高職院校體育特色項目建設(shè)探微

摘 要：高職體育課特色項目教學(xué)對學(xué)生身體素質(zhì)以及職業(yè)技能與素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的影響。本文以大慶職業(yè)學(xué)院建設(shè)乒乓球運動特色項目為例，進(jìn)行理論研究與實踐探索。探討建設(shè)路徑方法和必要保障，為其他體育特色體育項目課程的開設(shè)、體育特色項目課外俱樂部建設(shè)、特色體育項目運動隊的建設(shè)，組織和參與特色體育項目的各類競賽，積極開展特色體育項目行業(yè)單位的服務(wù)提供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校;體育特色項目;建設(shè)路徑;必要保障

高職體育課特色項目教學(xué)對學(xué)生身體素質(zhì)以及職業(yè)技能與素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的影響。創(chuàng)建高職院校特色體育項目，就是從高職院校實際情況出發(fā)，結(jié)合本院校特點選擇一兩個相對具有具有廣泛的群眾基礎(chǔ)、較高的體育運動水平的優(yōu)勢運動項目，集中人力、物力、財力持續(xù)開展，使之逐漸成為本校的特色項目，從而進(jìn)一步形成濃厚的校園體育文化氛圍。

大慶職業(yè)學(xué)院作為全國100所示范性高職院校，以運動特色項目建設(shè)為契機，以開展陽光體育運動為載體，以乒乓球特色項目建設(shè)為抓手，掀起大學(xué)生體育鍛煉的高潮，讓大學(xué)生在充分享受體育運動的快樂中健康地成長，全面發(fā)展。經(jīng)全院師生的共同努力和不斷探索，取得了一定的成績，在2017年黑龍江省大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽上，包攬了男子團體冠軍，男子單打、雙打冠軍。2018年，又獲得女子雙打冠軍，創(chuàng)歷史性突破，而且大多數(shù)比賽選手畢業(yè)后成為就職企業(yè)的骨干，鑄造了學(xué)院對外宣傳的名牌。

1乒乓球特色項目建設(shè)的路徑研究

1.1設(shè)置多種形式的乒乓球課

體育課是高職院校體育特色項目建設(shè)的主要路徑。為拓寬特色項目乒乓球課程的平臺，開設(shè)乒乓球選項課和乒乓球體育教學(xué)俱樂部、石油行業(yè)人員乒乓球選項模塊、校內(nèi)乒乓球公選課。特色項目體育課要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象和不同的要求，采取不同的課程形式和教學(xué)措施，不斷地拓寬體育課的平臺與途徑，體現(xiàn)出了特色，并努力把特色項目的體育課打造成精品課程，起好特色引領(lǐng)的作用。學(xué)院積極開展乒乓球課程的院級精品課程建設(shè)，已具備很好的硬軟件條件。

1.2抓好學(xué)生乒乓球運動隊建設(shè)

學(xué)校體育特色項目運動隊的建設(shè)是提高特色項目水平的重要組織形，通過班級、系級和校級的層層篩選，挑選一批具有乒乓球技術(shù)水平的學(xué)生成立學(xué)校運動隊。大慶職業(yè)學(xué)院乒乓球隊堅持每天兩個小時訓(xùn)練，在假期和賽前訓(xùn)練時間進(jìn)行集訓(xùn)。且為運動員提供專門的訓(xùn)練場所和指導(dǎo)，競賽周期還給予隊員一定的訓(xùn)練補貼。一方而有利于提高隊員的運動技術(shù)水平，另一方而也促進(jìn)了特色運動項目的建設(shè)，為其他同學(xué)從事該體育特色項目提供了示范，有利于激發(fā)普通同學(xué)對乒乓球運動的興趣。

1.3開展群眾體育競賽活動

體育競賽是學(xué)校體育工作的一個重要組成部分，也是開展高校體育特色項目建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。為建設(shè)好乒乓球特色項目，學(xué)院內(nèi)有大學(xué)生杯乒乓球比賽、教師乒乓球賽等，還積極參與大慶地區(qū)高校大學(xué)生乒乓球賽。更重要的是乒乓球隊認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，積極參加由黑龍江省教育廳主辦的每一屆乒乓球錦標(biāo)賽、省大學(xué)生運動會乒乓球賽，且能取得較好的成績。還積極與行業(yè)所在的乒乓球隊進(jìn)行友誼賽，既傳播乒乓球特色文化，同時也拓寬大學(xué)生們的視野，提升自身的乒乓球運動技能。

1.4提供服務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)

