我的鄉(xiāng)村教育四十年

高啟浩

退休的腳步越來越近了，回首從教四十年來的心路歷程，幾多辛苦、幾多收獲，一切仿佛就在昨天，一切又顯得如此匆忙。

6歲那年，我上了村里的民辦小學(xué)。雖然年齡偏小，但老師對(duì)我呵護(hù)有加，把我的位置放在講臺(tái)旁，因此也使我的成績(jī)不亞于那些大孩子。從那時(shí)起，便覺得老師不僅是最偉大的人，更是最可親、最可敬的人。于是，從事教師這個(gè)職業(yè)的愿望，便在我心里萌芽。

初中畢業(yè)時(shí)，通過嚴(yán)格的升學(xué)考試，我以優(yōu)異的成績(jī)被新溝高中錄取。之后，我努力學(xué)習(xí)，朝著夢(mèng)想奮力拼搏，可惜夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在落差，高二時(shí)由于家境貧寒，無奈之下，我被迫放棄學(xué)業(yè)，只拿到了肄業(yè)證，這無疑摧毀了我的美夢(mèng)，也使我的雄心壯志灰飛煙滅。后來看到同齡人紛紛考上大學(xué)，那種心酸，無以言表。那時(shí)我常常在鄉(xiāng)間小路獨(dú)自徘徊，河畔成了我最好的去處。在那無人的河畔，我重新拿起了書本靠自學(xué)完成了高中的課程，同時(shí)也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，那段時(shí)光的自學(xué)為后來從教打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十六歲那一年，我的窘?jīng)r得到了一位好心人的幫助，把我推薦到村小試教，年輕的我二話不說便欣然答應(yīng)，也是從那個(gè)時(shí)候起，我心中那顆早已埋下的教育種子生根成長(zhǎng)，我告訴自己，以后要像當(dāng)年我的老師那樣，教授孩子們用知識(shí)改變命運(yùn)。

經(jīng)歷了幾年的試教，也經(jīng)歷了多次民辦教師隊(duì)伍的整頓，讓我意識(shí)到想要成為一名真正的優(yōu)秀教師，要在實(shí)踐中不斷磨練，永遠(yuǎn)不能停下學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的腳步。通過自己不懈的努力，我勉強(qiáng)成為了一位“正規(guī)軍”隊(duì)伍中的一員——民辦教師。當(dāng)?shù)谝淮晤I(lǐng)到民辦教師的9元津貼時(shí)，我欣喜若狂，第一次體會(huì)到了當(dāng)教師的榮光與“奢侈”。因那時(shí)改革開放才剛起步，國(guó)家對(duì)于教育的投入，更是一窮二白、舉步維艱。我們的學(xué)校也只有幾棟破房子，冬天北風(fēng)呼嘯，學(xué)生們?cè)诮淌依飪龅蒙l(fā)抖，我和老師們一起動(dòng)手，修理門窗，翻蓋教室，常常在家里找些不完整的舊塑料紙、塑料袋，拿來為學(xué)生擋風(fēng)避寒。年輕的我主動(dòng)承擔(dān)了大量的教研教學(xué)工作，不斷提升自己普通話水平規(guī)范教學(xué)的同時(shí)，也努力提高文化水平充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。回首往事，感謝執(zhí)著的我，為夢(mèng)想而堅(jiān)守。

1996年是我人生中最難忘的一年，沐浴黨的關(guān)懷，我幸運(yùn)地通過了招考，成為了令人羨慕的公辦教師，命運(yùn)從此改變，沉浸在幸福的喜悅中，總有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾”的快意。隨著改革開放的春風(fēng)日益強(qiáng)勁，越來越多的教師毅然放下粉筆，南下北上，風(fēng)生水起。看到他們返鄉(xiāng)的得意勁兒，每每這時(shí)心中亦有所動(dòng)，但總覺得走到今天這一步，是那么不容易，想起自己的初心，想起恩師的教誨，看著鄉(xiāng)里孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，回憶自己求學(xué)的艱辛，我總是告訴友人，我最大的價(jià)值就是盡我的綿薄之力，為農(nóng)家人多培養(yǎng)幾個(gè)能考上大學(xué)的孩子，讓他們走出這個(gè)偏僻又窮苦的鄉(xiāng)村。

從教近40年來，一路風(fēng)雨兼程，不言桃李滿天下，也是春華秋實(shí);40年來，有多少不諳世事的孩子成為各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)工作者，每當(dāng)想起他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中就充滿成就感和幸福感。有些學(xué)生成為了最普通的藍(lán)領(lǐng)工人，但他們自食其力，不畏艱難;有些學(xué)生成為了行政部門的工作人員，兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務(wù);還有些學(xué)生成為了企業(yè)家，他們不忘回報(bào)社會(huì)……想想他們，我就像一個(gè)辛勤的農(nóng)人，站在豐收的田野，望著金色的麥浪，心中充滿無比的欣慰。

從教以來的心路歷程，也是自我成長(zhǎng)，自我完善的過程，在余下不多的任教時(shí)間里，我將力爭(zhēng)為一生熱愛的事業(yè)盡最后的一份力，站好最后一班崗。

一路走來，接受愛、傳播愛、弘揚(yáng)愛，太多的酸甜苦辣、太多的坎坷跌宕，太多的美好記憶……終將化作滿天的星光，點(diǎn)燃初心，照亮前程。

作者單位：湖北省監(jiān)利縣新溝鎮(zhèn)楊林關(guān)中心小學(xué)