校園新媒體環(huán)境下高校思想政治教育途徑創(chuàng)新研究

葛婭婷

(濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南 濮陽 457000)

當(dāng)代大學(xué)生在發(fā)展需求表征方面多呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)，導(dǎo)致高校思想政治工作在意識(shí)形態(tài)與理念方面發(fā)生較大變化。再加上新媒體時(shí)代的來臨給大學(xué)生帶來了海量的數(shù)據(jù)資源，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上獲取較多資源信息，有效規(guī)避了傳統(tǒng)資源信息獲取的局限問題。然而，網(wǎng)絡(luò)資源信息良莠不齊，部分不良信息會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀以及意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)偏差，無疑給學(xué)生個(gè)體成長帶來不利影響。對(duì)此，高校思想政治理論課教師應(yīng)該肩負(fù)起自身的教育重責(zé)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為思想政治教育工作提供創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。

1.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)行好教育的基礎(chǔ)保障是要全面強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)。我國十分注重學(xué)校思政課的建設(shè)，尤其是黨的十八大至今，將習(xí)近平同志作為核心的黨中央對(duì)于如何進(jìn)行好學(xué)校的一種思想政治工作和進(jìn)行好思政課給出主要的部署，獲得了非常明顯的效果。習(xí)主席指出要堅(jiān)定不移的強(qiáng)化黨對(duì)于思想政治教育工作進(jìn)行的引導(dǎo)，學(xué)校黨委常委會(huì)還需要讓研究部署思想政治教育工作保持常態(tài)化的發(fā)展，關(guān)注并支持強(qiáng)化重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的建設(shè)，不斷的汲取思想政治教育工作的專題匯報(bào)，并且對(duì)于思想政治課程建設(shè)進(jìn)行研究，保障思政課建設(shè)能夠一直朝著準(zhǔn)確的政治方向發(fā)展，積極把各民族學(xué)子培養(yǎng)成為可以擔(dān)任民族復(fù)興大任的人才，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。要牢牢的樹立馬克思主義在當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作上的有效引導(dǎo)地位，強(qiáng)化馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和宣傳，普遍進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員還需要做到帶頭上講臺(tái)，通過進(jìn)行報(bào)告和講授形勢(shì)政策課以及黨課等形式，要積極的加入到一線教學(xué)中，堅(jiān)持使用習(xí)近平提出的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝黨員和教育師生以及凝聚共識(shí)。要對(duì)于相關(guān)規(guī)章制度給予修訂并完善，通過這樣的方式強(qiáng)化人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地上的管理，組織進(jìn)行工作機(jī)構(gòu)官博和教師個(gè)人微博，并且建立網(wǎng)絡(luò)信息員和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍。持續(xù)提升師生之間的價(jià)值判斷能力使其能夠有效的辨別非，使我們中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定自信的走下去，做到理論自信和制度自信以及文化自信。

2.融入新媒體

一方面，要建立線上線下課堂新模式。新媒體的不斷發(fā)展為課堂教學(xué)提供了新的形式。教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索到許多和教學(xué)有關(guān)的信息，將相關(guān)的視頻、圖片、材料和事例等通過加工，變成可以在課堂上展示給學(xué)生的內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)行。通過這樣的形式，還有利于改變傳統(tǒng)的思想政治課堂枯燥無味的狀況，從學(xué)生感興趣的事物出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓思想政治課更接地氣。

除了在課堂上運(yùn)用新媒體資源，在課下，教師也可以讓學(xué)生多關(guān)注與學(xué)習(xí)有關(guān)的資訊，最好向?qū)W生推薦一些比較好的視頻直播課、微課等，讓學(xué)生充分利用新媒體去學(xué)習(xí)。教師還可以將微信等工具充分運(yùn)用起來，建立班級(jí)群，可以和家長隨時(shí)交流，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以推薦一些比較好的內(nèi)容，促進(jìn)家長和子女之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)共同成長。甚至可以將自己錄制的教學(xué)視頻傳到群中，讓學(xué)生在課后學(xué)習(xí)鞏固。

另一方面，要堅(jiān)持正確引導(dǎo)和適時(shí)糾正。新媒體的發(fā)展趨勢(shì)不可阻擋，對(duì)學(xué)生的影響也不斷加強(qiáng)，這就要求思想政治教師不斷改進(jìn)教學(xué)方式。教師要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，就要對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確的引導(dǎo)和適時(shí)的糾正。對(duì)于復(fù)雜的新媒體環(huán)境，教師要對(duì)學(xué)生做出引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良信息和不利導(dǎo)向的分辨能力。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持維護(hù)國家利益，培養(yǎng)學(xué)生必備的核心素養(yǎng)。同時(shí)，在平時(shí)相處和教學(xué)中要注意觀察學(xué)生的行為，還要對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)狀況給予關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)不良情況，要及時(shí)糾正。教師可以通過溝通引導(dǎo)，也可以采取批評(píng)指正的方式，要根據(jù)不同的學(xué)生，因材施教，讓學(xué)生都能成長為身心健康的個(gè)體。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳

大學(xué)生的在網(wǎng)絡(luò)上的行為會(huì)反應(yīng)出他們的三觀以及生活態(tài)度，因此要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德風(fēng)范。隨著對(duì)社交媒體的各種軟件在大學(xué)生日常生活中的不可替代，網(wǎng)絡(luò)道德教育和法律法規(guī)應(yīng)該及時(shí)跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展。目前網(wǎng)絡(luò)道德教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上大學(xué)生上網(wǎng)的速度，網(wǎng)絡(luò)道德教育的灌輸教育具有隨機(jī)性和不確定性，教育力度不強(qiáng)，沒有強(qiáng)制性，傳播范圍小。應(yīng)該明確網(wǎng)絡(luò)道德教育的基本行為規(guī)范，注重對(duì)大學(xué)生道德規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生增強(qiáng)甄別信息的能力和防御網(wǎng)絡(luò)詐騙信息的能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確積極的網(wǎng)德、網(wǎng)風(fēng)，自覺主動(dòng)地做網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范者和捍衛(wèi)者，注重對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)教育。多組織大學(xué)生開展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德的講座，制造話題讓同學(xué)們發(fā)言交流，結(jié)合公民素質(zhì)教育，思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)滲透到講課教育，講座和座談會(huì)的內(nèi)容中，增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，提高思想政治教育的實(shí)效性與網(wǎng)絡(luò)道德教育的規(guī)范性緊密結(jié)合。

結(jié)語

綜上所述，新媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用要求高校思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，因此思想政治教育工作者需要重分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，拓寬教學(xué)途徑，提升教學(xué)質(zhì)量。