輔導員工作室創(chuàng)新高校思政工作路徑的理論與實踐

摘 要：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，以輔導員工作室為平臺，探索高校思想政治工作的新途徑和新方法，對加快構(gòu)建高校思想政治工作體系具有重要意義。東營職業(yè)學院“青春e 空間輔導員工作室”，以學校開展“新時代黃河大合唱”思政品牌建設(shè)為契機，以“奏響思政工作七個音符，唱響新時代黃河大合唱”為工作主線，創(chuàng)新思政工作模式和路徑，構(gòu)建“大思政”育人體系，有效提升思想政治工作質(zhì)量，為扎實做好思想政治工作提供了經(jīng)驗總結(jié)與理論參考。

關(guān)鍵詞：輔導員工作室;創(chuàng)新;思政工作;路徑

【abstract】Instructors are the backbone of ideological and Political Education for college students， and it is of great significance to explore new ways and methods of ideological and political work in colleges and universities . "Youth e Space Counselor Studio" ?carry out the "New Era Yellow River Cantata" ideological and political brand building， taking "playing the seven notes of ideological and political work， singing the Yellow River Cantata of the new era" as the main line of work， innovating the mode and path of ideological and political work， constructing the "great ideological and political" educational system， and effectively improving the quality of ideological and political work in schools， it provides experience summary and theoretical reference for doing well the ideological and political work in colleges and universities.

【Key Words】Instructor Studio; Innovation; Ideological and Political Work; path

總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。“青春e 空間輔導員工作室”以學?！靶聲r代黃河大合唱”思政品牌建設(shè)為契機，遵循思想政治工作規(guī)律，努力探索思想政治工作的新途徑，堅持“教師思政”與“學生思政”相融合，“思政教育”與“教育過程”全方位融合，奏響“新時代黃河大合唱”思想政治工作七個音符，構(gòu)建“大思政”一體化育人體系，對創(chuàng)新高校思想政治工作路徑進行初步探討。

一、研究背景、研究現(xiàn)狀與問題

（一）研究背景

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置，作出一系列重大決策部署[1]。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[2]。

思想政治工作是高校各項工作的生命線，教育部等八部門《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》指出，要以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以建立完善全員、全程、全方位育人體制機制為關(guān)鍵，全面提升高校思想政治工作質(zhì)量[3]。

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者[4]。以輔導員工作室為平臺，研究探索思想政治工作的新路徑，有利于整合輔導員資源，統(tǒng)籌思政工作規(guī)律與學生發(fā)展需求，激活輔導員思想政治工作內(nèi)生動力，切實提高育人質(zhì)量。

（二）研究現(xiàn)狀與問題

以“工作室”并含“輔導員”為檢索詞 ，對中文期刊全文數(shù)據(jù)庫（2010-2020年）檢索，得到有效結(jié)果175篇，部分成果見表1，其中2015——2020年發(fā)表145篇，占比83%。在檢索結(jié)果中以“思政”進行再檢索，得到結(jié)果83篇，占比47%，核心期刊9篇，占比5%。

從檢索結(jié)果可知，隨著經(jīng)濟、社會、文化的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡技術(shù)的進步，高校思政工作愈顯重要，2017年10月1日施行的《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令），促進了輔導員隊伍的專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)步伐，催生了一批輔導員工作室的建設(shè)，以輔導員工作室為研究對象的成果越來越多，83%的成果發(fā)表于近5年內(nèi)，說明以輔導員工作室為研究對象的理論研究正處于起步階段;其中，以工作室為平臺對高校思政工作展開的研究成果占比近50%，說明無論在工作實踐還是理論研究上，思想政治工作始終處于首要位置，充分展示了輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)成果，輔導員隊伍素質(zhì)水平的整體提升。

不足之處在于，以輔導員工作室為研究對象、以工作室開展思政工作的研究成果數(shù)量少，層次低，95%的成果發(fā)表在一般期刊，核心期刊僅僅9篇，占比5%;個案研究成果多，推廣性與普適性研究成果少。這些不足，客觀上與輔導員工作室建設(shè)剛起步有關(guān)，但高校思想政治工作時不我待，要系統(tǒng)梳理、準確把握高校思政工作的形勢特點，鼓勵、吸引更多輔導員、思政教師投入到該領(lǐng)域的研究中，推出更多高水平的研究成果。

二、“青春e 空間輔導員工作室”基本情況與運行機制

2019年8月至2020年6月，總書記4次考察黃河流域，為講好“黃河故事”、黃河流域生態(tài)保護與高質(zhì)量發(fā)展等問題做出新的指示。2019年，東營職業(yè)學院將“新時代黃河大合唱”思政品牌建設(shè)納入“雙高計劃”建設(shè)，并以此入選人民德育“三全育人”課程思政教育資源建設(shè)示范校。在品牌建設(shè)過程中，“青春e 空間輔導員工作室”對創(chuàng)新思政教育工作模式與路徑，對構(gòu)建“大思政”育人體系，進行一系列嘗試與探索。

