中職汽車二級維護(hù)課程滲透環(huán)境教育的實(shí)踐探索

嚴(yán)偉

關(guān)鍵詞：中職 汽車二級維護(hù)課程 環(huán)境教育

現(xiàn)階段，我國生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，培養(yǎng)高素質(zhì)綠色技能人才已經(jīng)成為新時(shí)代最迫切的需求。各行各業(yè)的綠色發(fā)展，需要各行各業(yè)綠色人才的支撐與引領(lǐng)。作為中職學(xué)校汽車維修專業(yè)的教師，培養(yǎng)汽車維修行業(yè)的綠色人才成為新時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在本文中，筆者嘗試立足中職汽車二級維護(hù)課程教學(xué)開展?jié)B透環(huán)境教育的實(shí)踐探索，企圖培養(yǎng)具有環(huán)境保護(hù)意識的初級汽車維修技能人才。

1 中職汽車二級維護(hù)課程滲透環(huán)境教育的重要性

1.1 汽車維修行業(yè)對環(huán)境污染的現(xiàn)狀

目前，隨著我國私家車擁有量逐步提高，馬路邊的汽車美容快修店就像雨后春筍一樣多了起來。在汽車美容、維護(hù)保養(yǎng)、故障維修等過程中產(chǎn)生了大量廢水、廢油、廢氣和部分廢零部件，對環(huán)境危害很大。比如：汽車維護(hù)維修過程中會(huì)產(chǎn)生大量的廢油，一般認(rèn)為機(jī)油、齒輪油和變速器油等有回收價(jià)值，其他的冷卻液、剎車油等被認(rèn)為沒有利用價(jià)值而被直接倒掉，這都給環(huán)境造成很大的危害。除此之外，還有廢剎車片、廢舊輪胎、廢蓄電池、空調(diào)制冷劑等廢棄物的處理都給環(huán)境帶來潛在的危害。

1.2 汽車維修從業(yè)人員環(huán)保意識普遍不強(qiáng)

大部分的普通民眾不清楚汽車維護(hù)及維修過程中產(chǎn)生的很多廢棄物會(huì)對環(huán)境存在危害，那些更注重經(jīng)濟(jì)效益的汽車維修企業(yè)較少在環(huán)境保護(hù)方面對設(shè)備、場所和管理上投入人力和財(cái)力，而維修工人在以經(jīng)濟(jì)利益為重的管理者的指揮下更不會(huì)主動(dòng)關(guān)心汽車維護(hù)維修過程中產(chǎn)生的廢棄物是否對環(huán)境造成危害。

1.3 汽車維修專業(yè)教師環(huán)境教育意識淡薄

筆者所在的學(xué)校是一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，其中學(xué)校設(shè)有汽車維修專業(yè)，該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，從亊轎車使用、維護(hù)、修理、接待等工作的技能人才，也培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)文化知識，能在大專院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的中職畢業(yè)生。根據(jù)觀察，目前學(xué)校汽修專業(yè)的教師在專業(yè)教學(xué)中主要關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識的傳授，專業(yè)技能的培養(yǎng)，而往往忽略了對汽修專業(yè)學(xué)生環(huán)境教育的滲透，這很大程度制約了學(xué)生汽修行業(yè)環(huán)保意識的培育。

本專業(yè)學(xué)生將來實(shí)習(xí)、就業(yè)乃至創(chuàng)業(yè)主要面向大型或小型的汽車美容維修售后服務(wù)店，是屬于一線服務(wù)人員，他們環(huán)保意識的高低很大程度影響著汽車維修行業(yè)的綠色發(fā)展，因此在汽修專業(yè)課程中滲透環(huán)境教育顯得很重要。

2 中職汽車二級維護(hù)課程滲透環(huán)境教育的目標(biāo)

