口腔醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)及指導(dǎo)要素分析

1.重慶華美整形美容醫(yī)院 重慶 400015

2.重慶醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院修復(fù)教研室 重慶 400015

3重慶醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院頜面外科教研室 重慶 400015

畢業(yè)論文是學(xué)生綜合能力的一個(gè)體現(xiàn)，在本科教育質(zhì)量評估中占有重要位置[1]，是口腔本科醫(yī)學(xué)生對一個(gè)問題的發(fā)現(xiàn)，資料收集探討和提煉個(gè)過程。口腔醫(yī)學(xué)本科最后一年進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，要求完成本科畢業(yè)論文。但是由于本科同學(xué)沒有論文撰寫的經(jīng)驗(yàn)，因此怎樣指導(dǎo)口醫(yī)學(xué)本科生完成優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)論文是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題。

目前面對的主要問題

1.本科生時(shí)間有限。口腔醫(yī)學(xué)本科生在最后一年的7月開始進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，理論上畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)也是從7月份開始。但是，目前大多數(shù)本科學(xué)生都存在需要考研的壓力，因此絕大部分時(shí)間和經(jīng)歷都關(guān)注于研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)備。同時(shí)，本科生實(shí)習(xí)生剛進(jìn)入臨床，很多臨床的基本操作都存在問題，因此臨床實(shí)習(xí)也需要本科實(shí)習(xí)生的時(shí)間投入。因此，本科實(shí)習(xí)同學(xué)很多都存在在畢業(yè)論文上時(shí)間精力投入有限的問題，都是達(dá)到了最后完成了一篇畢業(yè)論文，而沒有一篇有質(zhì)量的畢業(yè)論文。

2.選題困難。提出問題比解決問題更重要[2]。本科同學(xué)剛進(jìn)入臨床，首先對本專業(yè)還沒有一個(gè)基本的了解，因此在臨床上面還是一張白紙，很多同學(xué)都沒有自己對臨床問題的深入思考，因此提不出一個(gè)有用的問題。另一方面，口腔醫(yī)學(xué)本科同學(xué)根本就還沒有進(jìn)入科研，在更基礎(chǔ)的非臨床領(lǐng)域更難有自己的想法。

3缺乏論文撰寫經(jīng)驗(yàn)。論文是對一個(gè)問題的歸納和總結(jié)，能夠?qū)@一區(qū)域提出的問題并解決，體現(xiàn)畢業(yè)生邏輯化思維的過程[3]。因此，論文不是一個(gè)復(fù)制和粘貼的過程。論文是證據(jù)鏈的緊密環(huán)扣。本科實(shí)習(xí)同學(xué)絕大多數(shù)沒有寫過論文，因此不知道論文的結(jié)構(gòu)和要求。其次，本科實(shí)習(xí)同學(xué)由于缺乏檢索的能力，因此對論文中所需的論點(diǎn)的收集也存在很大的問題。

指導(dǎo)要素分析

1.時(shí)間安排。本科同學(xué)7月進(jìn)入臨床，常規(guī)是1月份左右完成研究生的入學(xué)考試。因此7月到1月份可以先確定一個(gè)基本的題目。論文關(guān)鍵的論點(diǎn)查詢和成文應(yīng)該是1月份研究生入學(xué)考試完成之后的時(shí)間。目前，我院常規(guī)確定7月份選擇畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，7-9月查找國內(nèi)外文獻(xiàn)，確定研究方向。9月份進(jìn)行本科實(shí)習(xí)生的開題報(bào)告。12月-1月份，確定更一步文獻(xiàn)選擇標(biāo)準(zhǔn)和檢索詞確定，完成論文的初稿。次年1月-2根據(jù)文獻(xiàn)分類進(jìn)行篩選和精煉，總結(jié)文獻(xiàn)，提煉出自己的觀點(diǎn)。最終在次年4月份，進(jìn)行論文查重和修改潤色，精煉框架，完成結(jié)構(gòu)化的邏輯敘述。

