基于規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫的科技術(shù)語多音字研究與讀音推薦

魏星 王小輝 魏亮 杜振雷

摘?要：基于全國科技名詞委規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫，提出包含614個(gè)多音字的“科技術(shù)語多音字表”，涉及34萬余條含有多音字的科技術(shù)語。對(duì)科技術(shù)語多音字讀音進(jìn)行分析和整理，研究讀音理據(jù)與原則，例析科技術(shù)語讀音，給出部分科技術(shù)語的推薦讀音。

關(guān)鍵詞：規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫;多音字;科技術(shù)語;多音字讀音原則

中圖分類號(hào)： N04; H11; H124.3?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A?DOI：10.3969/j.issn.1673-8578.2020.06.005

Abstract：Based on the database of standardized terms in China， this paper puts forward a list of 614 polyphonic characters， involving more than 340 000 terms. The paper analyzes and sorts out the pronunciation of polyphonic characters in terms， studies the phonetic reasons and principles， analyzes the pronunciation of terms with examples， and gives the recommended pronunciation of some terms.

Keywords： database of standardized scientific terms; polyphonic characters; terms of science and technology; pronunciation principles of polyphonic character

引?言

科技術(shù)語規(guī)范化工作是推動(dòng)中國科學(xué)語言發(fā)展的關(guān)鍵措施[1]，科技術(shù)語中多音字的讀音具有區(qū)分詞義等功能，讀音規(guī)范是科技術(shù)語規(guī)范中的一項(xiàng)重要內(nèi)容[2]。我國現(xiàn)有的規(guī)范和各類辭書對(duì)漢語中的常用多音字做了整理，但目前尚無專門整理科技術(shù)語多音字的規(guī)范與辭書?！翱萍济~中多音字讀音推薦數(shù)據(jù)庫”項(xiàng)目組于2019年初開展科技術(shù)語多音字整理工作，在文獻(xiàn)[3]中論述了科技術(shù)語中的多音字的研究概況，分析了科技術(shù)語多音字的成因和特點(diǎn)?？萍夹g(shù)語多音字除具有漢語多音字?jǐn)?shù)量大、形音義關(guān)系復(fù)雜等特點(diǎn)外，還具有自身的特點(diǎn)：科技術(shù)語的讀音理據(jù)性強(qiáng);部分讀音較為生僻;部分包含常見多音字的科技術(shù)語專業(yè)性強(qiáng);由于專業(yè)性強(qiáng)、可依據(jù)的資料少、實(shí)際讀音分歧大，部分科技術(shù)語的多音字讀音較難確定。

本文基于全國科技名詞委規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步對(duì)科技術(shù)語多音字情況進(jìn)行分析和整理，研究讀音的理據(jù)與原則，例析科技術(shù)語讀音，給出部分科技術(shù)語的推薦讀音。

一?研究對(duì)象

1.規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫

全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)（以下簡稱“全國科技名詞委”）是經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，代表國家審定、公布科技名詞的權(quán)威性機(jī)構(gòu)。自1985年成立至今，全國科技名詞委審定公布了140多種、近50萬條科技術(shù)語，初步形成了較為完整的涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)林科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及諸多交叉學(xué)科的科學(xué)技術(shù)術(shù)語體系[4]。這些規(guī)范術(shù)語成果構(gòu)成了全國科技名詞委的“規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫”。本項(xiàng)目即以此數(shù)據(jù)庫作為研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，包含全國科技名詞委公布的各學(xué)科規(guī)范科技術(shù)語近50萬條。

2.含有多音字的規(guī)范科技術(shù)語

“科技術(shù)語多音字”指專業(yè)領(lǐng)域用語中的多音字。語言學(xué)界在多音字的整理、成因、辨讀、教學(xué)等方面做了很多研究，但很少有關(guān)于科技術(shù)語多音字的研究。規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫較為系統(tǒng)地收錄了各專業(yè)領(lǐng)域規(guī)范科技術(shù)語，以規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，提取出含有多音字的科技術(shù)語，即為本項(xiàng)目的具體研究對(duì)象。

二?研究方法

多音字科技術(shù)語數(shù)據(jù)提取和讀音整理的主要流程為（見圖1）：（1）參考《普通話異讀詞審音表》《現(xiàn)代漢語詞典》，人工篩選提出“科技術(shù)語多音字表”;（2）以“科技術(shù)語多音字表”為基礎(chǔ)，從“規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫”中提取出“多音字科技術(shù)語數(shù)據(jù)表”;（3）分析整理科技術(shù)語多音字的讀音，形成“科技術(shù)語讀音推薦表”。

1.提出“科技術(shù)語多音字表”

