(tǒng)官本位價(jià)值觀的錯(cuò)誤引導(dǎo)，學(xué)生們通常認(rèn)為做官能夠給自身帶來更多的經(jīng)濟(jì)利益。受這一錯(cuò)誤觀念的影響，學(xué)生必定將會(huì)對(duì)自身的職業(yè)理想構(gòu)建產(chǎn)生誤差，進(jìn)而加重社會(huì)腐敗氣息。基于該現(xiàn)象，我們必須注重對(duì)廉潔教育資源的挖掘，進(jìn)而通過廉潔教育實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想的正確引導(dǎo)。例如，在愛國主義教育的過程中，教師可挖掘廉潔教育中的人生價(jià)值內(nèi)容，讓學(xué)生將國家利益放在第一位，進(jìn)而改善不良思想帶來的錯(cuò)誤引導(dǎo)，并為學(xué)生樹立正確的三觀[6]。（3）可通過案例教學(xué)法將廉潔教育有機(jī)滲透到思想政治教育中。多樣性作為廉潔教育滲透到思想政治教育中所表現(xiàn)出的主要特性之一。要想實(shí)現(xiàn)廉潔教育的有機(jī)融合，我們可借助案例教學(xué)法實(shí)現(xiàn)。例如在有關(guān)法律法規(guī)的教學(xué)中，教師可通過腐敗案例的融入達(dá)到一定的教學(xué)目的。也就是說，利用反面的事實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生正面的教育。另外，在案例的呈現(xiàn)上，教師可采用視頻或者是文字的方式實(shí)現(xiàn)，這樣不僅可調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治學(xué)習(xí)，而且有助于思想政治教育質(zhì)量的提升[6]。

結(jié)束語：總而言之，伴隨著新課改的進(jìn)一步深入，大學(xué)生的思想政治教育隨之顯得尤為重要。通過上述對(duì)該內(nèi)容的深入分析可知，廉潔教育作為大學(xué)生思想政治教育工作中不可忽視的一部分。由于廉潔教育與思想政治教育在內(nèi)容體系與實(shí)施方法上有著一定的共通性。所以，將廉潔教育滲透到思想政治教育工作中十分必要。這不僅有助于學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的提升，而且能夠幫助學(xué)生樹立正確的三觀。在具體的滲透上教師課從挖掘廉潔教育資源以及強(qiáng)化思想政治基礎(chǔ)課中的廉潔教育等方面著手。

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項(xiàng)目編號(hào)XDJ17201 項(xiàng)目名稱：在新媒體視域下廉潔教育融入大學(xué)生思想政治教育體系的研究

作者簡介：

付博銳（1987.1-），女，碩士研究生，任職于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 職位：思想政治輔導(dǎo)員

（黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)? 黑龍江? 大慶? 163319）