新媒體環(huán)境對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育的影響與策略

摘要：隨著近年來(lái)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，新媒體已經(jīng)開(kāi)始不斷發(fā)展，這對(duì)我國(guó)的教育來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。當(dāng)前，從高等教育到幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的新媒體正在被廣泛使用，這對(duì)大學(xué)生思想政治教學(xué)的方法提出了非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)改革思想政治教育方法，加強(qiáng)新媒體培訓(xùn)的普及，在新媒體環(huán)境下擴(kuò)大大學(xué)生思想政治教育方法，提高大學(xué)生思想政治教育的整體素質(zhì)。在新的媒體環(huán)境下，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)思想政治教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體，思政教育，大學(xué)生，方法

引言：

思想政治教育是大學(xué)教育的重要組成部分，隨著科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，社會(huì)進(jìn)入了新媒體時(shí)代，新媒體教育正逐步通過(guò)教學(xué)方法體系進(jìn)入大學(xué)生教育，思想政治教育也不例外，新媒體技術(shù)的應(yīng)用給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，學(xué)校必須創(chuàng)新學(xué)生的思想政治教學(xué)方法，充分利用新媒體，抓住技術(shù)進(jìn)步的機(jī)遇，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和教育方法的進(jìn)一步改善。

一、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

新媒體拓寬了大學(xué)生思想政治教育的教育渠道。在課程教學(xué)中，教師可以將自己的教育內(nèi)容添加到具有教育意義的短視頻中，并組織學(xué)生在教室中進(jìn)行分析和討論，使學(xué)生更積極地參與課堂教育，思維教育課程通過(guò)改變教學(xué)方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)前，新媒體教育正迅速傳播到各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的教育中，現(xiàn)階段參加各種思想政治競(jìng)賽的教師正在通過(guò)新媒體技術(shù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是思想政治教學(xué)和新媒體教育的突破。

新媒體為師生提供了更豐富的資源。高校中智慧之樹(shù)等共享資源的出現(xiàn)，使全國(guó)各地的大學(xué)生可以共享學(xué)習(xí)資源，向老師交流不同的水平和教學(xué)方法，并進(jìn)行各種試題研究。同時(shí)，新媒體的發(fā)展可以將乏味的教科書(shū)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生可以在教室中看到的生動(dòng)圖像，這使大學(xué)生更容易理解思想政治過(guò)程的內(nèi)容。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響

教師的信息技術(shù)水平較低。新媒體技術(shù)的影響促進(jìn)了教師資源的共享，并與學(xué)生共享了更多的教育資源以供課后學(xué)習(xí)。但是，也有一些老年教師對(duì)新媒體非常不感興趣，由于知識(shí)教學(xué)的負(fù)擔(dān)，學(xué)校應(yīng)組織有關(guān)新媒體教育技術(shù)的相關(guān)教育體系，以提高教師的信息化教育水平，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)思想政治工作與信息技術(shù)的融合。

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不健全。目前，我國(guó)網(wǎng)站上仍然存在許多不良信息。越來(lái)越多的外國(guó)勢(shì)力試圖通過(guò)非法手段傳達(dá)虛假信息，這種誤導(dǎo)性的網(wǎng)絡(luò)信息也會(huì)對(duì)學(xué)生的世界觀、生活觀和價(jià)值觀產(chǎn)生某些影響。同時(shí)，新媒體技術(shù)的教育應(yīng)用增加網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度，依靠新媒體的便利性獲得很多有價(jià)值信息。大學(xué)生對(duì)虛假信息的了解較少，這往往使他們扭曲自己的價(jià)值觀，并使教學(xué)管理變得困難。

三、大學(xué)生思想政治新媒體教育策略

（一）完善高校思想政治教育保障體系

一是學(xué)校黨委要在教學(xué)設(shè)計(jì)中建立和實(shí)施有效的保障機(jī)制，加大對(duì)新媒體思想政治教育建設(shè)的投入，籌集新媒體思想政治教育專項(xiàng)資金。二是鼓勵(lì)組織專職和兼職隊(duì)伍進(jìn)行思想政治教育，提高媒體質(zhì)量，利用新媒體開(kāi)展思想政治教育。例如，當(dāng)新生入校時(shí)，講師會(huì)組成一個(gè)QQ群和一個(gè)微信群，在日常思想政治教育中，信息通過(guò)QQ和微信等新媒體進(jìn)行傳播，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。第三，高校各部門還應(yīng)實(shí)行人才保障和管理機(jī)制，創(chuàng)新高校思想政治教育工作方法，適當(dāng)鼓勵(lì)有成就學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，為了改善新媒體的環(huán)境安全體系，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施，提高教育者對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)，并提高教學(xué)信息的真實(shí)性。同時(shí)，有必要加強(qiáng)法律制度的建立，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保信息進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的合法性，將其傳播給新媒體，并滿足和增加大學(xué)生的需求。對(duì)不利的謠言和傳播者進(jìn)行懲罰，確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全。

（二）尊重大學(xué)生的主體性

第一，加強(qiáng)大學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育，提高大學(xué)生的溝通能力。媒體素養(yǎng)與大學(xué)生是否能夠區(qū)分不同的思想文化、各種信息、大學(xué)生能否在馬克思主義意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)下理性思考有關(guān)。教育者必須敏銳地洞察大學(xué)生的日常問(wèn)題，必須以問(wèn)題為導(dǎo)向，并進(jìn)行案例分析。 在大學(xué)生的生活中，在大專院校舉行討論活動(dòng)進(jìn)行評(píng)論、分析、對(duì)話、討論和交流，指導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀，并提高大學(xué)生的理性思維水平。第二，自覺(jué)增加青年元素，提高政治工作者的思想意識(shí)和溝通能力，大學(xué)思想政治教育的目的是在社會(huì)化進(jìn)程中不斷促進(jìn)正確教育者世界觀、價(jià)值觀和生活觀的建立。有意識(shí)地增加青年元素，并不意味著思想政治工作者就盲目的接受青年文化，而是在尊重大學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)的前提下，通過(guò)平等的對(duì)話和溝通，用年輕、生動(dòng)的話語(yǔ)感染、啟發(fā)大學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)建立同意道德的目標(biāo)。其前提條件是思想政治工作者必須具有良好的理論水平和處理實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，然后習(xí)慣大學(xué)生的認(rèn)知特征和表達(dá)習(xí)慣，可以在新的媒體環(huán)境中通過(guò)青年相互交流進(jìn)行有效的對(duì)話。

結(jié)束語(yǔ)：

隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境也在悄然變化。大學(xué)生的思想意識(shí)更加活躍和個(gè)性化，這些變化對(duì)當(dāng)代思想政治教育提出了很高的要求。大學(xué)生處于價(jià)值形成的重要階段，基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大學(xué)生思想政治教育非常必要。高校應(yīng)深化思想課程改革，加大對(duì)思想教育模式的重視，結(jié)合新的媒體教學(xué)手段，緊跟時(shí)代潮流，深刻理解思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵。高校思想政治教育教師需要迅速轉(zhuǎn)變教育觀念，提高使用新媒體的能力，以在新的媒體環(huán)境中促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的整體應(yīng)用，并促進(jìn)新媒體技術(shù)與思想政治教育更好的結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳仕云.手機(jī)媒體互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生校園生活的影響[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2011（31）：122-123

作者簡(jiǎn)介：

王征，男，1988年2月，大學(xué)本科，工程力學(xué)，研究方向：黨建思政