企業(yè)技能競賽促進人才培養(yǎng)模式改革的思考與實踐

唐彥

摘 要：當前市場競爭的殘酷性，人們是無法想象的，因此在這樣的背景下企業(yè)若想得到更好的發(fā)展，就必須擁有足夠的人才儲備。然而當前很多企業(yè)在培養(yǎng)人才的過程中采用的方法是比較傳統(tǒng)的，這樣人才的作用不僅難以在企業(yè)中發(fā)揮出來，而且有些人才因為在企業(yè)中看不到自身的存在價值，進而也會紛紛選擇跳槽，這樣一來企業(yè)就會喪失大量的人才資源。因此，企業(yè)必須要重視改革人才培養(yǎng)模式。通過研究表明，在改革人才培養(yǎng)模式時，技能競賽給其帶來的積極作用是顯而易見的。為此，本文通過簡要闡述現(xiàn)階段企業(yè)在培養(yǎng)人才過程中存在的問題，并對其問題進行分析，然后對如何利用技能競賽改革人才培養(yǎng)模式的建議進行了深入地研究。

關(guān)鍵詞：技能競賽? 企業(yè)人才培養(yǎng)模式? 改革策略

中圖分類號：F279.23? ? 文獻標識碼：A? 文章編號：2096-0298（2020）03（a）--02

在當前的市場競爭中，企業(yè)之間的競爭就是人才之間的競爭，因此人才的培養(yǎng)工作應(yīng)該要放在企業(yè)的重點位置上。而基于傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式下，不僅培養(yǎng)的效率低，而且培養(yǎng)出的人才也很難適應(yīng)時代發(fā)展的需要。因此為了能夠向企業(yè)提供更高質(zhì)量的人才精英，改革人才培養(yǎng)模式應(yīng)成為企業(yè)所重點研究的內(nèi)容。而在研究的過程中，利用技能競賽來促進改革不失為一種創(chuàng)新型的有效手段，所以企業(yè)應(yīng)該要對這一方面引起重視，即在改革人才培養(yǎng)模式時，要善于利用技能競賽來進行，并且要能夠最大限度的發(fā)揮技能競賽的促進作用。

1 現(xiàn)階段企業(yè)在培養(yǎng)人才時存在的問題

第一，認為人才培養(yǎng)就是進行培訓。即很多企業(yè)并沒有能夠系統(tǒng)的認識進行人才培養(yǎng)工作的關(guān)鍵所在，大多企業(yè)的高層都認為人才培養(yǎng)工作就是培訓工作。而對于培訓工作來說，其僅是單純的對理念、知識和技能進行傳授，對于人才個體的差異情況并未進行充分的考慮，所以有些人才即使參加了培訓，也不能很好的消化培訓的內(nèi)容，進而就很難達到進行人才培養(yǎng)所想要的效果。第二，人才培養(yǎng)脫離工作實際。在社會當中培訓管理的門派是各種各樣的，而且這些門派在培養(yǎng)人才的思想理念、通用技能和理論知識方面時也各具特色。然而當前很多企業(yè)在選擇培訓管理門派來培養(yǎng)人才時，對于人才的培養(yǎng)方案并沒有能夠做出一個很好的規(guī)劃，而是盲目的開展所謂的人才培養(yǎng)方案。第三，人才培養(yǎng)團隊培養(yǎng)人才的能力低。當前很多企業(yè)的人才培養(yǎng)團隊雖然他們自身具備一定的理論知識和經(jīng)驗，但是他們在培養(yǎng)人才的過程中，并不能充分的挖掘這些人才的潛力所在，同時也不能緊密結(jié)合實際。所以他們的人才培養(yǎng)效果是不容樂觀的。

2 利用技能競賽培養(yǎng)優(yōu)秀人才

可以有效解決傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的弊端，比如目標有著明顯的籠統(tǒng)性、不能清楚明確地進行定位、針對性較差、沒有明顯的特色、缺乏創(chuàng)新等。而這對于企業(yè)人才的培養(yǎng)而言是極其不利的。但是通過技能競賽來培養(yǎng)人才，如上問題就能得到有效地解決。首先，在目標和定位上，通常而言技能競賽在開展的過程中，在主題方面和目的方面是非常明確和詳細的。其次，在針對性上，一般而言技能競賽即為針對某一項特定的技能開展的競賽，比如在開展電子商務(wù)實戰(zhàn)技能大賽時，就是針對企業(yè)人才的電商項目運營能力和電商崗位實戰(zhàn)操作技能而開展的，所以針對的領(lǐng)域非常強。最后在創(chuàng)新方面，因為任何技能大賽在開展的過程中，沒有創(chuàng)新之處很難能夠脫穎而出，所以利用技能大賽可以有效的激發(fā)和鍛煉企業(yè)人才的創(chuàng)新意識和能力。