體育作為高校教育的重要組成部分，同樣也應(yīng)向社區(qū)和行業(yè)提供各種資源、場地等服務(wù)。為發(fā)揮乒乓球特色項目建設(shè)的優(yōu)勢，自2016年以來多次承辦了大慶油田職工、大慶市企業(yè)、市高校等乒乓球比賽，承擔(dān)組織、編排及裁判的各種服務(wù)，深受單位領(lǐng)導(dǎo)及運動員的好評，同時也擴大了乒乓球特色項目建設(shè)的影響，鍛煉了乒乓球隊員、教師的能力。

1.5培養(yǎng)教師團隊

要創(chuàng)建體育特色項目學(xué)校僅靠少數(shù)教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還來源于教師的群體特色。必須有一支能團結(jié)奮斗、積極向上、樂于奉獻(xiàn)的體育老師隊伍。這就特別需要爭取到政府、教育主管部門和學(xué)校對體育教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討活動給予積極支持和鼓勵，為體育教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，加大師資培訓(xùn)的力度，必要時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解最新信息，掌握研究新動態(tài)，不斷積累知識，提高技能，努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

2 乒乓球特色項目建設(shè)的必要保障

學(xué)院從各個方面重視乒乓球特色項目開展需求，為乒乓球特色項目開展提供了全方位的保障。

2.1組織保障。學(xué)院把乒乓球特色項目建設(shè)作為體育工作的重中之重來抓，由分管院長、體育系主任以及相關(guān)體育教師組成建設(shè)小組，明確分工，責(zé)任到人，堅持把乒乓球特色項目建設(shè)工作列入學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，定期和不定期地進(jìn)行督促檢查，并制定學(xué)院乒乓球特色項目建設(shè)工作發(fā)展規(guī)劃、管理制度和措施。

2.2場地器材。近年來，學(xué)院不斷加大乒乓球場地設(shè)施建設(shè)，及時添置用球和球拍，充分保證了課程教學(xué)、日常訓(xùn)練與比賽和全院師生課外鍛煉的需求。

2.3經(jīng)費保證。學(xué)院的體育經(jīng)費除能達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)外，每年學(xué)院給予額外的特色項目建設(shè)經(jīng)費。

2.4制度激勵。結(jié)合學(xué)院實際，形成相關(guān)的獎勵制度，如參加省級以上比賽取得成績的運動員、教練員進(jìn)行獎勵。

3結(jié)論與建議

體育特色項目的形成有利于促進(jìn)高職院校進(jìn)一步深化體育課程改革，整合體育資源，優(yōu)化項目布局，深厚文化積淀，對打造良好的校園體育文化環(huán)境具有不可低估的作用。我校因地制宜開展的乒乓球體育特色項目活動，得到學(xué)生的歡迎與認(rèn)可，全院共約500名學(xué)生在校接受乒乓球課程教學(xué)，占在校上體育課學(xué)生的1/6以上，課程建設(shè)成果己輻射到全體學(xué)生，受益全體學(xué)生，并引領(lǐng)教職工和學(xué)生乒乓球蓬勃開展，使它成為校園體育文化一道亮麗的風(fēng)景線。同時，乒乓球特色項目已經(jīng)成為校園文化的傳承。校園文化建設(shè)是一個長期積淀的歷史過程。在建設(shè)中，乒乓球特色項目扮演者重要角色，它已擺脫了單純的身體活動與文化隔離的狀態(tài)，成立即是體育又是教育，既是鍛煉又是娛樂，既是運動又是活動，既能觀賞又能參與的一種特殊的文化現(xiàn)象。一項體育運動一旦在校園內(nèi)形成特色，就會推動該院體育的整體水平發(fā)展到一個更高的層次。

高校體育特色項目的建設(shè)需要每個學(xué)校根據(jù)自身的實際情況進(jìn)行，不同的運動項目有著各自的建設(shè)路徑和手段，而且各個體育特色項目有各自的優(yōu)勢。以體育特色項目為抓手，可以讓更多在校師生參與到體育活動中來，享受體育運動帶來的快樂與健康，倡導(dǎo)一種健康、科學(xué)、文明的校園體育文化。同時，以體育特色項目為載體，通過所在的行業(yè)單位，向社會傳播先進(jìn)的校園體育文化、高超的體育運動技能、正確的體育健身理念等，這也是高校所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。高職體育特色項目的發(fā)展勢必能有效帶動群體活動的持續(xù)開展，為學(xué)校體育的大發(fā)展找到新的如破口，形成以點帶面，全面推進(jìn)高職體育發(fā)展新模式。

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作者簡介：

鄒麗麗（1974- ），女，漢族，遼寧遼陽人，本科學(xué)歷，黑龍江省大慶職業(yè)學(xué)院軍事體育教學(xué)部教師，研究方向：高校體育教育和發(fā)展方向，運動醫(yī)學(xué)保健等。

（大慶職業(yè)學(xué)院? ?黑龍江? 大慶? 163311）