礦山救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)論述

耿張成

摘 要：礦山救護(hù)隊(duì)員承擔(dān)著搶救因礦山災(zāi)害事故而造成的人員被困或受到傷害的重要責(zé)任。在面對(duì)礦山災(zāi)害事故的過(guò)程中，不僅需要礦山救護(hù)隊(duì)員擁有專(zhuān)業(yè)的救護(hù)技能，還必須具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：礦山救護(hù);心理素質(zhì);安全意識(shí)

前言

對(duì)于礦山救護(hù)隊(duì)員所執(zhí)行的任務(wù)來(lái)說(shuō)，每一次出險(xiǎn)的任務(wù)都帶有一定的危險(xiǎn)性，這是對(duì)救護(hù)人員心理素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。為此，在日常訓(xùn)練中，應(yīng)著重加強(qiáng)救護(hù)隊(duì)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，從而確保他們能夠圓滿(mǎn)完成救援任務(wù)。

本文以礦山災(zāi)害為研究?jī)?nèi)容，探討救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)方法，旨在幫助礦山救護(hù)隊(duì)員樹(shù)立強(qiáng)大的心理素質(zhì)能力，從而提高他們的專(zhuān)業(yè)救援水平。

一、豐富實(shí)際案例經(jīng)驗(yàn)教學(xué) 提高礦山災(zāi)害認(rèn)知

為了加強(qiáng)礦山救護(hù)隊(duì)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，必須不斷豐富各類(lèi)礦山災(zāi)害的實(shí)際案例經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，一方面是為了讓救護(hù)隊(duì)員對(duì)各類(lèi)礦山災(zāi)害擁有足夠豐富的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，也對(duì)各種礦山災(zāi)害中可能遇到的險(xiǎn)情和任務(wù)擁有更明確的感受;另一方面，通過(guò)案例教學(xué)，救護(hù)隊(duì)員可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人心理問(wèn)答“如果面對(duì)這樣的險(xiǎn)情，我會(huì)不會(huì)緊張？我應(yīng)該怎么處理？我能否完成任務(wù)？”，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的一定訓(xùn)練。特別是對(duì)于一些礦山救護(hù)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，可能還沒(méi)有實(shí)際參與過(guò)任何的救援任務(wù)，所以需要借助一些實(shí)際案例來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析而吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒救護(hù)老隊(duì)員的真實(shí)經(jīng)歷，從而排除自身對(duì)于礦山災(zāi)害的不安全的心理素質(zhì)。

如2008年，山西太原婁煩縣寺溝村的太原鋼鐵集團(tuán)尖山鐵礦發(fā)生排土場(chǎng)特大垮塌事故，造成45人遇難;2011年攀枝花市米易縣中禾礦業(yè)公司一號(hào)排土場(chǎng)發(fā)生的滑坡事故，造成6人不幸遇難;2020年廣西環(huán)江下金煤業(yè)有限責(zé)任公司下金煤礦7130進(jìn)風(fēng)巷掘進(jìn)工作面發(fā)生的透水事故，造成1人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失100萬(wàn)元等等類(lèi)似的礦山災(zāi)害時(shí)有發(fā)生。通過(guò)對(duì)這些礦山實(shí)際案例的列舉和分析，培養(yǎng)救護(hù)隊(duì)員的安全防范意識(shí)。這對(duì)于他們的心理安全建設(shè)以及個(gè)人防護(hù)能力和救援經(jīng)驗(yàn)的提升具有重要作用。為此，在日常的訓(xùn)練中，人們需要借助各類(lèi)礦山災(zāi)害的安全事故，來(lái)提高對(duì)救護(hù)隊(duì)員的心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。從而保證當(dāng)救護(hù)隊(duì)員在參與救護(hù)任務(wù)時(shí)可以更清晰的對(duì)災(zāi)害事故予以認(rèn)知，進(jìn)而明確自身的任務(wù)和責(zé)任，更明確的指導(dǎo)自己需要從哪些方面著手才能快速完成救援工作。

