充分發(fā)揮學(xué)員臨時(shí)黨支部作用將黨性教育落到實(shí)處

黃南夫

(中國(guó)鐵路南寧局集團(tuán)有限公司黨校，廣西 柳州 545007)

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》指出，黨校(行政學(xué)院)各個(gè)班次應(yīng)當(dāng)建立學(xué)員臨時(shí)黨支部，在校(院)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)員管理部門(mén)指導(dǎo)下，組織學(xué)員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。我們?cè)趯W(xué)員管理中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨校姓黨、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效，把學(xué)員臨時(shí)黨支部當(dāng)做學(xué)員管理的重要抓手，組織學(xué)員通過(guò)支部建設(shè)強(qiáng)化黨性鍛煉，推動(dòng)學(xué)員在自我管理、自我教育、自我服務(wù)中自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，鍛造政治品格。

一、將黨性錘煉融入自主管理，弘揚(yáng)清朗之風(fēng)

我們?cè)诮虒W(xué)統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部加強(qiáng)策劃、搭建平臺(tái)、營(yíng)造氛圍，將黨性鍛煉融入自主管理全過(guò)程，錘煉學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)黨性。

1.主動(dòng)深化黨性教育。指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部將黨性教育擺在自主管理的突出位置，不斷豐富教育內(nèi)容、加大教育力度。讓學(xué)員黨支部在開(kāi)學(xué)初期就反復(fù)組織學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》等內(nèi)容，幫助學(xué)員明確黨性鍛煉要求，增強(qiáng)學(xué)員思想自覺(jué)。利用晚自習(xí)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)新黨章，開(kāi)展體會(huì)交流，提升學(xué)員黨性修養(yǎng)。在各黨小組開(kāi)展《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)大討論，加強(qiáng)學(xué)員紀(jì)律修養(yǎng)。通過(guò)黨支部組織、學(xué)員自主修煉，不斷提高黨性教育的針對(duì)性實(shí)效性，近年來(lái)我們主體班學(xué)員沒(méi)有發(fā)生違反校規(guī)校紀(jì)、黨風(fēng)黨紀(jì)行為。

2.自覺(jué)加強(qiáng)黨性分析。指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部全方位培育學(xué)員黨性鍛煉的自主責(zé)任意識(shí)，定期進(jìn)行黨性分析，組織相互談心、承諾公示、撰寫(xiě)黨性分析報(bào)告、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等，引導(dǎo)大家反思自省，對(duì)自己的黨性狀況全面剖析，對(duì)自身存在的差距和不足有更加清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確今后的努力方向，推動(dòng)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。這些年各個(gè)主體班培訓(xùn)期間，學(xué)員實(shí)現(xiàn)了百分之百“學(xué)在課堂、吃在食堂、住在宿舍”，不開(kāi)口子、不打折扣、不搞變通，有效地端正了學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

3.豐富開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部結(jié)合教學(xué)安排，將豐富多樣的黨性鍛煉活動(dòng)貫穿于學(xué)習(xí)和生活中。黨支部自主策劃的“微黨課”P(pán)K、激情課、情景劇、紅歌大賽、黨員講壇、課前三分鐘分享、重走長(zhǎng)征路等體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)員強(qiáng)化了政治修養(yǎng)、堅(jiān)定了理想信念。如在“重溫英烈家書(shū)”情景劇活動(dòng)中，學(xué)員查閱歷史資料，精心編排劇情，反復(fù)琢磨臺(tái)詞動(dòng)作，力求重現(xiàn)革命先驅(qū)為國(guó)舍生忘死、英勇不屈的光輝情境，感受革命先烈對(duì)國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。很多學(xué)員評(píng)價(jià)，情景劇中的一封封紅色家書(shū)，令大家動(dòng)容流淚，震撼心靈，猶如身臨其境，引領(lǐng)我們重溫革命歷史、傳承紅色基因、牢記初心使命。

二、將黨性錘煉融入學(xué)風(fēng)建設(shè)管理，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)

