命題作文“那一次，我真 的很驕傲”寫作指導(dǎo)

李輝

【模擬金題】

從小到大，十幾年的人生路上，你一定經(jīng)歷了一件或者幾件讓自己感到驕傲甚至父母也為你驕傲的事情：經(jīng)過刻苦努力，你在考試中取得了全班第一名的好成績(jī);在老師的指導(dǎo)下，你成功地組織了一場(chǎng)班會(huì);在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，你為爺爺唱了一首祝壽歌，得到了親朋的夸贊……請(qǐng)你用飽含真情的筆觸，以“那一次，我真的很驕傲”為題，寫一篇作文，真實(shí)地把令你驕傲的那一次經(jīng)歷記錄下來，不少于600字。

【思路導(dǎo)引】

題目是一個(gè)句子，交代了時(shí)間、人物和事件，簡(jiǎn)潔明了，看上去沒有審題障礙。但在具體的寫作過程中，我們還是要把握住題目中的每一個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)真分析，力求寫得“準(zhǔn)確”。首先我們要明確，“那一次”限定在文中只記述一件事即可，不必為了引出某件事再去寫一件別的事，否則會(huì)給讀者喧賓奪主之感;其次，要明確“驕傲”的含義?！膀湴痢庇袃煞N理解，一種解釋為：自以為了不起，看不起別人，驕傲自滿。另一種理解為：自豪。根據(jù)提示可知，題目中的“驕傲”是“自豪”的意思。所以要寫的事是足以讓我們感到“自豪”的事情，比較而言，我們要寫的是“最”讓我們感到引以為傲的事情，才能突出題目中的“真的”和“很”兩個(gè)詞。

生活中讓我們感到自豪的事情不止一兩件，一定要選取新穎、與眾不同的事情來寫。提示中所列舉的幾件事情可謂“典型”，但容易陷入大眾化思路。其實(shí)，我們可以寫自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是怎樣因帶領(lǐng)班級(jí)的另外三名同學(xué)取得接力賽冠軍而驕傲的往事;還可以寫“我”在學(xué)校組織的為貧困同學(xué)捐款的活動(dòng)中，毅然捐出自己所有零花錢的經(jīng)歷;還可以寫父母因?yàn)楣ぷ髅?，交給“我”到另一個(gè)城市去探望爺爺奶奶的任務(wù)，“我”順利完成的往事……有些素材有些老套，如，父母不在家，“我”第一次成功地做好了一鍋飯;某一天晚上，“我”一個(gè)人走夜路沒有害怕……如果真的有這樣“驕傲”的經(jīng)歷，一定要寫得真切而細(xì)致，力爭(zhēng)在陳舊的素材中寫出新意。

【佳作示例一】

那一次，我真的很驕傲

◎王珞锜

對(duì)于我，一個(gè)初一學(xué)生來說，寫作文是經(jīng)常的事情。但我沒想到，那一次，我會(huì)因?qū)懽鞫湴痢?/p>

那天下午老師布置考試。當(dāng)寫到作文時(shí)，我猶豫了?！安卦谛牡椎拿孛堋痹撛趺磳懩兀空?dāng)我猶豫時(shí)，靈感閃過了我的大腦，不如就把母親勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的那封信寫上吧。對(duì)呀，這是很好的素材?。〈_定了目標(biāo)，經(jīng)過四十幾分鐘的雕琢，我的作品誕生了！

第二天中午，正當(dāng)我和那道奇難的數(shù)學(xué)題鏖戰(zhàn)時(shí)，語(yǔ)文老師來到了我們班。他快步走到我身邊，俯下身子對(duì)我說：“你這篇《藏在心里的秘密》寫得不錯(cuò)，一會(huì)上課給大家讀讀吧！”天啊，是真的嗎？我有些難以置信，老師似乎看出了我的心思，“沒錯(cuò)，就是你！”

我仔細(xì)地讀了自己寫的作文。嗯，真的不錯(cuò)啊！連我自己都不相信文章是我寫的了！我又讀了一遍，萬(wàn)一上課給同學(xué)們朗讀時(shí)讀錯(cuò)了呢！

語(yǔ)文課的鈴聲響了。老師來到了講臺(tái)上：“大家坐好，下面講評(píng)作文。首先由我們班的王珞锜同學(xué)讀一下他的作文《藏在心底的秘密》?！?/p>

我站了起來，走上講臺(tái)。望著講臺(tái)下那一雙雙羨慕的眼睛，心里的壓力真是不小呢！我看了看老師，他正用鼓勵(lì)的目光注視著我，這給了我自信，我努力控制自己緊張的情緒讀了起來。

剛開始，我發(fā)覺渾身都在顫抖，于是我盡力將聲音壓得很低，避免同學(xué)看出我的緊張。這時(shí)有個(gè)同學(xué)笑了一聲，哦，原來是我讀錯(cuò)了一個(gè)字。我壯了壯膽子，大聲讀下去。讀著讀著我進(jìn)入了情境：“兒子，你是我生命的全部……這是藏在媽媽心中十幾年的秘密……”讀到這里，我想到媽媽十幾年來為我的辛勤付出，眼眶禁不住潮濕了。