二、注重實(shí)戰(zhàn)救援經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 提升心理素質(zhì)能力

礦山救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)實(shí)戰(zhàn)的歷練，只有這正的擁有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能保證救護(hù)隊(duì)員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)面對(duì)突發(fā)情況以及各種紛繁復(fù)雜的突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)可以保持沉著冷靜的思考和應(yīng)對(duì)。為此，在每一次礦山事故救援任務(wù)完成后，救護(hù)隊(duì)員都應(yīng)該開(kāi)展一次或多次的總結(jié)大會(huì)。找出實(shí)戰(zhàn)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、心得、感悟和規(guī)律。要從心理和思想兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)到礦山災(zāi)害的危害性，而不是在完成任務(wù)后沾沾自喜而忽視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要作用。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)救援任務(wù)的順利完成，救援隊(duì)員要進(jìn)行反思“本次任務(wù)完成的是否圓滿(mǎn)？如果采取其它方法開(kāi)展救護(hù)是否能夠挽回更多的經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡？自己在面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)是否存在心理緊張的情況而造成了救援工作的延誤？今后應(yīng)怎樣加強(qiáng)？”等等。如此才能不斷地提升救護(hù)隊(duì)員的心理素質(zhì)綜合能力。

例如：在每一次救護(hù)任務(wù)完成后，每一名隊(duì)員，尤其是隊(duì)長(zhǎng)需要對(duì)救護(hù)隊(duì)中的人員進(jìn)行心理狀態(tài)分析。如執(zhí)行任務(wù)時(shí)在想什么，任務(wù)結(jié)束后心理狀態(tài)是否發(fā)生了改變？等等。面對(duì)救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)所發(fā)生的變化，隊(duì)長(zhǎng)要鼓勵(lì)隊(duì)員做好心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立堅(jiān)決的救護(hù)決心和信心?？隙恳幻茸o(hù)隊(duì)員的工作表現(xiàn)的同時(shí)，更要指出每一名隊(duì)員的不足，并在日后的常規(guī)訓(xùn)練中予以加強(qiáng)。

三、強(qiáng)化救護(hù)隊(duì)員技能培訓(xùn) 保障心理素質(zhì)建設(shè)

個(gè)人救護(hù)技能的全面性是救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)得以高能建設(shè)的強(qiáng)效保障。正所謂“藝高人膽大”說(shuō)的就是這個(gè)道理。想要加強(qiáng)礦山救護(hù)隊(duì)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)與建設(shè)，就必須加強(qiáng)救護(hù)隊(duì)員的各項(xiàng)救護(hù)專(zhuān)業(yè)能力的培訓(xùn)力度。首先，對(duì)于救護(hù)隊(duì)員的選拔標(biāo)準(zhǔn)要做到嚴(yán)格，確保其各項(xiàng)基本素質(zhì)符合國(guó)家要求的基本標(biāo)準(zhǔn);其次，加強(qiáng)日常常備訓(xùn)練，借助各類(lèi)模擬器材對(duì)救護(hù)隊(duì)員的救援能力、救援基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人防護(hù)技能等展開(kāi)全方位訓(xùn)練，增強(qiáng)隊(duì)員的應(yīng)急反應(yīng)能力和突發(fā)事件的解決能力。如高溫濃煙的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、對(duì)于惡劣環(huán)境的生存訓(xùn)練、安全事故的模擬訓(xùn)練、安全事故原因的分析訓(xùn)練等等。尤其是對(duì)救護(hù)隊(duì)員非常容易產(chǎn)生的恐懼心理的訓(xùn)練，在面對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)安全和個(gè)人生命安全的雙重威脅下，救護(hù)隊(duì)員能否保持冷靜的判斷力和大是大非的犧牲精神是救護(hù)隊(duì)員的高標(biāo)準(zhǔn)要求。最后，完善救護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范救護(hù)隊(duì)員的救護(hù)行為和技能，確保救護(hù)隊(duì)員在任務(wù)執(zhí)行的過(guò)程中可以更加規(guī)范的進(jìn)行操作。