中職階段就是高中階段（普教和職教），這個(gè)時(shí)期正是學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等塑造和形成時(shí)期。如果學(xué)校教育能在這個(gè)時(shí)期幫助學(xué)生建立良好的綠色發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀以及生態(tài)文明觀，對學(xué)生日后的就業(yè)及升學(xué)深造都有很大的影響力，并能有力推進(jìn)我國生態(tài)文明建設(shè)，為打造青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗中國提供助力。筆者嘗試把本課程滲透環(huán)境教育目標(biāo)設(shè)定為：學(xué)生在學(xué)習(xí)汽車二級維護(hù)專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，能在車間6s 管理中樹立環(huán)保意識，能在今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中樹立綠色服務(wù)的理念，在提供汽車維護(hù)維修服務(wù)的過程中能做到節(jié)約資源和能源，并提供無污、無害、無毒、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有利于人類健康的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)汽車維修行業(yè)的綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)環(huán)境社會(huì)效益。

3 中職汽車二級維護(hù)課程滲透環(huán)境教育的內(nèi)容

根據(jù)《汽車二級維護(hù)》課程的教學(xué)大綱和滲透環(huán)境教育的課程目標(biāo)，筆者把該課程滲透環(huán)境教育的內(nèi)容初步確定為：

（1）車間5s 理念升級為6s 理念，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和環(huán)保（sort）。

（2）汽車二級維護(hù)學(xué)習(xí)內(nèi)容中各個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要規(guī)范操作，同時(shí)學(xué)會(huì)識別汽車維護(hù)維修后產(chǎn)生的有毒有害垃圾，并能按照“有害單獨(dú)放”處理原則妥善處理各廢舊油液及零部件。

4 中職汽車二級維護(hù)課程滲透環(huán)境教育的實(shí)施與評價(jià)

筆者主要在本校汽車二級維護(hù)課程中的理論課進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，在實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行相關(guān)提問考查，在期末考試試題中增加部分環(huán)境教育的考核內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)機(jī)油的牌號及更換的知識點(diǎn)時(shí)，課前布置自主探究問題“發(fā)動(dòng)機(jī)更換后的廢機(jī)油去哪了？廢機(jī)油污染環(huán)境嗎？怎么樣處理比較合適？”讓小組同學(xué)自行查找資料，在理論課的學(xué)習(xí)中讓各小組代表匯報(bào)各自收集的成果，然后教師做點(diǎn)撥及補(bǔ)充。實(shí)訓(xùn)課中每個(gè)小組完成整車機(jī)油更換的流程后進(jìn)行口頭的考查如“廢機(jī)油怎么處理？廢機(jī)油桶怎么處理？抹油抹布怎么處理？”對回答較好的同學(xué)予以加分，并要求各小組按照6s 管理要求對實(shí)訓(xùn)工位進(jìn)行整理。課后還會(huì)布置實(shí)訓(xùn)報(bào)告作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識和拓展知識的鞏固，在期末考試中增加危險(xiǎn)廢物和有害廢物的內(nèi)容。經(jīng)過課前自主探究、課堂理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課堂考查、期末考試考核四個(gè)環(huán)節(jié)后，學(xué)生對汽車維護(hù)保養(yǎng)中產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢物和有害廢物種類及處理方法有了很好的認(rèn)識，環(huán)境保護(hù)意識大大提升。

5 結(jié)語

目前社會(huì)中很多汽車售后企業(yè)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益因素沒有對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢物和有毒廢物進(jìn)行合法合規(guī)的處理，這給剛剛在學(xué)校建立環(huán)境保護(hù)意識的畢業(yè)生造成很大的負(fù)面影響。因此，為了更好推進(jìn)國家生態(tài)文明建設(shè)，相關(guān)部門必須落實(shí)監(jiān)督每家汽車售后企業(yè)做好危險(xiǎn)廢物管理的工作，如規(guī)范設(shè)置危險(xiǎn)廢物暫存?zhèn)}庫，建立危險(xiǎn)廢物管理臺賬，完成危險(xiǎn)廢物申報(bào)登記和危險(xiǎn)廢物管理計(jì)劃，貫徹執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，嚴(yán)禁非法轉(zhuǎn)移傾倒處置危險(xiǎn)廢物。相信在各級政府部門、社會(huì)相關(guān)企業(yè)、汽車維修人員、廣大教育工作者等各要素的共同努力下，國家生態(tài)文明的建設(shè)進(jìn)程將邁上新臺階。