我們指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)員學(xué)思踐悟、學(xué)以致用、知行合一。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論。堅(jiān)持把黨的創(chuàng)新理論作為黨性教育的中心環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)競(jìng)賽。重點(diǎn)通過(guò)每天一次“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”挑戰(zhàn)賽、每周一次筆試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。通過(guò)高強(qiáng)度的基本理論學(xué)習(xí)競(jìng)賽，不斷提高學(xué)員運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高主體班學(xué)員學(xué)習(xí)宣傳研究貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的本領(lǐng)，著力推動(dòng)這一最新思想在廣大學(xué)員中入腦入心、落地生根。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多種方法開(kāi)展自學(xué)，提高黨性教育學(xué)習(xí)效果。借鑒“不忘初心、牢記使命”主題教育的好做法，堅(jiān)持在理論學(xué)習(xí)中原原本本、原汁原味、逐字逐句地攻讀經(jīng)典原著，定專(zhuān)題進(jìn)行相互交流，通過(guò)集體領(lǐng)讀，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)上有所感悟；通過(guò)集中研討，讓學(xué)員在精神上有所感悟；通過(guò)調(diào)研交流，讓學(xué)員在行動(dòng)上有所覺(jué)悟，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。借鑒抗日戰(zhàn)爭(zhēng)延安時(shí)期全黨大學(xué)習(xí)好傳統(tǒng)，發(fā)動(dòng)學(xué)員根據(jù)愛(ài)好組成各種學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展長(zhǎng)期的每天讀書(shū)半小時(shí)或經(jīng)常性理論研討活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)員養(yǎng)成最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)黨支部運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造指尖微課堂，以大家樂(lè)于接受的方式，加深對(duì)馬克思主義理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，提高黨性教育效果。

3.拓展學(xué)習(xí)效應(yīng)。堅(jiān)持在主體班特別是中青班推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，確保黨性教育取得更好成效，如2019年第31期中青班共撰寫(xiě)3篇高質(zhì)量資政調(diào)研報(bào)告，得到集團(tuán)公司主要領(lǐng)導(dǎo)批示；完成221篇心得體會(huì)、800多條學(xué)習(xí)分享；形成板報(bào)、H5、畫(huà)冊(cè)、專(zhuān)題視頻、折頁(yè)、匯編、班報(bào)等形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)習(xí)物化成果，展現(xiàn)了新時(shí)代中青班的精神風(fēng)貌。這期中青班所有學(xué)員都對(duì)參加這次培訓(xùn)充滿(mǎn)自豪，深懷感恩，一致表示要把所學(xué)所得所悟轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力和工作本領(lǐng)，以更出色的工作業(yè)績(jī)、更實(shí)的工作作風(fēng)、更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)回報(bào)組織。

三、將黨性錘煉融入班級(jí)文化，弘揚(yáng)樸素之風(fēng)

我們指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部打造班級(jí)文化，營(yíng)造“處處是文化、事事見(jiàn)精神、時(shí)時(shí)有教育”的濃厚氛圍，引導(dǎo)黨員身份的學(xué)員發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人外在的樸素之美。

1.培育昂揚(yáng)奮進(jìn)的班級(jí)理念。理念是文化建設(shè)的核心，起著決定和引領(lǐng)作用。我們指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部發(fā)動(dòng)全體學(xué)員廣泛參與理念文化建設(shè)，征集班級(jí)理念、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)等表述語(yǔ)和班級(jí)LOGO設(shè)計(jì)。為尊重學(xué)員意愿和首創(chuàng)精神，經(jīng)全體學(xué)員投票，確定班級(jí)理念，以及屬于本班的特色文化標(biāo)識(shí)，充分展示學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神和在“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”歷史使命中的奮勇?lián)?dāng)，也讓學(xué)員在參與中受到教育、得到提高。

2.構(gòu)建外化于行的制度文化。制度是文化建設(shè)的保障。我們指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部不斷完善學(xué)習(xí)管理、生活管理、組織管理和積分管理考評(píng)細(xì)則，使班級(jí)管理成效顯著。結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作和本班實(shí)際情況制定全方位的班級(jí)考核與積分考評(píng)細(xì)則，對(duì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、考勤、作息、文化活動(dòng)等各方面由全體學(xué)員討論制定規(guī)則，明確量化，落實(shí)流程，有序推動(dòng)考評(píng)工作。推出“發(fā)言之星”“作業(yè)之星”“活動(dòng)之星”“優(yōu)秀學(xué)員”等激勵(lì)約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、運(yùn)行機(jī)制化、實(shí)施有效化，做到有章可循、有據(jù)可依，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)員參與理論學(xué)習(xí)與黨性教育的熱情。

3.打造內(nèi)化于心的行為文化。把理念轉(zhuǎn)化為行為自覺(jué)，是文化建設(shè)的首要任務(wù)。我們指導(dǎo)學(xué)員臨時(shí)黨支部用心策劃各具特色的主題實(shí)踐活動(dòng)，把班級(jí)理念體現(xiàn)在學(xué)員的自覺(jué)踐行上。運(yùn)用“學(xué)、講、談、論”活動(dòng)加大班級(jí)文化傳播力度，強(qiáng)化學(xué)員認(rèn)同。組織破冰活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、文體活動(dòng)、文藝表演、主題班會(huì)等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在學(xué)員外出參觀、日常出行、開(kāi)展調(diào)研中持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。在各種場(chǎng)合用好旗幟揭掛、形象圖標(biāo)、圖文視頻等載體進(jìn)行物化展示，促進(jìn)文化熏陶，讓積極向上的班級(jí)文化引領(lǐng)學(xué)員端正言行。