大數(shù)據(jù)時(shí)代高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分析

譚 燕

（湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 湘潭 411100）

近年來，黨和政府都高度重視高校思想政治教育工作，指出：要做好高校思想政治教育工作，一定要正確運(yùn)用新媒體技術(shù)使思想政治教育工作充滿活力，促使思想政治教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢和信息技術(shù)高度融合，從而增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代感，吸引學(xué)生的注意力。高職院校作為高等教育的重要組成部分，同樣需要提高對思想政治教育的重視程度，以做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究的重要性

1.1 可以提升高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來獲取更多的教育資源，使高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加便捷，教育效率和質(zhì)量都明顯提升，在這種背景下，高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式也發(fā)生了很大的變化，教育的內(nèi)容更加豐富多樣，受到學(xué)生歡迎，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地接受思想政治教育，并且接受教育的方式和內(nèi)容都更加多樣化，更加有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維的提升，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)[1]。

1.2 學(xué)生群體個(gè)性多樣，需求多元，并可以取得實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理

大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生可以接收更多信息，從而促使學(xué)生群體發(fā)生個(gè)性多樣、需求多元的變化，一般的抽樣調(diào)查并不能反映出學(xué)生真實(shí)的情況和需求，因此一定要充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提高思想政治教育的針對性。另外，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，從而制定更加有效的教育方法，解決學(xué)生存在的問題，提高教育的有效性[2]。

1.3 有利于推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育革新

當(dāng)代學(xué)生思維更加活躍，個(gè)性化特點(diǎn)突出，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的變化和需求，當(dāng)然也就無法取得較好的教育效果。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用有效創(chuàng)新了學(xué)生思想政治教育的模式，使學(xué)生思想政治教育的渠道擴(kuò)寬，從而提高了思政教育工作的質(zhì)量。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的困境

2.1 對大數(shù)據(jù)認(rèn)識不足，大數(shù)據(jù)思維落后

目前，廣泛存在高職院校思政教育工作者對大數(shù)據(jù)認(rèn)識不足的情況，大數(shù)據(jù)思維比較落后，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高，從而導(dǎo)致難以很好的利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來開展思政教育工作，在加上教育工作者缺乏必要的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)素養(yǎng)，導(dǎo)致不能將大數(shù)據(jù)技術(shù)和思政教育相融合，這樣就無法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢和價(jià)值。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生對思政教育不感興趣，逐漸使網(wǎng)絡(luò)思政教育的地位下降，難以真正發(fā)揮思想引領(lǐng)作用[3]。

2.2 教育隊(duì)伍建設(shè)需要就進(jìn)一步加強(qiáng)

思政教育工作者的整體素質(zhì)直接影響教育工作的質(zhì)量，但是在現(xiàn)實(shí)中，有些高職院校不重視思政教育工作，進(jìn)而不重視對思政教育隊(duì)伍的建設(shè)，導(dǎo)致思政教育隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，影響思政教育質(zhì)量。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑

3.1 轉(zhuǎn)變教育理念，樹立大數(shù)據(jù)思維

高職院校要想利用大數(shù)據(jù)技術(shù)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，一定要轉(zhuǎn)變教育理念，樹立大數(shù)據(jù)思維，具體如下：首先，高職院校思政教育工作者要不斷解放思想，接受新的教育理念，樹立大數(shù)據(jù)思維，革新教育理念，不斷提高自身素質(zhì)，掌握更多的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及大數(shù)據(jù)處理分析的能力，這樣才能為高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作服務(wù)，以提高網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的質(zhì)量。其次，思政教育工作者一定要學(xué)習(xí)更多新的教育知識和理念，積極參與到大數(shù)據(jù)的培訓(xùn)當(dāng)中，提高自己的大數(shù)據(jù)技能，以便更好地對學(xué)生開展思政教育工作。最后，思政教育工作者還需要具備數(shù)據(jù)分析和處理的能力，可以將收集到的大學(xué)生思想行為方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理，挖掘思政教育的深層次規(guī)律，為預(yù)測學(xué)生的思想發(fā)展趨勢提供數(shù)據(jù)支持。在掌握學(xué)生思想發(fā)展趨勢之后，就可以根據(jù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的情況，在尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律的情況下，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)和教育，從而做好高職院校思政教育工作[4]。

3.2 充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢

科學(xué)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，可以更好的實(shí)現(xiàn)高職院校網(wǎng)絡(luò)思政教育個(gè)性化服務(wù)目標(biāo)。可以這樣說，個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)思政教育的一個(gè)重要支撐就是數(shù)據(jù)技術(shù)，而數(shù)據(jù)信息是個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)思政教育的資源。通過利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集和整理資料，可以挖掘更有價(jià)值的信息，在對這些信息處理分析之后，找出內(nèi)在深層次特點(diǎn)，然后根據(jù)其發(fā)展的特點(diǎn)對學(xué)生提供個(gè)性化的思政教育內(nèi)容和形式，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生思政教育的個(gè)性化服務(wù)。

3.3 構(gòu)建完善的數(shù)據(jù)庫和信息管理體系，并保證數(shù)據(jù)信息的安全

當(dāng)今社會(huì)，大數(shù)據(jù)具有鮮明特征，并且優(yōu)越性明顯，構(gòu)建完善的數(shù)據(jù)庫和信息管理體系，可以獲得當(dāng)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)相關(guān)的客觀的、動(dòng)態(tài)的信息，通過對這些信息進(jìn)行科學(xué)處理和分析，可以指導(dǎo)教育工作者給學(xué)生提供更加有針對性的教學(xué)服務(wù)，從而提高思政教學(xué)質(zhì)量。為構(gòu)建系統(tǒng)性思政政治教育數(shù)據(jù)庫，還可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行專題性和主題性的調(diào)查問卷方式采集學(xué)生思想政治行為相關(guān)信息，從而促使思政教育工作創(chuàng)新，提升其實(shí)效性。另外，還需要構(gòu)建完善的數(shù)據(jù)信息管理體系，建立網(wǎng)絡(luò)思政教育的數(shù)據(jù)預(yù)警機(jī)制，教育工作者利用大數(shù)據(jù)技術(shù)了解學(xué)生近期的思想動(dòng)態(tài)，做好及時(shí)的溝通工作，降低突發(fā)性事件的發(fā)生率。同時(shí)還需要建立數(shù)據(jù)信息安全保護(hù)機(jī)制，利用設(shè)置防火墻、身份認(rèn)證等技術(shù)來建立安全機(jī)制，保證數(shù)據(jù)信息的安全，防止數(shù)據(jù)信息泄露[5]。

4 結(jié)語

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代的帶來為高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的機(jī)遇，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的思路擴(kuò)寬，正確利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以促使高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)生精準(zhǔn)化和個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，提高思想政治教育工作的質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高學(xué)生的思想政治道德水平，更好的符合國家對高素質(zhì)人才的要求。