2.選題思考。本科生由于缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，因此很難提出一個(gè)有意義的選題。同時(shí)，在其他更基礎(chǔ)的科研上面，更是一片空白。指導(dǎo)老師在幫助本科生選題上，應(yīng)偏向選題范圍的易理解性和易操作性。如果本科同學(xué)需要進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域進(jìn)行論文撰寫的話，試想本來就緊張的時(shí)間怕是更不夠用。選題的易操作性是本科同學(xué)如果需要進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)的話，這一部分也應(yīng)該是方便操作的，或者說是操作層面上的比較簡單，不容易失誤。比如讓口腔本科同學(xué)進(jìn)行一個(gè)患者的滿意度問卷，就比需要同學(xué)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)在操作層面簡單的多。目前，我科在本科畢業(yè)論文的選題上主要是偏向臨床問題。因?yàn)榕R床問題更容易引起一個(gè)剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)本科生的興趣，讓同學(xué)在有一定興趣的基礎(chǔ)上開始畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)，也能增加完成有質(zhì)量的畢業(yè)論文的可能。比如對口腔修復(fù)專業(yè)的本科生，“前牙顏色的影響因素”這類直觀的問題，更容易理解。

3.論文書寫注意事項(xiàng)

論文摘要結(jié)構(gòu)：一般論文分為非結(jié)構(gòu)化摘要，常見結(jié)構(gòu)化摘要和不常見結(jié)構(gòu)化摘要。

非結(jié)構(gòu)再要通常是一段話。在這一段話里面包含目的，方法，結(jié)果和結(jié)論。只是其中的每一部分沒有明顯的標(biāo)注。常見的結(jié)構(gòu)化摘要是目前最常見的興衰，通常是背景，方法，目的以及方法，結(jié)果和結(jié)論。不常見結(jié)構(gòu)化摘要比較少見，但是某些雜志有特殊的要求格式。

主要是表述為：1為什么進(jìn)行這一項(xiàng)研究，表達(dá)研究的重要性以及研究的預(yù)想目的。2告知達(dá)到目的的方法，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證前面提出的假設(shè)，達(dá)到研究結(jié)果。3表述研究結(jié)果4總結(jié)研究結(jié)果，以及研究結(jié)果的現(xiàn)實(shí)意義和局限性，為后期實(shí)驗(yàn)的啟示。

論文主體結(jié)構(gòu)問題以及用詞方面：研究型文章結(jié)構(gòu)一般通常是背景，研究方法，結(jié)果，討論，結(jié)論，文章對以后研究的意義以及文章的局限性。但是不同的雜志可能對文章的結(jié)構(gòu)有不同的要求，同時(shí)不同類型的文章也有不同的結(jié)構(gòu)。行文特點(diǎn)，論文行文應(yīng)該使用簡明的短句，精良避免使用過長的句子。關(guān)鍵的論點(diǎn)必須要詳實(shí)的文獻(xiàn)支持，內(nèi)容上面要簡單明了，要能準(zhǔn)確的概括文章的主要內(nèi)容。總體上，主要把握的是要理順文章的邏輯思路，文章是給讀者讀的，所以要讓讀者更容易的讀懂文章的內(nèi)容。某些權(quán)威雜志，更是要求必須進(jìn)行配圖的，通過圖標(biāo)的形式更快的展現(xiàn)文章的主題思想?！耙粓D勝萬言”，確實(shí)圖片的視覺沖擊力是文字不能代表的。論文中的圖表，更是需要精美的制作，展現(xiàn)文章的特點(diǎn)，引起讀者的興趣，讓讀者在興趣的驅(qū)動下，去文章的內(nèi)容里面找尋答案。

綜上，本科畢業(yè)論文的撰寫設(shè)計(jì)多個(gè)方面，以上主要從本科生時(shí)間分配，選題安排以及論文書寫三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分析目前的面對的問題和解決的方法，為便為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量提供相關(guān)參考。