在《普通話異讀詞審音表》（1985年）、《現(xiàn)代漢語詞典》第7版（2016年）包含的漢字多音字基礎(chǔ)上，去除語氣詞助詞、生僻讀音、舊讀音和部分古音等多音字，并檢索規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫，人工判斷多音字是否屬于科技術(shù)語多音字，從而篩選得出“科技術(shù)語多音字表”?！翱萍夹g(shù)語多音字表”共包含614個(gè)多音字，共1339個(gè)讀音?！翱萍夹g(shù)語多音字表”未收錄的多音字包含以下5種：（1）不同讀音為語氣詞、助詞，如末（mò，me）;（2）不同讀音為不常用的地名、姓氏等，如祭（jì，Zhài）;（3）不同讀音為生僻的方言，如家（jiā，jia）;（4）不同讀音為古漢語，如腳（jiǎo，jué）;（5）各讀音字均不涉及科技術(shù)語，如坷（kē，kě）等。“科技術(shù)語多音字表”是提取含有多音字的科技術(shù)語數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。

2.提取“多音字科技術(shù)語數(shù)據(jù)表”

以“科技術(shù)語多音字表”中614個(gè)多音字為基礎(chǔ)，對(duì)規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫中的中文規(guī)范術(shù)語進(jìn)行了循環(huán)遍歷，提取了包含多音字的科技術(shù)語數(shù)據(jù)，形成了“多音字科技術(shù)語數(shù)據(jù)表”，數(shù)據(jù)表共包含34萬多條數(shù)據(jù)記錄。“多音字科技術(shù)語數(shù)據(jù)表”即為需要分析整理的數(shù)據(jù)對(duì)象。

3.分析整理科技術(shù)語多音字的讀音

1）“科技術(shù)語讀音推薦表”

對(duì)所提取的含有多音字的科技術(shù)語讀音進(jìn)行人工辨析和歸類，標(biāo)明區(qū)分讀音的簡明依據(jù)或說明，列舉典型例詞，注明例詞讀音類別等信息，數(shù)據(jù)存放于Excel文件“科技術(shù)語讀音推薦表”。不同讀音的科技術(shù)語例詞按讀音確定性分為三種類別：確定;推薦;存疑。《普通話異形詞審音表》《現(xiàn)代漢語詞典》等規(guī)范、工具書有收錄且與項(xiàng)目組整理的讀音一致，或者規(guī)范、工具書未收錄但項(xiàng)目組認(rèn)為讀音理據(jù)充分的科技術(shù)語例詞，歸為“確定”;各規(guī)范、工具書有不一致情況，或與項(xiàng)目組整理的讀音不一致，但項(xiàng)目組認(rèn)為該讀音可以作為推薦讀音的科技術(shù)語例詞，歸為“推薦”;各規(guī)范、工具書有不一致情況，或有文獻(xiàn)提出爭鳴，項(xiàng)目組認(rèn)為爭議較大或無法考據(jù)、不能確定讀音的科技術(shù)語例詞，歸為“存疑”。表1為“科技術(shù)語讀音推薦表”的一部分。

2）列舉例詞

按照多音字各讀音涉及的術(shù)語詞條數(shù)量和辨識(shí)度不同，可分為三種情況：第一種是其中一個(gè)音常見，且術(shù)語數(shù)量上占絕大多數(shù)，而另外音很少見，僅有有限的術(shù)語;第二種是各音術(shù)語數(shù)量都不是很少，且術(shù)語中多音字的辨識(shí)度較高;第三種是易混難辨識(shí)的多音字術(shù)語。針對(duì)第一種多音字術(shù)語，最常見音的術(shù)語僅舉幾例，占少數(shù)音的術(shù)語盡量列全術(shù)語，使用者可用排除法來判斷常見音術(shù)語。第二種辨識(shí)度高的多音字術(shù)語可不作為重點(diǎn)詞舉例，舉例能夠舉一反三即可。第三種易混淆、難分辨的多音字術(shù)語作為重點(diǎn)分析和舉例，暫時(shí)無法確定讀音的“存疑”。

例如，“阿”有ā、ē兩個(gè)讀音，在規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫中共有含“阿”的術(shù)語473條（已去除重復(fù)詞條），其中絕大多數(shù)讀音為ā，僅在“阿膠”“阿房宮”和其相關(guān)術(shù)語中讀ē。對(duì)于含有“阿”的多音術(shù)語，處理方式為：在ē讀音處列出“阿房宮E-Pang Palace”“阿膠ass hide glue”兩個(gè)例詞;在ā讀音處列出“阿片樣物質(zhì)opioid”“阿魏Chinese asafetida”“阿月渾子pistache”“阿是穴ashi point”“阿霉素adriamycin”“阿黑皮素原proopiomelanocortin”幾個(gè)例詞即可;并在ā的“區(qū)分讀音的依據(jù)或說明”處注明“多為音譯詞。除列舉的ē讀音例詞外，讀音均為ā”。