此時(shí)此刻，媽媽也許正在為了我的將來辛苦地工作，她也許正在擔(dān)心著我的學(xué)習(xí)……我擦了擦眼睛，穩(wěn)定情緒繼續(xù)往下讀，我發(fā)現(xiàn)自己讀得越來越順暢了。讀完的一剎那，雷鳴般的掌聲響起來了，我知道我成功了。

那一次，我拿著自己的作文走上了講臺(tái)。

那一次，我贏得了同學(xué)們贊許的掌聲。

那一次，我讀懂了老師欣慰的目光。

那一次，我真的很驕傲。

【評(píng)點(diǎn)】

站在講臺(tái)上讀自己的文章，也許是一件很平常的事情，但小作者卻感受到了驕傲的滋味。

文章的心理描寫，細(xì)致而具體，成功地把一個(gè)中學(xué)生在語(yǔ)文課上的心理變化真切地表現(xiàn)出來，令人如見其人。

【佳作示例二】

那一次，我真的很驕傲

◎夢(mèng)凡

每當(dāng)經(jīng)過超市或食雜店門口時(shí)，看見店內(nèi)擺的各種各樣的小食品，便不由得想起剛?cè)氤踔袝r(shí)校外零食對(duì)我的誘惑，那一次，我戰(zhàn)勝了小食品的誘惑，我真的很驕傲。

在我升入初中的第二個(gè)星期，每到中午時(shí)，就看見許多同學(xué)都圍在食雜店外。我問他們?cè)诟墒裁?，他們晃?dòng)著手中的零錢，帶著不屑的表情大聲說：“買零食唄！你沒見過嗎？”我心想，我當(dāng)然見過，我也很想吃呢。

放學(xué)回家后，我便和媽媽說了我對(duì)零食的喜愛。我以為媽媽一定會(huì)同意的，心里已經(jīng)暗自籌措起來。我暗暗想著，媽媽聽完我的話，一定會(huì)拿出零錢對(duì)我說：“去吧，孩子，想吃什么買什么?！睕]想到的是，當(dāng)媽媽聽到我要零錢是想買小食品后，不但沒有同意，還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。媽媽說：“不準(zhǔn)吃零食。一是家里沒有錢給你吃零食，二是吃小食品對(duì)身體不好，好多孩子都吃出病了，你希望自己也得病嗎？”

我只好悶著一肚子氣回到了屋里，心里還暗暗叨咕：憑什么，憑什么不讓我吃呀！為什么別人都可以吃而只有我不能，哪有咒自己的孩子得病的媽媽？太不公平了！我躺在床上翻來覆去地想了很久。想著想著，覺得媽媽說的其實(shí)也有道理哦！吃零食能怎樣呢？只不過解饞罷了。于是，我便在心里告訴自己，不吃零食，這樣會(huì)有利于自己的健康的。

第二天中午，幾乎所有的同學(xué)都擁到小賣店去了，一會(huì)兒，他們就大包小包地捧回一大堆零食?？粗且话牧闶常曳路鹇劦搅松l(fā)出來的香氣，我覺得自己要咽唾液了，我甚至有些心動(dòng)了。但隨即我又告訴自己，一定要記住媽媽的話，既然是錯(cuò)的事，就不要有開始！于是，我扭過臉去，悶頭做題。晚上回到寢室時(shí)，我很為自己驕傲，因?yàn)槲页晒Φ負(fù)踝×肆闶车恼T惑。

就這樣堅(jiān)持了一天、兩天。第三天，同學(xué)小胖過來拉住了我的手說：“你怎么不去嘗嘗這‘奇多呢？可好吃了。”頓時(shí)我的臉紅了起來，我心里很矛盾，怎么辦？到底該怎么辦？我跺了一下腳說：“哦，這個(gè)呀！我不喜歡吃?！闭f完我便急忙走開了。

就這樣，堅(jiān)持了一個(gè)星期、兩個(gè)星期，我用自己的意志力成功地戰(zhàn)勝了零食的誘惑。每當(dāng)從食堂回來，經(jīng)過學(xué)校的小賣部時(shí)，我再也不動(dòng)心，再也不想里面的小食品了。

那一次，我真的很驕傲，因?yàn)槲页晒Φ貞?zhàn)勝了零食對(duì)我的誘惑。

【評(píng)點(diǎn)】

文章生活氣息濃厚。吃小食品是很多孩子的愛好，戰(zhàn)勝小食品的誘惑確實(shí)很困難，這個(gè)素材就很有生活氣息;文中的人物語(yǔ)言也極具生活氣息，同學(xué)鄙視“我”的語(yǔ)言、母親勸誡“我”的語(yǔ)言、小胖誘導(dǎo)“我”的語(yǔ)言，把現(xiàn)實(shí)生活中的諸多場(chǎng)面真實(shí)地再現(xiàn)在讀者面前。