“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式改變的探究

盛曉貞 郭金花

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來沖擊了原本的創(chuàng)業(yè)形式，提高了大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，也給大學(xué)生提供了更多的機(jī)會和嶄新的創(chuàng)業(yè)形式，使得創(chuàng)業(yè)不再是實體創(chuàng)業(yè)和傳統(tǒng)的電商創(chuàng)業(yè)。它的出現(xiàn)為大學(xué)生提供了又一個創(chuàng)業(yè)契機(jī)。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)業(yè)形式，大學(xué)生

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，已成為人們不可阻擋的趨勢，越來越成為生活中的一部分。許多大學(xué)生不再滿足于就業(yè)，而是轉(zhuǎn)身投入自主創(chuàng)業(yè)中去，創(chuàng)業(yè)并不是紙上談兵這么簡單，實踐才能出真知。那么，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)該具備哪些能力呢？

1.專業(yè)基礎(chǔ)知識所占比重比其他的能力所占的比重要大，如果你的基礎(chǔ)不扎實，雖可以彌補(bǔ)，但總歸是慢了別人一步，要想成功是很困難的。

2.溝通協(xié)調(diào)能力，溝通是一門藝術(shù)，不會溝通協(xié)調(diào)的人往往會在一些方面失去支持，這也很容易造成創(chuàng)業(yè)的失敗

3.把握機(jī)會能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，“勿以善小而不為”要懂得薄利多銷。“活到老，學(xué)到老”時代在改變，你不能不變，就像現(xiàn)在許多企業(yè)一樣，不轉(zhuǎn)型升級是會被淘汰的。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式及現(xiàn)狀

（一）創(chuàng)業(yè)形式

隨著“最多跑一次”的改革，網(wǎng)上辦理營業(yè)執(zhí)照很便利。在政府、學(xué)校對創(chuàng)業(yè)的大力支持下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越普遍，且創(chuàng)業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。

1.實體創(chuàng)業(yè)形式

大學(xué)相當(dāng)于半個社會，除去上課的時間，其余時間可以自行安排，很多有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生會結(jié)合自身專業(yè)的優(yōu)勢以及對校園環(huán)境的熟悉度實施創(chuàng)業(yè)。一般有：咖啡吧、鮮花店、奶茶店、數(shù)碼店、照相館等或者在學(xué)校周邊實施創(chuàng)業(yè)活動。

2.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)形式

隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最熱衷的形式之一?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成本較低、占用時間少、并且經(jīng)營較為簡單，除了阿里巴巴、淘寶、拼多多、亞馬遜外，還有微信上的創(chuàng)業(yè)。與此同時，很多實體店也都開通了網(wǎng)上售貨平臺，實現(xiàn)線上線下互通。

3.直播創(chuàng)業(yè)形式

隨著近幾年新型創(chuàng)業(yè)模式——直播以及短視頻APP的流行，游戲直播、生活直播、穿搭直播也成為了創(chuàng)業(yè)形式的一種，且此創(chuàng)業(yè)形式方便快捷。滿足了大學(xué)生追求的個性化。

4.自媒體創(chuàng)業(yè)形式

相比較個性化的創(chuàng)業(yè)，不是絕大多數(shù)學(xué)生的選擇。傳統(tǒng)的微信公眾號、文案撰寫是屬于文字類的創(chuàng)業(yè)者喜歡的，通過自己寫的文字治愈他人或者感動他人，也是能收獲滿滿的成就感。

（二）創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

為了響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號，政府和學(xué)校加大對于創(chuàng)業(yè)的扶持力度，從人才、場地、資金等方面。另還出臺了各類與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的優(yōu)惠政策。許多的創(chuàng)業(yè)者不再自己一個人孤軍奮戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而選擇團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)，成立工作室?guī)椭笥邢敕▌?chuàng)業(yè)的人。有的甚至打破常規(guī)不斷創(chuàng)新。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下創(chuàng)業(yè)形式改變的因素

（一）個人因素

創(chuàng)業(yè)的成功與否離不開個人的努力，“生死一剎那”一個人的決定能使一家企業(yè)上升也能使一家企業(yè)破產(chǎn)，同樣創(chuàng)業(yè)也是，大學(xué)生由于個人實戰(zhàn)經(jīng)驗較少，“三分鐘熱度”的更是不在少數(shù);更由于一開始沒有嘗到甜頭，很容易就會放棄轉(zhuǎn)而繼續(xù)會課堂上課，能堅持下來的更是少之又少。

（二）家庭因素

家庭因素也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素，一些大學(xué)生的家里原本就是實體經(jīng)濟(jì)，但由于互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，導(dǎo)致原本的實體經(jīng)濟(jì)遭遇到了危機(jī)，有些大學(xué)生就想通過自己在大學(xué)創(chuàng)業(yè)來幫助父母將線下的銷售升級成線上線下銷售。即使是自己尋找市場、進(jìn)貨渠道，但是能夠幫助爸媽減輕負(fù)擔(dān)也是很有成就感的。

（三）社會因素

2015年國家發(fā)起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，社會上越來越多的人選擇創(chuàng)業(yè)，并且在各大城市的各個地區(qū)及高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)園、物流產(chǎn)業(yè)園、文創(chuàng)園等等，創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚。大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)的生力軍，且政府和學(xué)校對于扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策以及扶持的力度也隨之加大?！傲Φ淖饔檬窍嗷ァ贝髮W(xué)生和社會都在互相影響著。

四、建議與措施

（一）學(xué)生方面

1.在高考過后距離上大學(xué)還有很長的一段時間，想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以好好利用這段時間請教身邊有在創(chuàng)業(yè)的朋友、去市場做調(diào)查。

2.入學(xué)后，積極了解學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策以及分管的創(chuàng)業(yè)的部門。

3.不要急著自己一個人去創(chuàng)業(yè)，可以先進(jìn)入學(xué)長學(xué)姐的團(tuán)隊做積累;積極參加創(chuàng)業(yè)活動。

（二）學(xué)校方面

1.加大學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策的宣講，如果可以最好能深入到學(xué)院、班級中進(jìn)行宣講，另外培養(yǎng)學(xué)生的法律知識和商務(wù)禮儀及溝通等課程。

2.聘請創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家、學(xué)長學(xué)姐做兼職導(dǎo)師，講授課程、舉辦講座、開展交流會等，擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

3.學(xué)?？梢酝ㄟ^慕課、學(xué)堂在線為畢業(yè)生們服務(wù)，這樣畢業(yè)生們就會愿意留校做兼職導(dǎo)師。

4.舉辦各類創(chuàng)業(yè)活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)興趣。通過開展活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及自主創(chuàng)業(yè)能力。

五、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展快速，稍不小心就會落后別人一大截，大學(xué)生要注意提升自我修養(yǎng)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，積極參加學(xué)校的有關(guān)創(chuàng)業(yè)的教育，努力提升自己。

參考文獻(xiàn)：

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項目基金：2019年浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃暨新苗人才計劃立項項目《高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的全媒體矩陣研究》研究成果（編號：2019R472006）