果舒
“生而為人,請務必善良?!?/p>
這不是一句陌生的話,這句話經(jīng)常出現(xiàn)在一些一看就會讓人感到憤怒的熱搜話題上,比如校園欺凌,甚至是暴力。
對于新聞里的大多數(shù)校園暴力受害者,現(xiàn)在的我只能“身受”,無法“感同”了。膽怯、軟弱、恐懼、敏感、不安,是一個還處于校園暴力陰影之下的受害者的心態(tài);而勇敢、堅強、自信、不屑、淡定,是一個撕裂了陰影走出來的王者的心態(tài)。
我第一次感受到校園暴力,是小學二年級。上課的預備鈴響后,作為班長的我在監(jiān)督同學們趴在課桌上靜息,力求在任課老師來時讓教室達到“靜可聞針落”的效果。
雖然每個班都不可避免會存在幾個“刺頭”,從而增加工作難度,但這樣的監(jiān)督管理工作我做過很多回了,每一回的結(jié)果都如我所愿。所以,當那一天“刺頭”暴起的時候,我毫無防備。
一個比我整整高了一個頭的男孩子,在我即將走到他面前讓他像其他同學一樣靜靜休息的時候,突然從他的座椅上跳起來,直接給了我一腳。那可真是個噩夢,我被踢飛了,后腦勺直接撞上身后的講臺,嘴唇被牙齒磕出了血。
整個教室在那一聲大動靜后安靜了好幾秒,靜到仿佛能聽到塵埃在空氣中旋轉(zhuǎn)的聲音。幾秒過后,教室里的同學才反應過來,有幾人掉頭就從后門出去找老師,有幾人想上前扶起我卻不敢扶,直到始作俑者得意揚揚地從我身邊走開,他們才迅速跑到我面前,小心翼翼地扶起我。自始至終,沒有一個同學敢跳出來指出那個男孩子的不對。
后來我才懂得,沒有人天生勇敢,趨利避害是生物本能。
我記得那天放學回到家,奶奶看到我狼狽的嘴角后問清了情況,二話不說就拉著我急匆匆地向那個男孩家走去。奶奶很生氣,甚至比受傷的我還生氣。她拽著我的力道不輕,我的內(nèi)心感到委屈又安全。
奶奶去男孩家?guī)臀矣懟毓篮蛻械牡狼?,但那男孩并沒有勇氣面對我奶奶的怒火,他看到情況不對立即跑掉了,跟我道歉的是他年邁的爺爺奶奶。
奶奶對我被動挨打這件事一直耿耿于懷,隔三岔五就跟我說:“別人打你,你一定要打回去,女孩子在外面要兇一點?!币苍S是家人給我的安全感太充足了,這個噩夢一般的事件,只在我腦海里停留了幾天就跌進記憶庫底了。
后來爸媽聽說鎮(zhèn)上的學校讀書氛圍更好,順勢就幫我辦理了轉(zhuǎn)學。新的學校除了有人人都愛的體育課,還有可以防身的武術課。每次上完武術課,我都覺得自己離天不怕地不怕的“女俠夢”近了一步,奶奶以后再也不怕我被“壞人”莫名其妙地打了。
其實挨打事件對我性格的影響蠻大的。以往我只是活潑開朗的好學生,慢慢就變成了活潑開朗成績好,但也不好惹,偶爾還很兇的女生。班里有些調(diào)皮的男孩子會給人起外號,我那時獲封“母老虎”,雖然聽著不悅,但至少不會再有惡意敢隨便接近我。
我可以表現(xiàn)得柔弱,但在壞人面前,我只想是“母老虎”,亮出自己的爪牙,讓別人不敢招惹。
愛默生說:“強者容易堅強,正如弱者容易軟弱?!贝虿凰牢覀兊?,都會使我們更加堅強,生活迎接的會是成為王者歸來的我們。
后來上了中學,比小學時更密集的人群讓惡意出現(xiàn)得更加頻繁。成績不好的學生接觸惡意的可能性雖然比好學生大,但當校園欺凌的暴雨來襲,沒有一個人能躲得過。
起外號嘲笑、誤解與孤立,都是殺傷力不大卻密集的暗箭,中一箭不至于被扎出血,但日子久了也會使內(nèi)心千瘡百孔。
初中那會兒,我因為軍訓曬得很黑,又剛好處于變聲期,聲音越發(fā)尖銳,一不注意就會變得又嗲又裝。大部分女生最煩這種嗲嗲的聲音,會覺得你在裝可愛;而男生也基本受不了這種聲音,覺得你在撒嬌。讓別人誤會了怎么辦?所以大家不約而同選擇了明面上孤立、暗地里當作笑資。
矯揉造作地模仿是最讓人討厭的,我看見的時候都會瞪那模仿者一眼,然后嘲笑他“可真幼稚”,接著那群看熱鬧的人,就會將注意力轉(zhuǎn)移到模仿者身上?!坝字伞边@兩個字,對急切證明自己已經(jīng)長大了的中學生來說,殺傷力可不小。
我得慶幸我的心理強大,所以這些大大小小的精神攻擊對我傷害不大,心情好的時候還會去跟我姐姐討教如何罵人不帶臟字卻能把人氣死。我在心理上鄙視他們,把別人當小丑的他們,在我眼里也是跳梁小丑。
在這種煩人的事件上,“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”是絕對的謬論,因為沒有成熟心智的“小惡人”,不會懂什么是適可而止,無意義的退讓只會讓他們得寸進尺。
善良讓人精神愉悅,所以我樂意多做點兒好事,去服務社會。武裝能讓人不懼外界的威脅,所以我想在我的鎧甲上種滿荊棘,既然有人想把自己的快樂建立在別人的痛苦上,那就要做好被別人的“防護罩”扎出血的準備。
有伙伴在身邊的時候,有愛自己的人在保護我們的時候,我們是不用化身猛獸與惡人互相撕咬的。但在孤立無援的時候,我們就要做自己的超人,發(fā)射光波,消滅所有不懷好意來踐踏我們世界的“怪獸”。