又如，“柏”字有bǎi、bó、bò三個(gè)讀音，在規(guī)范科技術(shù)語數(shù)據(jù)庫中共有含“柏”的術(shù)語44條（已去除重復(fù)詞條），三個(gè)讀音區(qū)別度較大，較易分辨。bǎi與植物名“柏樹”相關(guān);bó多為音譯，與“柏林”等地名相關(guān)，或與“柏拉圖”等人名相關(guān);bò只有一詞“黃柏”，同“黃檗”。對(duì)于含有“柏”的多音術(shù)語，處理方式為：每個(gè)音盡量列全基礎(chǔ)詞，復(fù)合詞可以不列入表中，并在各音的“區(qū)分讀音的依據(jù)或方法”處注明讀音依據(jù)。

再如，“拗”字?！镀胀ㄔ挳愖x詞審音表》中僅審了ào、niù兩個(gè)讀音?！冬F(xiàn)代漢語詞典》第7版注有ǎo、ào、niù三個(gè)讀音，釋義分別為：ǎo“使彎曲;使斷;折”，例詞“坳斷”;ào“不順;不順從”，例詞“拗口”“違拗”“拗口令”;niù“固執(zhí);不隨和;不馴順”，例詞“執(zhí)拗”“拗不過”。項(xiàng)目組按照《現(xiàn)代漢語詞典》第7版的注釋，初步判斷在“拗拉槽”“山前拗陷盆地”等術(shù)語中讀ǎo，在“違拗癥”“頑拗物”等術(shù)語中讀ào，因不十分確定各讀音，將這個(gè)字的相關(guān)詞條暫放在“存疑”區(qū)，有待進(jìn)一步分析確認(rèn)。

三?確定科技術(shù)語中多音字讀音的原則

1.遵照已有規(guī)范和權(quán)威工具書

1）科技術(shù)語中多音字的讀音，在原則上應(yīng)同我國已發(fā)布的讀音規(guī)范協(xié)調(diào)一致?！镀胀ㄔ挳愋卧~審音表》于1985年發(fā)布，規(guī)范了約860個(gè)異讀詞讀音，是項(xiàng)目組確定科技術(shù)語中多音字讀音的主要依據(jù)。另外，因?yàn)椤镀胀ㄔ挳愋卧~審音表》主要是對(duì)普通話有異讀的詞和有異讀的作為“語素”的字進(jìn)行審音，并未列出多音多義字的全部讀音和全部義項(xiàng)，所以在確定科技術(shù)語中多音字讀音時(shí)，還應(yīng)參考其他權(quán)威工具書。

2）《現(xiàn)代漢語詞典》第6版收錄了982個(gè)多音字[5]，并注明了多音字各讀音的義項(xiàng)，給出了常用例詞，這些義項(xiàng)和例詞都可作為科技術(shù)語多音字讀音的重要參考，并可根據(jù)這些義項(xiàng)和例詞類推科技術(shù)語的讀音。另外，《多音字匯釋》[6]等辭書對(duì)常用多音字做了整理，也可作為科技術(shù)語多音字讀音的參考。

3）如推薦的科技術(shù)語多音字讀音與已有規(guī)范或權(quán)威工具書的讀音不一致，應(yīng)注明理由。

2.根據(jù)科技術(shù)語概念來確定讀音

多數(shù)科技術(shù)語能夠簡明扼要地表達(dá)科學(xué)概念的內(nèi)涵，具有較強(qiáng)的理據(jù)性。多音字的讀音能夠起到區(qū)別詞義的功能。根據(jù)科技術(shù)語概念內(nèi)涵、理據(jù)來確定多音字讀音，是此項(xiàng)工作的一個(gè)重要原則。

例如，“縫”有féng和fèng兩個(gè)讀音。féng為動(dòng)詞，“縫補(bǔ)”“縫合”之義，fèng為名詞，“縫隙”之義。容易判斷在“縫合法”“縫扎法重瞼成形術(shù)”等術(shù)語中的讀音為féng，在“無縫集成”“單縫衍射”等術(shù)語中的讀音為fèng。林學(xué)術(shù)語“縫植法”的讀音則不那么容易直觀判斷，經(jīng)查其定義（在移植時(shí)用鐵鍬開縫，然后將苗木放在適當(dāng)?shù)奈恢?，使其根系舒展，再用土壓?shí)的一種栽植方法），可知這里的“縫”為“縫隙”之義，應(yīng)讀fèng。林學(xué)術(shù)語“縫拼機(jī)”定義為“用于縫接單板的專用設(shè)備”，據(jù)此可知其“縫”為“縫合”之義，應(yīng)讀féng。