（一）工作室基本情況

工作室成立于2019年6月，秉承“筑夢引領(lǐng)、立德樹人”的理念，圍繞培育時代新人的總體目標，以“思想引領(lǐng)、價值塑造”為主旨，挖掘黃河入?？诘牡乩砼c文化優(yōu)勢，以“奏響思政工作七個音符，唱響新時代黃河大合唱”為工作主線，即：

奏響網(wǎng)絡思政音符，建設(shè)一個微信公眾號;

奏響文化育人音符，建設(shè)一個文化俱樂部;

奏響勞動教育音符，建設(shè)一個德育實踐基地;

奏響價值引領(lǐng)音符，建設(shè)一個思政網(wǎng)站;

奏響心理育人音符，建設(shè)一個心理輔導室;

奏響教師思政音符，建設(shè)一個輔導員創(chuàng)新論壇;

奏響隊伍建設(shè)音符，建設(shè)一個輔導員工作沙龍。

發(fā)揮七個音符之間的協(xié)同作用，扎實推進輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，強化青年學生思想理論教育和價值引領(lǐng)，形成思政育人體系合力，切實提升思想政治工作質(zhì)量。

（二）建設(shè)思路

工作室緊緊圍繞培育時代新人的總體目標，堅持“雙融合促雙發(fā)展”建設(shè)思路，一是“教師思政”與“學生思政”相融合，全面提升輔導員思想政治素養(yǎng)和政策理論水平、素質(zhì)能力;二是“思政教育”與“教育過程”的全方位融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人。

1、“教師思政”與“學生思政”相融合

“教師思政”與“學生思政”相輔相成，“教師思政”是前提，“學生思政”是根本。輔導員是開展高校思政工作的重要依托，堅持教育者先受教育，創(chuàng)建工作沙龍與輔導員論壇，努力提升輔導員思想政治素養(yǎng)和政策理論水平，這是加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的關(guān)鍵一環(huán)。同時，工作室創(chuàng)新工作分工機制，以成員的學術(shù)專長為基礎(chǔ)，以共同志向、研究領(lǐng)域、興趣愿望為依托，確定工作項目分工，減小輔導員工作寬度與研究領(lǐng)域?qū)挾?，促進輔導員工作與研究領(lǐng)域縱向、縱深發(fā)展，切實提升輔導員的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論宣講與網(wǎng)絡文章寫作等實際能力。

2、“思政教育”與“教育過程”全方位融合

為深入貫徹總書記在全國高校思想政治工作會議講話精神，緊緊圍繞把思想政治工作貫穿教育教學全過程工作中心，圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，工作室將“思政教育”與“教育過程”的全方位融合，理論教育和實踐活動相融合，創(chuàng)建工作室公眾號、思政網(wǎng)站、德育實踐教育基地、文化俱樂部（紅色文化傳承平臺）、心理輔導室，構(gòu)建了以網(wǎng)絡思政、價值塑造、勞動教育、文化育人、心理育人的“五位一體”思政育人平臺，將思政教育與育人過程全方位融合。

三、創(chuàng)新思政工作路徑的理論與實踐

經(jīng)過1年多的探索與實踐，“青春e 空間輔導員工作室”以“奏響思政工作七個音符，唱響新時代黃河大合唱”為主線，積極開展各項工作，深挖黃河文化資源優(yōu)勢，初步構(gòu)建了“教師思政”與“學生思政”相融合、“思政教育”全方位融入“教育過程”的“大思政”育人體系。

（一）奏響網(wǎng)絡思政音符，建設(shè)《東職e站》微信公眾號

總書記指出，做好高校思想政治工作，要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。

《東職e站》是工作室創(chuàng)設(shè)的一個微信公眾平臺，走近、認可、信任、吸引青年人，以“弘揚正能量、講好黃河故事”為主旨，目前發(fā)布思想政治教育原創(chuàng)文章30余篇，原創(chuàng)文章字數(shù)達6萬多字，在《高校輔導員聯(lián)盟》公眾號發(fā)布原創(chuàng)文章6篇，堅持每周發(fā)布一篇原創(chuàng)思政文章，順勢而為，講好黃河故事、中國故事，做好網(wǎng)絡思政。目前關(guān)注群體涵蓋學生、輔導員、教師、學生家長等，閱讀量達到6萬余次。

（二）奏響文化育人音符，建設(shè)“劉集之聲俱樂部”文化傳承平臺

做好高校思想政治工作，要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，加強大學生革命文化和社會主義先進文化教育，以此為素材，開展健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。東營市革命文化資源豐富，中共延集支部、劉集支部，是全國最早成立的農(nóng)村黨支部;抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，東營是著名的革命老區(qū)，渤海墾區(qū)等根據(jù)地被譽為魯北“小延安”，為中國革命的勝利作出了巨大貢獻。

