小學(xué)VB程序設(shè)計教學(xué)的嘗試與探索

程丹

摘? 要：隨著社會發(fā)展的越來越快，對人才發(fā)展的要求也變得越來越高。現(xiàn)在人們常說，英語和計算機技術(shù)，就是一個人的敲門磚。學(xué)好自己的一技之長，會在未來提高自己在社會上的競爭力。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在變得越來越發(fā)達，Visual Basic也受到了人們越來越多的重視。也正在像英語一樣，成為學(xué)校里學(xué)生要學(xué)習(xí)的必修課。VB程序設(shè)計涉及到的知識點還是比較多的，對于小學(xué)生來說，學(xué)起來還是比較困難的。應(yīng)該嘗試著探索適合學(xué)生們的新的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué);VB程序設(shè)計;嘗試與探索

現(xiàn)階段VB程序設(shè)計已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了小學(xué)的課堂。之所以將VB程序設(shè)計設(shè)立為小學(xué)里的課程，是因為VB程序設(shè)計有著廣泛的應(yīng)用，將來為社會上就業(yè)，提高社會競爭力，提供了很大的幫助。雖然VB程序設(shè)計已經(jīng)成為了小學(xué)課堂的課程要求，但實行起來還是存在著很多的問題。VB程序設(shè)計這一門課程，教給學(xué)生們?nèi)绾稳カ@取所需要的信息，以及針對獲取的信息如何去進行加工和處理，應(yīng)該加大對這一門課程在小學(xué)課堂上的應(yīng)用。

1 現(xiàn)階段VB程序設(shè)計教學(xué)存在哪些主要的問題與現(xiàn)狀

1.1 VB程序設(shè)計對老師的依賴性比較大

可能是因為VB程序設(shè)計對于小學(xué)生們來說，是存在著一定的難度的，再加上學(xué)生們對于這一門課程并沒有很高的積極性，所以說，小學(xué)課堂的VB程序設(shè)計就主要是依靠老師來進行講解。其實，這種情況是非常的不利于學(xué)生們學(xué)習(xí)的。容易讓他們對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的依賴性，不愿意自己主動的去思考問題。

1.2 對VB程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識理解的不是很透徹

雖然說，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)越來越發(fā)達了，幾乎互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)悄悄地滲透到了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作。但是關(guān)于計算機的使用等還存在著一定的問題。雖然說現(xiàn)在家家戶戶都安裝了電腦，學(xué)生們接觸互聯(lián)網(wǎng)的機會也越來越多，但是畢竟計算機涉及到了很多高科技、比較繁瑣的東西，并不是每一個人都對它掌握地很透徹。其中，有相當(dāng)?shù)匾徊糠秩硕夹畔⒓夹g(shù)課都存在著錯誤地認(rèn)識。雖然現(xiàn)在越來越多的小學(xué)都設(shè)立了計算機這一門課程，但是講的也都是非常淺顯的東西。計算機這一門課程，主要是讓學(xué)生們掌握著關(guān)于計算機的最基本的知識，并熟練的掌握計算機這門技能。但是VB程序設(shè)計這一個信息技術(shù)，比計算機課程的要求更高，它主要是培養(yǎng)學(xué)生們對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，要求學(xué)生們能夠積極主動地去學(xué)習(xí)知識，有著自己獨特的見解。

1.3 學(xué)生們對VB程序設(shè)計上機課的興趣比較低

小學(xué)生大多數(shù)還都處于比較貪玩的狀態(tài)，上課的注意力不集中，很容易就會被其他事物分散注意力。小學(xué)生的認(rèn)知能力還比較差，對于一些正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全的掌握。再加上，VB程序設(shè)計這一門課程對他們來說，是比較陌生的，如果上課一旦跑神，就有可能存在下面的內(nèi)容都聽不懂的情況。所以說，學(xué)生們可能對VB程序設(shè)計這一門課程就不會有著很高的積極性。考慮到VB程序設(shè)計這一門課程的難度，再加上小學(xué)生們學(xué)習(xí)這一門課程的實際情況，其實對小學(xué)生們的VB程序設(shè)計這一門課程的要求并不是特別的高。在小學(xué)階段，主要就是讓學(xué)生們通過接觸VB程序設(shè)計，去漸漸的了解VB程序設(shè)計，掌握一定的解決問題的方法。

2 在小學(xué)階段VB程序設(shè)計教學(xué)中有哪些嘗試與探索

2.1 老師要學(xué)會充分的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

老師們應(yīng)該結(jié)合時代的發(fā)展，充分的利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在很多行業(yè)都有了應(yīng)用，在VB程序設(shè)計這一門課程上，也應(yīng)該得到充分的使用。VB程序設(shè)計也要學(xué)習(xí)到很多的瑣碎知識，老師可以將這些瑣碎的知識點，利用幻燈片播放的形式，展現(xiàn)在學(xué)生們眼前。通過幻燈片的方式，老師將瑣碎的知識點進行總結(jié)，可以設(shè)計成框架的模式，來方便學(xué)生們進行理解和記憶。老師也可以利用互聯(lián)網(wǎng)這個技術(shù)，結(jié)合自己的教學(xué)情況，學(xué)會嘗試新的教學(xué)方法。就比如說，老師在制作幻燈片的時候，可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)定出幾個有關(guān)的問題，讓學(xué)生們在課堂上進行搶答。設(shè)定一定的獎勵，對于在課堂上積極回答問題、表現(xiàn)良好的學(xué)生，發(fā)放一些小禮物，來提高學(xué)生們上課的積極性，使VB程序設(shè)計這一門課程的課堂效率更加高效。

2.2 可以嘗試著建立實驗興趣小組

因為VB程序設(shè)計這一門課程，涉及到程序的編寫，所以說，建立一定的興趣合作小組是有一定的必要的。小組合作其實是一個比較好的學(xué)習(xí)方法，通過小組合作的方式，讓每一個學(xué)生都參與進來，遇到不會的難題，相互討論、互相交流。這樣學(xué)生們既可以鞏固他們之前所學(xué)習(xí)的知識，也可以增進同學(xué)們之間的感情。老師可以設(shè)立一個組長，來帶動監(jiān)督小組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)情況。每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都是不一樣的，通過小組合作，讓學(xué)生們進行取長補短，重分發(fā)的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過小組成員的相互幫助，來提高自己的弱勢。

3 結(jié)束語

其實，VB程序設(shè)計這一門課程，就像是一個平臺一樣，對于提高學(xué)生們的創(chuàng)造性、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S具有很大的幫助。針對以上階段所提到的VB程序設(shè)計當(dāng)前存在的問題，老師們應(yīng)該加大VB程序設(shè)計在小學(xué)課堂上的應(yīng)用，對VB程序設(shè)計這一門課程進行充分恰當(dāng)?shù)睦斫猓Y(jié)合學(xué)生們的實際學(xué)習(xí)情況，不斷地對這一門課程的實踐進行探索。

參考文獻

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[2]? 曾琳.計算機語言VB教學(xué)改革的研究與實踐[J].電腦知識與技術(shù)，2010，6（18）：5012-5013