小學(xué)體育教學(xué)師生互動(dòng)的基本類型和方式

摘要：小學(xué)的體育教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分越來越受到學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的重視。在開展小學(xué)體育教學(xué)過程中為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的積極性，需要加強(qiáng)教學(xué)過程中師生的互動(dòng)，通過互動(dòng)的方式增進(jìn)師生間的交流，使學(xué)生能夠在相輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行體育訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的身心健康有很大的幫助，同時(shí)還能有效提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);師生互動(dòng);基本類型;方式

小學(xué)階段的體育能夠有效促進(jìn)學(xué)生身體的成長(zhǎng)發(fā)育，使學(xué)生通過體育訓(xùn)練保持健康的體魄。在不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)的重要性不言而喻，對(duì)學(xué)生的身心健康都有非常大的幫助。為了有效提高體育教學(xué)的質(zhì)量，在教學(xué)中師生之間的交流問題也得到了教育者的廣泛關(guān)注。師生間的交流不僅可以有效實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)目標(biāo)，而且可以使學(xué)生很好的融入到教學(xué)內(nèi)容中，有效提高教學(xué)的質(zhì)量。

一、小學(xué)體育教學(xué)師生互動(dòng)的方式

在小學(xué)的體育教學(xué)過程中，有效的互動(dòng)對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及學(xué)生保護(hù)高質(zhì)量的訓(xùn)練都有很大的關(guān)系。根據(jù)教學(xué)中互動(dòng)的主體可以將互動(dòng)的方式分為師生間的互動(dòng)以及學(xué)生間的互動(dòng)。

（1）師生互動(dòng)

在體育教學(xué)的過程中，教師需要對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行講解與示范，這也是師生互動(dòng)的主要方式。體育教學(xué)是一種指導(dǎo)性教學(xué)，教師作為課堂上主要的指導(dǎo)人員需要對(duì)為學(xué)生做示范。一般的體育課在剛開始的時(shí)候都是要先進(jìn)行熱身訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候需要在教師的帶領(lǐng)下跑步或者做熱身運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過程中教師一方面做動(dòng)作示范，一方面喊口號(hào)，讓學(xué)生能夠集中精力進(jìn)行訓(xùn)練。熱身活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行課堂的正式環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)候教師應(yīng)該通過與學(xué)生間的互動(dòng)將課程的內(nèi)容通過示范與交流更加準(zhǔn)確的傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生能夠正確理解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在學(xué)生訓(xùn)練階段，通過師生間的互動(dòng)交流對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

（2）生生互動(dòng)

在體育教學(xué)中除了師生互動(dòng)外，生生互動(dòng)也是非常重要的。生生互動(dòng)主要是指在教學(xué)過程中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。很多的訓(xùn)練項(xiàng)目都需要分組進(jìn)行訓(xùn)練，在這個(gè)時(shí)候生生間的互動(dòng)就顯得非常重要。例如在進(jìn)行廣播體操的教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)效果，教師可以對(duì)將學(xué)生進(jìn)行分組，并且挑選動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生作為每個(gè)小組的組長(zhǎng)，實(shí)施分組練習(xí)。在分組練習(xí)的過程中學(xué)生之間可以進(jìn)行交流和討論，通過相互幫助與相互指導(dǎo)提高練習(xí)的效果。這個(gè)時(shí)候教師可以通過對(duì)各個(gè)組的巡視發(fā)現(xiàn)練習(xí)中出現(xiàn)的問題并及時(shí)進(jìn)行糾正與指導(dǎo)。通過這種相互之間交流的方式不僅增進(jìn)了學(xué)生之間以及學(xué)生和老師之間的感情，而且對(duì)訓(xùn)練效果的提升有非常大的幫助。

二、小學(xué)體育教學(xué)中師生互動(dòng)的方式

（1）根據(jù)不同的課程內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)