3.首選書面語讀音

一些科技術(shù)語有文白異讀，即書面語和口語之分。由于科技術(shù)語應(yīng)用于書面文字表述，科技術(shù)語在進(jìn)行語言交流時(shí)，其發(fā)音也基本同于書面語，所以科技術(shù)語中有文白異讀的多音字首選書面語讀音。例如，地理學(xué)術(shù)語“堰塞湖”，從詞義“阻塞形成圍堰”來說，“塞”讀sāi或sè均解釋得通，選擇讀“塞”（sè） 即為書面語讀音。

4.考慮讀音的系統(tǒng)性

一系列結(jié)構(gòu)化、具有相互關(guān)系的概念系統(tǒng)，能夠構(gòu)建起一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)系統(tǒng)[7]?？萍夹g(shù)語讀音的系統(tǒng)性能夠幫助構(gòu)建理想的術(shù)語系統(tǒng)，并幫助理解科技術(shù)語的概念內(nèi)涵。在為基礎(chǔ)術(shù)語和衍生術(shù)語、同一領(lǐng)域的相關(guān)術(shù)語、不同領(lǐng)域術(shù)語相同多音字確定讀音時(shí)，均應(yīng)考慮到讀音的系統(tǒng)性。例如，“桿”有g(shù)ān、gǎn兩音，建筑學(xué)術(shù)語“桅桿”的“桿”是“桿子”之義，確定讀gān，那么在其衍生術(shù)語“桅桿材”（林學(xué)）、“桅桿起重機(jī)”（機(jī)械）、“斜撐桅桿式架梁起重機(jī)”（鐵道科技）等術(shù)語中也讀gān;建筑學(xué)術(shù)語“電桿”的“桿”與“桅桿”的“桿”同義，也確定讀gān;而機(jī)械工程術(shù)語“連桿”“導(dǎo)桿”“杠桿式天平”、生物化學(xué)與分子生物學(xué)術(shù)語“乳桿菌酸”等系列術(shù)語中的“桿”為“器物的像棍子的細(xì)長部分”之義，讀gǎn。

5.對(duì)于意義區(qū)別度不大的多音字術(shù)語，盡量統(tǒng)讀

例如“剝”字，《普通話異讀詞審音表》提出“表示在‘剝削等書面復(fù)合詞中讀bō，在‘剝皮兒等口語單用時(shí)讀bāo”。絕大多數(shù)科技術(shù)語為書面語，所以“剝蝕面”“頁狀剝落”“剝離膜”“剝離”“角質(zhì)剝脫術(shù)”等術(shù)語中的“剝”均讀bō;同時(shí)考慮到簡明性，沒有必要區(qū)分讀音的字以統(tǒng)讀為宜，例如剝皮、抗剝強(qiáng)度、剝譜、胎盤早剝等詞中的“剝”也均建議讀為bō。即建議科技術(shù)語中“剝”字統(tǒng)讀為bō。

6.充分考慮專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況

不同時(shí)期、不同領(lǐng)域、不同地域的學(xué)者對(duì)同一科技術(shù)語概念的理解、讀音習(xí)慣都可能有不同。專業(yè)性較強(qiáng)、較難確定讀音的科技術(shù)語，需深入調(diào)查專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，征求專家的意見。例如鐵道術(shù)語“道碴”，《現(xiàn)代漢語詞典》中為dàozhǎ，而鐵道、土木工程等專業(yè)領(lǐng)域多約定俗成讀為dàochá，應(yīng)確定為何種讀音仍需進(jìn)一步研究商榷。

四?結(jié)?語

我國目前還沒有專門研究科技術(shù)語多音字的專著或辭書，涉及科技術(shù)語讀音的內(nèi)容散見于一些專業(yè)論文中。本項(xiàng)目的研究有助于厘清科技術(shù)語中多音字的辨析和規(guī)范，促進(jìn)漢語多音字研究和學(xué)術(shù)交流，并能夠給辭書編排、科技術(shù)語排序等工作提供依據(jù)。

項(xiàng)目組已對(duì)“科技術(shù)語多音字表”614個(gè)多音字中的316個(gè)多音字的科技術(shù)語進(jìn)行了讀音整理，涉及科技術(shù)語18萬條。項(xiàng)目組給出了277個(gè)多音字的科技術(shù)語的確定讀音或推薦讀音，尚有36個(gè)多音字存疑，有待深入研究。由于數(shù)據(jù)量大，且部分詞條的讀音較難判斷，讀音的整理和推薦難免有疏漏，仍需進(jìn)一步審核?？萍夹g(shù)語多音字讀音的原則仍不夠完備，需要在后續(xù)工作中結(jié)合研究的深入加以調(diào)整。

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