“劉集之聲俱樂部”是工作室創(chuàng)設(shè)的子項目之一，以山東省愛國主義教育基地、省國防教育基地、省黨員教育基地劉集支部為文化載體，以“承劉集精神 講中國故事”為核心理念，為同學們提供一個學習東營革命文化、開展文化交流的平臺，用優(yōu)秀革命文化，講好黃河故事、東營故事，以“說唱讀誦書畫”等喜聞樂見的文藝文學形式，多元化傳遞、立體式展現(xiàn)，引導同學們?nèi)媪私?、認同、繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和紅色歷史傳承，堅定理想信念，做新時期合格青年大學生。

（三）奏響勞動教育音符，建設(shè)“中國夢？勞動美？奮斗情”實踐教育基地

做好高校思想政治工作，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，廣泛開展勞動教育活動，開展形式多樣的社會實踐，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀[5]。

依托東營職業(yè)學院中草藥實驗基地（黃河三角洲藥用植物資源保護研究基地），成立東營職業(yè)學院大學生勞動教育實踐基地，舉辦九期“中國夢？勞動美？奮斗情”實踐教育活動，近1300名青年學生走進田地，從播種、育苗、鋤地、澆水、養(yǎng)護到中藥材晾曬、烘干、加工，親身實踐體驗勞動之美。

（四）奏響價值引領(lǐng)音符，建設(shè)《青春e站》思政網(wǎng)站

要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高實際工作能力和水平。

工作室在學院網(wǎng)站設(shè)置《青春e站》鏈接，開設(shè)欄目有思想引領(lǐng)價值塑造、黃河之聲、青春榜樣、創(chuàng)新論壇、e站沙龍、心靈e站等，以學生身邊的人和事、以學生喜聞樂見的形式、以貼近學生的語言吸引學生、感染學生，發(fā)揮學校主流媒體引導作用，主動發(fā)聲，宣傳正能量，弘揚主旋律。

（五）奏響心理育人音符，建設(shè)《心靈e語》心理輔導室

工作室成立《心靈e語》心理輔導室，為學生提供心理健康教育和心理問卷測試，針對學生在日常生活、學習中遇到的各種心理健康問題，提供心理疏導、自我調(diào)適與心理訓練指導，以心理育人促進學生全面發(fā)展。目前開展班級團體輔導、心理訓練活動1500人次，工作案例《運用團體心理輔導為學生成長護航》獲得山東省高校輔導員2019年度優(yōu)秀工作案例三等獎。

（六）奏響教師思政音符，建設(shè)《e享茶社》輔導員創(chuàng)新論壇

做好高校思想政治工作，輔導員要努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者。堅持傳道者自己首先要明道、信道，教育者先受教育，工作室成立《e享茶社》創(chuàng)新論壇，以“全員學習、全方位學習”為主線，系統(tǒng)學習黨的路線方針政策，學習總書記重要講話、輔導員年度人物工作案例等，提升輔導員思想政治素養(yǎng)和政策理論水平，以茶座形式分享心得，拓寬思路，開闊視野，提升境界，提高認識，促進輔導員工作創(chuàng)新，促進輔導員隊伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)，提升育人質(zhì)量與水平。

（七）奏響隊伍建設(shè)音符，建設(shè)《e站沙龍》輔導員成長平臺

《e站沙龍》輔導員成長平臺是工作室創(chuàng)設(shè)的子項目之一，以沙龍形式，每期一名輔導員擔任主持人，以輔導員基礎(chǔ)工作交流、分享、溝通為主線，就輔導員普遍關(guān)心的話題、日常管理心得、工作方法、個案經(jīng)驗進行分享和交流，學習先進做法，相互提出建議、意見，以老帶新、以新促老，改進工作方法，提高管理效率，全面提升輔導員實際工作能力，提升思政育人質(zhì)量。

總書記指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，必須切實肩負起職責，做好思政教育工作。要遵循思想政治工作的規(guī)律，圍繞學生，不斷研究探索思想政治工作的新路徑、新模式。“青春e 空間輔導員工作室”以“奏響思政工作七個音符，唱響新時代黃河大合唱”為主線，創(chuàng)新思想政治工作路徑，初步建立“大思政”育人體系的做法和模式，需要不斷在育人實踐中總結(jié)，在理論研究中提升，為切實做好高校思想政治工作提供更多借鑒與理論參考。

參考文獻：

[1]中共中央 國務院.關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見[Z]，2017-02-27.

[2]習近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話[Z]，2016-12-7.

作者簡介：

李萬立（1974-10），男，山東東營人，東營職業(yè)學院生物與生態(tài)工程學院學生科副科長，碩士，研究方向：思想政治教育，青春e 空間輔導員工作室主持人，曾在《現(xiàn)代城市研究》、《旅游學刊》、《旅游科學》、《旅游論壇》、《中國旅游報》等核心期刊、報紙公開發(fā)表學術(shù)論文30多篇，主持、參與國家、省、市課題10多項。

本文是2020年山東省青少年教育科學規(guī)劃課題（課題編號：20AJ125）、山東省青少年工作研究重大課題（課題編號：20SAQ89）階段性成果。

（東營職業(yè)學院 ?山東 ?東營 ?257091）