可以豐富人才培養(yǎng)模式。以往企業(yè)在培養(yǎng)人才時，通常都是以培訓和外出學習的方式為主，不可否認，雖然這樣可以給人才的培養(yǎng)方面帶來一定的作用，但是僅是利用這兩種方式來培養(yǎng)人才很難實現(xiàn)人才全面發(fā)展的目標。而利用技能競賽后，因為人才在參加技能競賽的過程中，需要考察的能力是多個方面的?；诖?，企業(yè)人才除了在知識和實踐的能力方面能夠得到有效地提高外，其他方面的能力也能得到提高，進而就能促進他們的全面發(fā)展。

3 利用技能競賽改革人才培養(yǎng)模式的建議

3.1 技能競賽與人才的競爭意識

企業(yè)和員工在發(fā)展的過程中是需要核心競爭力的，因此為了在市場競爭和企業(yè)競爭中能夠成為一名核心競爭力專家，那么就要注重競爭意識的培養(yǎng)。同時，從某種程度來說，倘若企業(yè)人才之間沒有競爭意識，那么他們就會喪失上進心，進而就會容易產(chǎn)生安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，而這對于企業(yè)人才的發(fā)展而言是及其不利的。因此企業(yè)在改革人才培養(yǎng)模式時，首先要重視人才競爭意識的樹立。通過技能競賽，企業(yè)人才在參與其中時就能發(fā)現(xiàn)自身和他人之間的差距，這樣他們就會產(chǎn)生一種危機意識，進而就會重視對自身各方面能力的提高。此外當前市場的淘汰機制是尤為殘酷的，適者生存、能者生存的道理人人都懂，所以從某種程度來說，技能競賽在激發(fā)人才的競爭意識后，事實上他們在不斷地完善自我的過程中就能有效的達到人才培養(yǎng)的目標。

比如廈門舉辦的第二十五屆職工技術(shù)比賽印刷包裝項目，這是企業(yè)連續(xù)承辦四年的競賽項目。通過這個競賽，企業(yè)不僅能夠做到以賽促學、以賽促練，而且基于此他們創(chuàng)先爭優(yōu)的意識也得到了增強，并且在此過程中涌現(xiàn)出了一批人才和成果。如在進行多色膠印機、連線凹印機這兩種機型的現(xiàn)場實操時，我們可以看到冠軍陳天在其中呈現(xiàn)出的機臺操作經(jīng)驗和規(guī)范的操作素養(yǎng)，以及做事專一的匠心精神。因此贏得冠軍的他并非偶然，并且在日常工作當中，他也一直能夠做到立足本職、勤于思考和積極上進，在這樣的競爭意識和發(fā)展意識下，所以鑄就了該人才的良好職業(yè)品質(zhì)和高超的技藝。然后縱觀亞軍和季軍的廖集保和陳劍飛，他們之所以能夠脫穎而出，這也是和他們勇于創(chuàng)新、精湛的技術(shù)、進取的精神以及高度的競爭意識等方面是分不開的，因為他們懂得在同一個行業(yè)中，如果不提高競爭意識然后為自己創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，那么就會很容易被淘汰。另外，基于此印刷包裝項目下，除了技術(shù)水平能得到提高外，在進行創(chuàng)新的過程中還積極融入了社會化水平，而且目前該競賽已經(jīng)從B類轉(zhuǎn)成了A類，所以競賽的影響力和價值作用是不斷擴大的。為此企業(yè)員工在參與其中時，一定要樹立競爭意識，這樣才能在壓力下促進自身的發(fā)展，并且當自身的能力得到進一步的提高后，企業(yè)員工在參加更高級別的全國印刷包裝大賽時，也能為其帶來更大的優(yōu)勢。