例如：在現(xiàn)代通訊技術(shù)和信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，很多礦山災(zāi)害任務(wù)的執(zhí)行中，都需要救護(hù)隊(duì)員完成一定的搜救任務(wù)，在搜救的過(guò)程中，就會(huì)應(yīng)用到一些專(zhuān)業(yè)化的搜救設(shè)備和儀器。這就需要礦山救護(hù)隊(duì)員對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面的掌握和了解，懂得應(yīng)用各類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)備進(jìn)行搜救工作，以保證最佳的救護(hù)時(shí)間，從而更快的挽救人民的生命財(cái)產(chǎn)。此外，在搜救過(guò)程中，救護(hù)隊(duì)員很可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行野外作戰(zhàn)，這就需要救護(hù)隊(duì)員擁有一定的自救能力，這種自救能力也是保持救護(hù)隊(duì)員擁有良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)救護(hù)隊(duì)員保障措施 提高心理安全感

救護(hù)隊(duì)員良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，除了需要救護(hù)隊(duì)員擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的自我救護(hù)能力、專(zhuān)業(yè)的救護(hù)技能外，還需要樹(shù)立一定的心理安全感。這種心理安全感是保證救護(hù)隊(duì)員可以安心、放心的執(zhí)行救護(hù)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，人們需要在對(duì)救護(hù)隊(duì)員展開(kāi)訓(xùn)練和培養(yǎng)外，還需要對(duì)每一次執(zhí)行救護(hù)任務(wù)的救護(hù)隊(duì)員給予強(qiáng)有力的保障措施。讓他們?cè)谛睦砩厦靼鬃约涸谕忾_(kāi)展救護(hù)工作，身后擁有一支強(qiáng)大的后勤保障隊(duì)伍在支持，無(wú)論身處何地、遇到何種危險(xiǎn)、陷入何種險(xiǎn)情當(dāng)中，自己的隊(duì)友一定能在第一時(shí)間找到自己并實(shí)施營(yíng)救，如此才能消除他們的后顧之憂，幫助救護(hù)隊(duì)員提高心理安全感和信念感，讓救護(hù)隊(duì)員可以放心的執(zhí)行任務(wù)。

例如：為救護(hù)隊(duì)員配備最先進(jìn)的室外作業(yè)服、新型氧氣呼吸器、通訊設(shè)備、信號(hào)發(fā)生設(shè)備等等。從而讓救護(hù)隊(duì)員清楚地明白個(gè)人的生命安全得到全方位的保證，即使自己深陷險(xiǎn)地也可以通過(guò)自己的裝備實(shí)現(xiàn)自救，同時(shí)也可以通過(guò)通訊設(shè)備與外界取得聯(lián)系或者運(yùn)用信號(hào)發(fā)生設(shè)備讓其他隊(duì)友知曉自己的位置。只有在救護(hù)隊(duì)員個(gè)人安全保證的前提下，他們的心理素質(zhì)才能保持穩(wěn)定，面對(duì)危險(xiǎn)不恐懼、不緊張。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，礦山救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)的有效建設(shè)，是對(duì)人民生命安全和礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效保障。加強(qiáng)救護(hù)隊(duì)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)需要從理論、訓(xùn)練和實(shí)踐等多個(gè)方面展開(kāi)，于理論方面多吸取礦山救護(hù)案例中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，于訓(xùn)練方面多展開(kāi)抗壓能力訓(xùn)練，以及臨危不懼、沉著冷靜的對(duì)待險(xiǎn)情的心理素質(zhì)訓(xùn)練，同時(shí)還要加強(qiáng)個(gè)人救援技能和防護(hù)技能訓(xùn)練，于實(shí)踐方面要在每一次救援任務(wù)完成之后進(jìn)行總結(jié)。如此才能更好的提升救護(hù)隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力。

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