體育教師在進(jìn)行課程活動(dòng)安排時(shí)要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中通過互動(dòng)式的教學(xué)方式提高體育教學(xué)的質(zhì)量。在課堂活動(dòng)設(shè)置中通過師生間的有效交流互動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的自主學(xué)習(xí)的氛圍，讓教學(xué)內(nèi)容在這種相互溝通交流的環(huán)境中得到有效練習(xí)。小學(xué)體育教學(xué)中，師生間的交流互動(dòng)可以有效提高學(xué)生訓(xùn)練的效果，而且提高學(xué)生的思維能力以及加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。

例如在進(jìn)行小學(xué)廣播體操的教學(xué)時(shí)，教師可以通過體操動(dòng)作的示范讓進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。在這個(gè)過程中注意根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中掌握的情況進(jìn)行動(dòng)作的分解教學(xué)，并且通過互動(dòng)交流的方式讓學(xué)生掌握每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)。在練習(xí)的過程中教師要注意對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行糾正。在學(xué)生掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，通過組內(nèi)之間的相互溝通與幫助提高學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。

（2）教師參與到體育活動(dòng)的實(shí)踐中

現(xiàn)在的教育提倡的是學(xué)生和教師建立平等的溝通交流關(guān)系，體育教學(xué)也不例外。因此在教學(xué)中教師要改變以往的局面高高在上的局面，積極參與到學(xué)生的體育實(shí)踐活動(dòng)中，通過與學(xué)生共同進(jìn)行訓(xùn)練的方式拉近與學(xué)生之間的距離。在活動(dòng)中教師應(yīng)該放低姿態(tài)，與學(xué)生在活動(dòng)中融為一體并在必要的時(shí)候給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，通過這種方式建立一種平等和諧的互動(dòng)氛圍。不但增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于體育的興趣，同時(shí)在這種活動(dòng)中也提高了學(xué)生的體育訓(xùn)練技能。

（3）通過設(shè)置體育游戲，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)

小學(xué)階段體育游戲的設(shè)置更加注重游戲的趣味性與游戲方式的多樣性。通過設(shè)置與課程教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流。進(jìn)行游戲或動(dòng)的過程中需要學(xué)生之間以及學(xué)生和教師之間通過頻繁的互動(dòng)交流將自己的想法與意見傳達(dá)給對(duì)方，通過這種相互配合與相互協(xié)作的方式確保活動(dòng)的順利開展。教師可以在這種游戲活動(dòng)中參與其中或者作為裁判的身份引導(dǎo)游戲按照流程順利進(jìn)行，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生的互動(dòng)也會(huì)變得很頻繁，需要向?qū)W生傳達(dá)游戲規(guī)則，以及在游戲過程中發(fā)號(hào)施令，針對(duì)違反游戲規(guī)則或者沒有按照既定要求進(jìn)行的要及時(shí)予以提醒。最后，教師還需要對(duì)游戲的整個(gè)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，讓學(xué)生在游戲中得到體育鍛煉。

例如在進(jìn)行小學(xué)體育游戲活動(dòng)夾球接力時(shí)，將學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生兩兩背靠背夾球跑，過程中球不能落下來，如果落下來，需要回到起點(diǎn)重新開始。在這個(gè)活動(dòng)中兩兩夾球的學(xué)生需要通過互動(dòng)的方式進(jìn)行密切的配合，而教師在活動(dòng)中通過互動(dòng)的方式把控游戲整個(gè)過程，保證游戲能夠按照既定的規(guī)則進(jìn)行。教師在游戲活動(dòng)中通過觀察每組的表現(xiàn)并適時(shí)給予一定的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后針對(duì)每組的表現(xiàn)以及表現(xiàn)比較突出的個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到參加游戲的成就感。

三、結(jié)束語

體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的重要課程，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)育具有重要的意義。在小學(xué)的體育教學(xué)中加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，通過多樣化的教學(xué)方式在營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用。

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張家港市三興學(xué)校?嚴(yán)素鳳