3.2 技能競賽與人才的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新一直是企業(yè)在發(fā)展過程中永恒追求的目標，而且企業(yè)在培養(yǎng)人才時，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識也是重要的部分。但是人才在日常進行工作時，因為沒有創(chuàng)新的氛圍，所以他們的創(chuàng)新能力一直得不到很好的提高。而在企業(yè)中開展技能競賽后，如果想要贏得技能競賽的勝利，那么在沒有一定創(chuàng)新之處的前提下是很難脫穎而出的，所以很多企業(yè)的人才為了能夠得到一定的成就感和榮譽感，他們就會投入更多的精力來參與其中，并且會想方設(shè)法來贏得比賽，基于此企業(yè)人才的創(chuàng)新意識就能得到最大程度的激發(fā)，進而在競賽中就能創(chuàng)造出新穎的事物。比如在產(chǎn)品包裝行業(yè)中，可以開展包裝的設(shè)計大賽，這樣企業(yè)的人才為了使自身設(shè)計出的包裝效果能夠更吸引人們的眼球，他們在設(shè)計時就會加入很多創(chuàng)新的元素，如在包裝設(shè)計中融入傳統(tǒng)文化元素等。由此可見，技能競賽是可以充分培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識的，而這也是改革人才培養(yǎng)模式的主要目標之一。

3.3 技能競賽與企業(yè)的活力

企業(yè)如果終日僅是單純的進行工作，那么環(huán)境氛圍就會非常壓抑，而這對人才的身心發(fā)展是極其不利的。另外，在培養(yǎng)人才時，除了要提高他們的技能和知識水平外，在其他方面的培養(yǎng)也是尤為重要的，如與人合作的能力、溝通能力、應(yīng)變能力等。而通過在同行業(yè)中開展技能競賽，然后讓企業(yè)派一個隊伍來進行參加，那么這些人才在參加的過程中他們就不得不與成員之間相互合作，并且在遇到問題時他們也要共同進行溝通解決。因此通過技能競賽，企業(yè)人才在各方面的能力是能夠得到一定的提高的。同時，在企業(yè)內(nèi)部開展技能競賽活動，對于企業(yè)的技術(shù)通過比拼，人才之間就能互相進行溝通交流，這樣他們在溝通交流的過程中就能彼此學習對方的優(yōu)秀之處。而且企業(yè)人才基于參加競賽的情況下，因為他們能夠有展現(xiàn)自我才華的機會，所以他們在精神方面就會得到一定的滿足，使整個人都充滿斗志，從而使一個企業(yè)的氛圍充滿活力。人才在這樣的環(huán)境下成長時，為其帶來的積極影響作用是不可忽視的。

4 結(jié)語

綜上所述，企業(yè)在改革人才培養(yǎng)模式時，利用技能競賽的方式給其帶來的積極影響作用是不可忽視的，因此企業(yè)未來在對該方面進行改革工作的過程中，要充分對技能競賽進行利用。同時還應(yīng)該要保證能夠做到以下幾點。即一是利用技能競賽促進企業(yè)人才的競爭意識，二是利用技能競賽促進企業(yè)的創(chuàng)新意識，三是利用技能競賽提高企業(yè)的活力。如此一來，企業(yè)在改革人才培養(yǎng)模式時，不僅能夠最大限度的發(fā)揮技能競賽的作用，而且基于此在培養(yǎng)人才時，“工匠精神”也能夠在他們身上充分地體現(xiàn)出來。這樣在面對殘酷的社會競爭環(huán)境下，不僅能為這些人才帶來一定的優(yōu)勢并有效地促進其的全面發(fā)展，而且還能為企業(yè)帶來更可觀的發(fā)展前景。

參考文獻

徐磊.技能競賽促進人才培養(yǎng)模式改革的思考與實踐[J].廣東蠶業(yè)，2018（08）.

吳讓利，潘文宏，申鵬.基于“3210”人才培養(yǎng)模式在技能競賽方面的研究與實踐[J].內(nèi)燃機與配件，2018（10）.

羅春輝，于淼.職業(yè)技能大賽促進人才培養(yǎng)模式改革的思考與實踐[J].河南科技，2014（8）.

杜潤宏，廖維國，楊海蓉.依托職業(yè)技能大賽促進人才培養(yǎng)模式改革[J].中國培訓，2016（8）.

紀克玲.高技能人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].職業(yè)，2013（36）.